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Konzeption und Implementierung eines Prototyps eines interaktiven Lernsytems für die UNIX-Shell (German Edition)100%: Hawlisch, Evgenia: Konzeption und Implementierung eines Prototyps eines interaktiven Lernsytems für die UNIX-Shell (German Edition) (ISBN: 9783838652887) 2001, Diplomarbeiten Agentur diplom.de, in Deutsch, Taschenbuch.
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Konzeption und Implementierung eines Prototyps eines interaktiven Lernsytems für die UNIX-Shell100%: Evgenia Hawlisch: Konzeption und Implementierung eines Prototyps eines interaktiven Lernsytems für die UNIX-Shell (ISBN: 9783832452889) 2014, in Deutsch, Taschenbuch.
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Konzeption und Implementierung eines Prototyps eines interaktiven Lernsytems für die UNIX-Shell (German Edition)
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9783832452889 - Evgenia Hawlisch: Konzeption und Implementierung eines Prototyps eines interaktiven Lernsytems für die UNIX-Shell
Evgenia Hawlisch

Konzeption und Implementierung eines Prototyps eines interaktiven Lernsytems für die UNIX-Shell (2014)

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ISBN: 9783832452889 bzw. 3832452885, in Deutsch, Diplomica Verlag, neu, E-Book.

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Inhaltsangabe:Einleitung: In allen Branchen ist eine wachsende Bedeutung von Telelearning bzw. eLearning in der betrieblichen Aus-, Fort- und Weiterbildung zu beobachten. Mit dem Internet entwickelt sich Telelernen als Lernform der Zukunft. Zu jeder Zeit halten Computer Lernhilfen, Lernprogramme und Informationen bereit. Telelearning und Präsenzunterricht werden sorgfältig aufeinander abgestimmt und ergänzen sich. Die Rolle der Lehrer und Dozenten wandelt sich: Wissensvermittler im Frontalunterricht werden zu Online-Lernbegleitern und -Beratern im Einzel- und Gruppengespräch. Computer-Based Training (CBT) steht für Lernen mit Selbstlernprogrammen zum Beispiel von CD-ROM. Unter Web-Based Training (WBT) wird das Lernen mit Online-Lernprogrammen verstanden. Im Einsatz von eLearning wird darüber hinaus die Chance gesehen, offenes Lernen zu fördern. Da Lernen heute aktiver und selbstregulierender wird, tritt Lehren gegenüber Lernen zunehmend in den Hintergrund. Von den Schulen wird gefordert, dass sie sich verstärkt gegenüber der Umwelt öffnen. Beispielsweise könnten sie ihren Schülern via Internet den direkten Kontakt zu Schülern anderer Länder ermöglichen. In Unternehmen kann offenes Lernen bedeuten, dass sich die Arbeitnehmer jederzeit am Arbeitsplatz oder in sogenannten Lernstudios mit Hilfe von Lernprogrammen fortbilden können. Auch die deutschen Hochschulen haben die Zeichen der Zeit erkannt und die Möglichkeiten des offenen Lernens für sich entdeckt. Überall wird derzeit an der Erweiterung der klassischen Lehre um multimediale Techniken gearbeitet, es entstehen zahlreiche Teleteaching-Projekte, multimedial aufbereitete Lehr-/Lernsoftware wird entwickelt. So soll auch diese Diplomarbeit zum weiteren Einsatz der modernen Technologien beitragen und den Studenten des Fachbereichs Informatik an der Fachhochschule Mannheim beim Lernen helfen. Bei der Implementierung dieser Diplomarbeit wurde die moderne Technologie des Publishing Framework Cocoon eingesetzt. Cocoon ist vollständig in Java implementiert und XML basiert. Außerdem unterstützt Cocoon die Trennung von Inhalt, Logik und Layout, was eine neue Art von Management der Webanwendungen ermöglicht. Die lauffähige Version eines Unix-Kurses wird momentan in der Fachhochschule für Technik und Gestaltung Mannheim im Fachbereich Informatik eingesetzt. Die Quellcodes sind beigefügt. Teil I Einführung: Der erste Teil der Diplomarbeit gliedert sich in zwei Kapitel. Im ersten Kapitel wird die [...], PDF, 02.04.2014.
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9783832452889 - Konzeption und Implementierung eines Prototyps eines interaktiven Lernsytems für die UNIX-Shell

Konzeption und Implementierung eines Prototyps eines interaktiven Lernsytems für die UNIX-Shell (2014)

