Kann ICH die Welt retten? - 8 Angebote vergleichen
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Kann ICH die Welt retten? (2017)
DE PB NW
ISBN: 9783834635440 bzw. 3834635448, in Deutsch, Verlag an der Ruhr, Taschenbuch, neu.
Lieferung aus: Deutschland, Sofort lieferbar.
Unterrichtsmaterial für Lehrer an weiterführenden Schulen, Fach: Erdkunde, Politik, Gesellschaftslehre, Klasse 813 +++ „Sind Bio-Äpfel aus Peru wirklich gut für die Umwelt? „Was sagt mir eigentlich das ‚fair trade’-Zeichen? „Nützt es dem Klima, wenn ich weniger Fleisch esse? „ Warum ist mein teures Markenhandy eigentlich so „unfair“ produziert? – Strategischer und fairer Konsum ist ein viel diskutiertes Thema. Viele Jugendliche wollen verantwortungsbewusst leben, um Fehler ihrer Elterngeneration im Hinblick auf Gerechtigkeit und Nachhaltigkeit nicht zu wiederholen. In der Praxis wissen sie jedoch häufig nicht, wo sie anfangen sollen: Für die Lebensmittel aus dem Bioladen fehlt das Geld, für die Entscheidung, ob man guten Gewissens einen Fußball aus Pakistan kaufen darf, das Hintergrundwissen. Dieses Buch mit Kopiervorlagen zeigt, wie jeder im Rahmen seiner Möglichkeiten damit beginnen kann, verantwortungsvoll zu leben: Die Jugendlichen erhalten Informationen z. B. zu Globalisierung und Klimawandel, zur Kinderarbeit oder über den „ökologischen Fußabdruck“, sie diskutieren die Ökobilanz ihres Lieblingsessens und überlegen, wie man Verpackungsmüll reduzieren kann. Die vollständig überarbeitete und aktualisierte Neuauflage dieses Buches geht auch auf Trendthemen, wie Veganismus oder Unverpackt-Läden, ein. Die Schüler setzen sich so mit ihrem eigenen Konsumverhalten auseinander und entwickeln persönliche Kriterien für ihr zukünftiges Verhalten im Alltag. Taschenbuch, 31.05.2017.
Unterrichtsmaterial für Lehrer an weiterführenden Schulen, Fach: Erdkunde, Politik, Gesellschaftslehre, Klasse 813 +++ „Sind Bio-Äpfel aus Peru wirklich gut für die Umwelt? „Was sagt mir eigentlich das ‚fair trade’-Zeichen? „Nützt es dem Klima, wenn ich weniger Fleisch esse? „ Warum ist mein teures Markenhandy eigentlich so „unfair“ produziert? – Strategischer und fairer Konsum ist ein viel diskutiertes Thema. Viele Jugendliche wollen verantwortungsbewusst leben, um Fehler ihrer Elterngeneration im Hinblick auf Gerechtigkeit und Nachhaltigkeit nicht zu wiederholen. In der Praxis wissen sie jedoch häufig nicht, wo sie anfangen sollen: Für die Lebensmittel aus dem Bioladen fehlt das Geld, für die Entscheidung, ob man guten Gewissens einen Fußball aus Pakistan kaufen darf, das Hintergrundwissen. Dieses Buch mit Kopiervorlagen zeigt, wie jeder im Rahmen seiner Möglichkeiten damit beginnen kann, verantwortungsvoll zu leben: Die Jugendlichen erhalten Informationen z. B. zu Globalisierung und Klimawandel, zur Kinderarbeit oder über den „ökologischen Fußabdruck“, sie diskutieren die Ökobilanz ihres Lieblingsessens und überlegen, wie man Verpackungsmüll reduzieren kann. Die vollständig überarbeitete und aktualisierte Neuauflage dieses Buches geht auch auf Trendthemen, wie Veganismus oder Unverpackt-Läden, ein. Die Schüler setzen sich so mit ihrem eigenen Konsumverhalten auseinander und entwickeln persönliche Kriterien für ihr zukünftiges Verhalten im Alltag. Taschenbuch, 31.05.2017.
