Traumapädagogik in der Schule: Pädagogische Beziehungen mit schwer belasteten Kindern und Jugendlichen
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| Preise | 2016 | 2019 | 2020 |
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Traumapädagogik in der Schule
DE NW ABISBN: 9783837925852 bzw. 3837925854, in Deutsch, neu, Hörbuch.
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Kinder und Jugendliche, die Extremerfahrungen wie Gewalt, wiederkehrende Trennungen oder Flucht erlitten haben, stellen für PädagogInnen eine besondere Herausforderung dar. Die traumatischen Erfahrungen spiegeln sich in den pädagogischen Beziehungen wider, die durch eine erhebliche emotionale Beteiligung und Belastung der Betroffenen, Peers und Fachkräfte gekennzeichnet sind.David Zimmermann beschreibt mithilfe sonder- und psychoanalytisch-pädagogischer Theorien sowie intensiver forschungsbasierter Falldarstellungen die genauen Merkmale traumatisch beeinträchtigter pädagogischer Beziehungen. Hierbei muss nicht nur das vergangene Leid der Kinder und Jugendlichen bedacht werden, sondern auch ihre aktuellen zwischenmenschlichen und gesellschaftlichen Erfahrungen, die die Grundlage ihres Erlebens darstellen. Mit dieser Verknüpfung von Forschung und Praxis lassen sich zentrale Elemente gelingender traumapädagogischer Arbeit in der Schule herausarbeiten. Abschließend werden Schlussfolgerungen für LehrerInnenbildung und die Institutionsgestaltung aufgezeigt.
Kinder und Jugendliche, die Extremerfahrungen wie Gewalt, wiederkehrende Trennungen oder Flucht erlitten haben, stellen für PädagogInnen eine besondere Herausforderung dar. Die traumatischen Erfahrungen spiegeln sich in den pädagogischen Beziehungen wider, die durch eine erhebliche emotionale Beteiligung und Belastung der Betroffenen, Peers und Fachkräfte gekennzeichnet sind.David Zimmermann beschreibt mithilfe sonder- und psychoanalytisch-pädagogischer Theorien sowie intensiver forschungsbasierter Falldarstellungen die genauen Merkmale traumatisch beeinträchtigter pädagogischer Beziehungen. Hierbei muss nicht nur das vergangene Leid der Kinder und Jugendlichen bedacht werden, sondern auch ihre aktuellen zwischenmenschlichen und gesellschaftlichen Erfahrungen, die die Grundlage ihres Erlebens darstellen. Mit dieser Verknüpfung von Forschung und Praxis lassen sich zentrale Elemente gelingender traumapädagogischer Arbeit in der Schule herausarbeiten. Abschließend werden Schlussfolgerungen für LehrerInnenbildung und die Institutionsgestaltung aufgezeigt.
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Traumapädagogik in der Schule: Pädagogische Beziehungen mit schwer belasteten Kindern und Jugendlichen (2016)
~DE USISBN: 9783837925852 bzw. 3837925854, vermutlich in Deutsch, 200 Seiten, Psychosozial Verlag GbR, gebraucht.
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Von Händler/Antiquariat, Wordery España.
Psychosozial Verlag GbR, Tapa blanda, Publiziert: 2016-11-01T00:00:01Z, Produktgruppe: Libro, Hersteller-Nr: 45073013.
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Traumapädagogik in der Schule (2016)
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Pädagogische Beziehungen mit schwer belasteten Kindern und Jugendlichen, Buch, Softcover.
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Symbolbild
Traumapädagogik in Der Schule: Pädagogische Beziehungen Mit Schwer Belasteten Kindern Und Jugendlichen (2016)
~DE PB NWISBN: 9783837925852 bzw. 3837925854, vermutlich in Deutsch, Psychosozial Verlag, Taschenbuch, neu.
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Von Händler/Antiquariat, Revaluation Books, DEVON, Exeter, [RE:4].
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NEU Traumapädagogik in der Schule David Zimmermann 925852
~DE NWISBN: 9783837925852 bzw. 3837925854, vermutlich in Deutsch, neu.
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David Zimmermann Traumapädagogik in der Schule
~DE NWISBN: 9783837925852 bzw. 3837925854, vermutlich in Deutsch, neu.
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Symbolbild
Traumapädagogik in Der Schule (2010)
~DE PB NWISBN: 9783837925852 bzw. 3837925854, vermutlich in Deutsch, Psychosozial Verlag, Taschenbuch, neu.
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