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Inhaltsangabe:Einleitung: In allen Branchen ist eine wachsende Bedeutung von Telelearning bzw. eLearning in der betrieblichen Aus-, Fort- und Weiterbildung zu beobachten. Mit dem Internet entwickelt sich Telelernen als Lernform der Zukunft. Zu jeder Zeit halten Computer Lernhilfen, Lernprogramme und Informationen bereit. Telelearning und Präsenzunterricht werden sorgfältig aufeinander abgestimmt und ergänzen sich. Die Rolle der Lehrer und Dozenten wandelt sich: Wissensvermittler im Frontalunterricht werden zu Online-Lernbegleitern und -Beratern im Einzel- und Gruppengespräch. Computer-Based Training (CBT) steht für Lernen mit Selbstlernprogrammen zum Beispiel von CD-ROM. Unter Web-Based Training (WBT) wird das Lernen mit Online-Lernprogrammen verstanden. Im Einsatz von eLearning wird darüber hinaus die Chance gesehen, offenes Lernen zu fördern. Da Lernen heute aktiver und selbstregulierender wird, tritt Lehren gegenüber Lernen zunehmend in den Hintergrund. Von den Schulen wird gefordert, dass sie sich verstärkt gegenüber der Umwelt öffnen. Beispielsweise könnten sie ihren Schülern via Internet den direkten Kontakt zu Schülern anderer Länder ermöglichen. In Unternehmen kann offenes Lernen bedeuten, dass sich die Arbeitnehmer jederzeit am Arbeitsplatz oder in sogenannten Lernstudios mit Hilfe von Lernprogrammen fortbilden können. Auch die deutschen Hochschulen haben die Zeichen der Zeit erkannt und die Möglichkeiten des offenen Lernens für sich entdeckt. Überall wird derzeit an der Erweiterung der klassischen Lehre um multimediale Techniken gearbeitet, es entstehen zahlreiche Teleteaching-Projekte, multimedial aufbereitete Lehr-/Lernsoftware wird entwickelt. So soll auch diese Diplomarbeit zum weiteren Einsatz der modernen Technologien beitragen und den Studenten des Fachbereichs Informatik an der Fachhochschule Mannheim beim Lernen helfen. Bei der Implementierung dieser Diplomarbeit wurde die moderne Technologie des Publishing Framework Cocoon eingesetzt. Cocoon ist vollständig in Java implementiert und XML basiert. Außerdem unterstützt Cocoon die Trennung von Inhalt, Logik und Layout, was eine neue Art von Management der Webanwendungen ermöglicht. Die lauffähige Version eines Unix-Kurses wird momentan in der Fachhochschule für Technik und Gestaltung Mannheim im Fachbereich Informatik eingesetzt. Die Quellcodes sind beigefügt. Teil I Einführung: Der erste Teil der Diplomarbeit gliedert sich in zwei Kapitel. Im ersten Kapitel wird die [...], PDF, 02.04.2014.
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Evgenia Hawlisch

Konzeption und Implementierung eines Prototyps eines interaktiven Lernsytems für die UNIX-Shell