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Kann ICH die Welt retten? (2017)
DE PB NW
ISBN: 9783834635440 bzw. 3834635448, in Deutsch, Verlag an der Ruhr, Taschenbuch, neu.
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Unterrichtsmaterial für Lehrer an weiterführenden Schulen, Fach: Erdkunde, Politik, Gesellschaftslehre, Klasse 813 +++ „Sind Bio-Äpfel aus Peru wirklich gut für die Umwelt? „Was sagt mir eigentlich das ‚fair trade’-Zeichen? „Nützt es dem Klima, wenn ich weniger Fleisch esse? „ Warum ist mein teures Markenhandy eigentlich so „unfair“ produziert? – Strategischer und fairer Konsum ist ein viel diskutiertes Thema. Viele Jugendliche wollen verantwortungsbewusst leben, um Fehler ihrer Elterngeneration im Hinblick auf Gerechtigkeit und Nachhaltigkeit nicht zu wiederholen. In der Praxis wissen sie jedoch häufig nicht, wo sie anfangen sollen: Für die Lebensmittel aus dem Bioladen fehlt das Geld, für die Entscheidung, ob man guten Gewissens einen Fußball aus Pakistan kaufen darf, das Hintergrundwissen. Dieses Buch mit Kopiervorlagen zeigt, wie jeder im Rahmen seiner Möglichkeiten damit beginnen kann, verantwortungsvoll zu leben: Die Jugendlichen erhalten Informationen z. B. zu Globalisierung und Klimawandel, zur Kinderarbeit oder über den „ökologischen Fußabdruck“, sie diskutieren die Ökobilanz ihres Lieblingsessens und überlegen, wie man Verpackungsmüll reduzieren kann. Die vollständig überarbeitete und aktualisierte Neuauflage dieses Buches geht auch auf Trendthemen, wie Veganismus oder Unverpackt-Läden, ein. Die Schüler setzen sich so mit ihrem eigenen Konsumverhalten auseinander und entwickeln persönliche Kriterien für ihr zukünftiges Verhalten im Alltag. Taschenbuch, 31.05.2017.
Unterrichtsmaterial für Lehrer an weiterführenden Schulen, Fach: Erdkunde, Politik, Gesellschaftslehre, Klasse 813 +++ „Sind Bio-Äpfel aus Peru wirklich gut für die Umwelt? „Was sagt mir eigentlich das ‚fair trade’-Zeichen? „Nützt es dem Klima, wenn ich weniger Fleisch esse? „ Warum ist mein teures Markenhandy eigentlich so „unfair“ produziert? – Strategischer und fairer Konsum ist ein viel diskutiertes Thema. Viele Jugendliche wollen verantwortungsbewusst leben, um Fehler ihrer Elterngeneration im Hinblick auf Gerechtigkeit und Nachhaltigkeit nicht zu wiederholen. In der Praxis wissen sie jedoch häufig nicht, wo sie anfangen sollen: Für die Lebensmittel aus dem Bioladen fehlt das Geld, für die Entscheidung, ob man guten Gewissens einen Fußball aus Pakistan kaufen darf, das Hintergrundwissen. Dieses Buch mit Kopiervorlagen zeigt, wie jeder im Rahmen seiner Möglichkeiten damit beginnen kann, verantwortungsvoll zu leben: Die Jugendlichen erhalten Informationen z. B. zu Globalisierung und Klimawandel, zur Kinderarbeit oder über den „ökologischen Fußabdruck“, sie diskutieren die Ökobilanz ihres Lieblingsessens und überlegen, wie man Verpackungsmüll reduzieren kann. Die vollständig überarbeitete und aktualisierte Neuauflage dieses Buches geht auch auf Trendthemen, wie Veganismus oder Unverpackt-Läden, ein. Die Schüler setzen sich so mit ihrem eigenen Konsumverhalten auseinander und entwickeln persönliche Kriterien für ihr zukünftiges Verhalten im Alltag. Taschenbuch, 31.05.2017.
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Kann ICH die Welt retten?
DE NW
ISBN: 9783834635440 bzw. 3834635448, in Deutsch, Verlag An Der Ruhr, neu.
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Unterrichtsmaterial für Lehrer an weiterführenden Schulen, Fach: Erdkunde, Politik, Gesellschaftslehre, Klasse 8-13 ´´Sind Bio-Äpfel aus Peru wirklich gut für die Umwelt?´´ ´´Was sagt mir eigentlich das ´fair trade´-Zeichen?´´ ´´Nützt es dem Klima, wenn ich weniger Fleisch esse?´´ ´´ Warum ist mein teures Markenhandy eigentlich so ´´unfair´´ produziert?´´ - Strategischer und fairer Konsum ist ein viel diskutiertes Thema. Viele Jugendliche wollen verantwortungsbewusst leben, um Fehler ihrer Unterrichtsmaterial für Lehrer an weiterführenden Schulen, Fach: Erdkunde, Politik, Gesellschaftslehre, Klasse 8-13 ´´Sind Bio-Äpfel aus Peru wirklich gut für die Umwelt?´´ ´´Was sagt mir eigentlich das ´fair trade´-Zeichen?´´ ´´Nützt es dem Klima, wenn ich weniger Fleisch esse?´´ ´´ Warum ist mein teures Markenhandy eigentlich so ´´unfair´´ produziert?´´ - Strategischer und fairer Konsum ist ein viel diskutiertes Thema. Viele Jugendliche wollen verantwortungsbewusst leben, um Fehler ihrer Elterngeneration im Hinblick auf Gerechtigkeit und Nachhaltigkeit nicht zu wiederholen. In der Praxis wissen sie jedoch häufig nicht, wo sie anfangen sollen: Für die Lebensmittel aus dem Bioladen fehlt das Geld, für die Entscheidung, ob man guten Gewissens einen Fußball aus Pakistan kaufen darf, das Hintergrundwissen. Dieses Buch mit Kopiervorlagen zeigt, wie jeder im Rahmen seiner Möglichkeiten damit beginnen kann, verantwortungsvoll zu leben: Die Jugendlichen erhalten Informationen z. B. zu Globalisierung und Klimawandel, zur Kinderarbeit oder über den ´´ökologischen Fußabdruck´´, sie diskutieren die Ökobilanz ihres Lieblingsessens und überlegen, wie man Verpackungsmüll reduzieren kann. Die vollständig überarbeitete und aktualisierte Neuauflage dieses Buches geht auch auf Trendthemen, wie Veganismus oder Unverpackt-Läden, ein. Die Schüler setzen sich so mit ihrem eigenen Konsumverhalten auseinander und entwickeln persönliche Kriterien für ihr zukünftiges Verhalten im Alltag. Sofort lieferbar Lieferzeit 1-2 Werktage.