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Inhaltsangabe:Einleitung: In allen Branchen ist eine wachsende Bedeutung von Telelearning bzw. eLearning in der betrieblichen Aus-, Fort- und Weiterbildung zu beobachten. Mit dem Internet entwickelt sich Telelernen als Lernform der Zukunft. Zu jeder Zeit halten Computer Lernhilfen, Lernprogramme und Informationen bereit. Telelearning und Präsenzunterricht werden sorgfältig aufeinander abgestimmt und ergänzen sich. Die Rolle der Lehrer und Dozenten wandelt sich: Wissensvermittler im Frontalunterricht werden zu Online-Lernbegleitern und -Beratern im Einzel- und Gruppengespräch. Computer-Based Training (CBT) steht für Lernen mit Selbstlernprogrammen zum Beispiel von CD-ROM. Unter Web-Based Training (WBT) wird das Lernen mit Online-Lernprogrammen verstanden. Im Einsatz von eLearning wird darüber hinaus die Chance gesehen, offenes Lernen zu fördern. Da Lernen heute aktiver und selbstregulierender wird, tritt Lehren gegenüber Lernen zunehmend in den Hintergrund. Von den Schulen wird gefordert, dass sie sich verstärkt gegenüber der Umwelt öffnen. Beispielsweise könnten sie ihren Schülern via Internet den direkten Kontakt zu Schülern anderer Länder ermöglichen. In Unternehmen kann offenes Lernen bedeuten, dass sich die Arbeitnehmer jederzeit am Arbeitsplatz oder in sogenannten Lernstudios mit Hilfe von Lernprogrammen fortbilden können. Auch die deutschen Hochschulen haben die Zeichen der Zeit erkannt und die Möglichkeiten des offenen Lernens für sich entdeckt. Überall wird derzeit an der Erweiterung der klassischen Lehre um multimediale Techniken gearbeitet, es entstehen zahlreiche Teleteaching-Projekte, multimedial aufbereitete Lehr-/Lernsoftware wird entwickelt. So soll auch diese Diplomarbeit zum weiteren Einsatz der modernen Technologien beitragen und den Studenten des Fachbereichs Informatik an der Fachhochschule Mannheim beim Lernen helfen. Bei der Implementierung dieser Diplomarbeit wurde die moderne Technologie des Publishing Framework Cocoon eingesetzt. Cocoon ist vollständig in Java implementiert und XML basiert. Außerdem unterstützt Cocoon die Trennung von Inhalt, Logik und Layout, was eine neue Art von Management der Webanwendungen ermöglicht. Die lauffähige Version eines Unix-Kurses wird momentan in der Fachhochschule für Technik und Gestaltung Mannheim im Fachbereich Informatik eingesetzt. Die Quellcodes sind beigefügt. Teil I Einführung: Der erste Teil der Diplomarbeit gliedert sich in zwei Kapitel. Im ersten Kapitel wird die [...].
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Evgenia Hawlisch

Konzeption und Implementierung eines Prototyps eines interaktiven Lernsytems für die UNIX-Shell (2014)

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Inhaltsangabe:Einleitung: In allen Branchen ist eine wachsende Bedeutung von Telelearning bzw. eLearning in der betrieblichen Aus-, Fort- und Weiterbildung zu beobachten. Mit dem Internet entwickelt sich Telelernen als Lernform der Zukunft. Zu jeder Zeit halten Computer Lernhilfen, Lernprogramme und Informationen bereit. Telelearning und ... Inhaltsangabe:Einleitung: In allen Branchen ist eine wachsende Bedeutung von Telelearning bzw. eLearning in der betrieblichen Aus-, Fort- und Weiterbildung zu beobachten. Mit dem Internet entwickelt sich Telelernen als Lernform der Zukunft. Zu jeder Zeit halten Computer Lernhilfen, Lernprogramme und Informationen bereit. Telelearning und Präsenzunterricht werden sorgfältig aufeinander abgestimmt und ergänzen sich. Die Rolle der Lehrer und Dozenten wandelt sich: Wissensvermittler im Frontalunterricht werden zu Online-Lernbegleitern und -Beratern im Einzel- und Gruppengespräch. Computer-Based Training (CBT) steht für Lernen mit Selbstlernprogrammen zum Beispiel von CD-ROM. Unter Web-Based Training (WBT) wird das Lernen mit Online-Lernprogrammen verstanden. Im Einsatz von eLearning wird darüber hinaus die Chance gesehen, offenes Lernen zu fördern. Da Lernen heute aktiver und selbstregulierender wird, tritt Lehren gegenüber Lernen zunehmend in den Hintergrund. Von den Schulen wird gefordert, dass sie sich verstärkt gegenüber der Umwelt öffnen. Beispielsweise könnten sie ihren Schülern via Internet den direkten Kontakt zu Schülern anderer Länder ermöglichen. In Unternehmen kann offenes Lernen bedeuten, dass sich die Arbeitnehmer jederzeit am Arbeitsplatz oder in sogenannten Lernstudios mit Hilfe von Lernprogrammen fortbilden können. Auch die deutschen Hochschulen haben die Zeichen der Zeit erkannt und die Möglichkeiten des offenen Lernens für sich entdeckt. Überall wird derzeit an der Erweiterung der klassischen Lehre um multimediale Techniken gearbeitet, es entstehen zahlreiche Teleteaching-Projekte, multimedial aufbereitete Lehr-/Lernsoftware wird entwickelt. So soll auch diese Diplomarbeit zum weiteren Einsatz der modernen Technologien beitragen und den Studenten des Fachbereichs Informatik an der Fachhochschule Mannheim beim Lernen helfen. Bei der Implementierung dieser Diplomarbeit wurde die moderne Technologie des Publishing Framework Cocoon eingesetzt. Cocoon ist vollständig in Java implementiert und XML basiert. Außerdem unterstützt Cocoon die Trennung von Inhalt, Logik und Layout, was eine neue Art von Management der Webanwendungen ermöglicht. Die lauffähige Version eines Unix-Kurses wird momentan in der Fachhochschule für Technik und Gestaltung Mannheim im Fachbereich Informatik eingesetzt. Die Quellcodes sind beigefügt. Teil I Einführung: Der erste Teil der Diplomarbeit gliedert sich in zwei Kapitel. Im ersten Kapitel wird die [], 02.04.2014, PDF.
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Konzeption und Implementierung eines Prototyps eines interaktiven Lernsytems für die UNIX-Shell (2014)

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Inhaltsangabe:Einleitung: In allen Branchen ist eine wachsende Bedeutung von Telelearning bzw. eLearning in der betrieblichen Aus-, Fort- und Weiterbildung zu beobachten. Mit dem Internet entwickelt sich Telelernen als Lernform der Zukunft. Zu jeder Zeit halten Computer Lernhilfen, Lernprogramme und Informationen bereit. Telelearning und ... Inhaltsangabe:Einleitung: In allen Branchen ist eine wachsende Bedeutung von Telelearning bzw. eLearning in der betrieblichen Aus-, Fort- und Weiterbildung zu beobachten. Mit dem Internet entwickelt sich Telelernen als Lernform der Zukunft. Zu jeder Zeit halten Computer Lernhilfen, Lernprogramme und Informationen bereit. Telelearning und Präsenzunterricht werden sorgfältig aufeinander abgestimmt und ergänzen sich. Die Rolle der Lehrer und Dozenten wandelt sich: Wissensvermittler im Frontalunterricht werden zu Online-Lernbegleitern und -Beratern im Einzel- und Gruppengespräch. Computer-Based Training (CBT) steht für Lernen mit Selbstlernprogrammen zum Beispiel von CD-ROM. Unter Web-Based Training (WBT) wird das Lernen mit Online-Lernprogrammen verstanden. Im Einsatz von eLearning wird darüber hinaus die Chance gesehen, offenes Lernen zu fördern. Da Lernen heute aktiver und selbstregulierender wird, tritt Lehren gegenüber Lernen zunehmend in den Hintergrund. Von den Schulen wird gefordert, dass sie sich verstärkt gegenüber der Umwelt öffnen. Beispielsweise könnten sie ihren Schülern via Internet den direkten Kontakt zu Schülern anderer Länder ermöglichen. In Unternehmen kann offenes Lernen bedeuten, dass sich die Arbeitnehmer jederzeit am Arbeitsplatz oder in sogenannten Lernstudios mit Hilfe von Lernprogrammen fortbilden können. Auch die deutschen Hochschulen haben die Zeichen der Zeit erkannt und die Möglichkeiten des offenen Lernens für sich entdeckt. Überall wird derzeit an der Erweiterung der klassischen Lehre um multimediale Techniken gearbeitet, es entstehen zahlreiche Teleteaching-Projekte, multimedial aufbereitete Lehr-/Lernsoftware wird entwickelt. So soll auch diese Diplomarbeit zum weiteren Einsatz der modernen Technologien beitragen und den Studenten des Fachbereichs Informatik an der Fachhochschule Mannheim beim Lernen helfen. Bei der Implementierung dieser Diplomarbeit wurde die moderne Technologie des Publishing Framework Cocoon eingesetzt. Cocoon ist vollständig in Java implementiert und XML basiert. Ausserdem unterstützt Cocoon die Trennung von Inhalt, Logik und Layout, was eine neue Art von Management der Webanwendungen ermöglicht. Die lauffähige Version eines Unix-Kurses wird momentan in der Fachhochschule für Technik und Gestaltung Mannheim im Fachbereich Informatik eingesetzt. Die Quellcodes sind beigefügt. Teil I Einführung: Der erste Teil der Diplomarbeit gliedert sich in zwei Kapitel. Im ersten Kapitel wird die [], PDF, 02.04.2014.
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eBooks>Sachbücher>Computer & Internet>Anwendungs-Software

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Konzeption und Implementierung eines Prototyps eines interaktiven Lernsytems für die UNIX-Shell ab 58 € als pdf eBook: . Aus dem Bereich: eBooks, Sachthemen & Ratgeber, Computer & Internet,.
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Evgenia Hawlisch

Konzeption und Implementierung eines Prototyps eines interaktiven Lernsytems für die UNIX-Shell (2001)

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Symbolbild
Hawlisch, Evgenia

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