Unterrichtsmaterial für Lehrer an weiterführenden Schulen, Fach: Erdkunde, Politik, Gesellschaftslehre, Klasse 8-13 ´´Sind Bio-Äpfel aus Peru wirklich gut für die Umwelt?´´ ´´Was sagt mir eigentlich das ´fair trade´-Zeichen?´´ ´´Nützt es dem Klima, wenn ich weniger Fleisch esse?´´ ´´ Warum ist mein teures Markenhandy eigentlich so ´´unfair´´ produziert?´´ - Strategischer und fairer Konsum ist ein viel diskutiertes Thema. Viele Jugendliche wollen verantwortungsbewusst leben, um Fehler ihrer Unterrichtsmaterial für Lehrer an weiterführenden Schulen, Fach: Erdkunde, Politik, Gesellschaftslehre, Klasse 8-13 ´´Sind Bio-Äpfel aus Peru wirklich gut für die Umwelt?´´ ´´Was sagt mir eigentlich das ´fair trade´-Zeichen?´´ ´´Nützt es dem Klima, wenn ich weniger Fleisch esse?´´ ´´ Warum ist mein teures Markenhandy eigentlich so ´´unfair´´ produziert?´´ - Strategischer und fairer Konsum ist ein viel diskutiertes Thema. Viele Jugendliche wollen verantwortungsbewusst leben, um Fehler ihrer Elterngeneration im Hinblick auf Gerechtigkeit und Nachhaltigkeit nicht zu wiederholen. In der Praxis wissen sie jedoch häufig nicht, wo sie anfangen sollen: Für die Lebensmittel aus dem Bioladen fehlt das Geld, für die Entscheidung, ob man guten Gewissens einen Fußball aus Pakistan kaufen darf, das Hintergrundwissen. Dieses Buch mit Kopiervorlagen zeigt, wie jeder im Rahmen seiner Möglichkeiten damit beginnen kann, verantwortungsvoll zu leben: Die Jugendlichen erhalten Informationen z. B. zu Globalisierung und Klimawandel, zur Kinderarbeit oder über den ´´ökologischen Fußabdruck´´, sie diskutieren die Ökobilanz ihres Lieblingsessens und überlegen, wie man Verpackungsmüll reduzieren kann. Die vollständig überarbeitete und aktualisierte Neuauflage dieses Buches geht auch auf Trendthemen, wie Veganismus oder Unverpackt-Läden, ein. Die Schüler setzen sich so mit ihrem eigenen Konsumverhalten auseinander und entwickeln persönliche Kriterien für ihr zukünftiges Verhalten im Alltag. Sofort lieferbar Lieferzeit 1-2 Werktage.
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ISBN: 9783834635440 bzw. 3834635448, vermutlich in Deutsch, Verlag an der Ruhr, neu.
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Unterrichtsmaterial für Lehrer an weiterführenden Schulen, Fach: Erdkunde, Politik, Gesellschaftslehre, Klasse 813 +++ Sind Bio-Äpfel aus Peru wirklich gut für die Umwelt? Was sagt mir eigentlich das fair trade-Zeichen? Nützt es dem Klima, wenn ich weniger Fleisch esse? Warum ist mein teures Markenhandy eigentlich so unfair produziert? Strategischer und fairer Konsum ist ein viel diskutiertes Thema. Viele Jugendliche wollen verantwortungsbewusst leben, um Fehler ihrer Elterngeneration im Hinblick auf Gerechtigkeit und Nachhaltigkeit nicht zu wiederholen. In der Praxis wissen sie jedoch häufig nicht, wo sie anfangen sollen: Für die Lebensmittel aus dem Bioladen fehlt das Geld, für die Entscheidung, ob man guten Gewissens einen Fußball aus Pakistan kaufen darf, das Hintergrundwissen. Dieses Buch mit Kopiervorlagen zeigt, wie jeder im Rahmen seiner Möglichkeiten damit beginnen kann, verantwortungsvoll zu leben: Die Jugendlichen erhalten Informationen z. B. zu Globalisierung und Klimawandel, zur Kinderarbeit oder über den ökologischen Fußabdruck, sie diskutieren die Ökobilanz ihres Lieblingsessens und überlegen, wie man Verpackungsmüll reduzieren kann. Die vollständig überarbeitete und aktualisierte Neuauflage dieses Buches geht auch auf Trendthemen, wie Veganismus oder Unverpackt-Läden, ein. Die Schüler setzen sich so mit ihrem eigenen Konsumverhalten auseinander und entwickeln persönliche Kriterien für ihr zukünftiges Verhalten im Alltag. 1 kg.
Unterrichtsmaterial für Lehrer an weiterführenden Schulen, Fach: Erdkunde, Politik, Gesellschaftslehre, Klasse 813 +++ Sind Bio-Äpfel aus Peru wirklich gut für die Umwelt? Was sagt mir eigentlich das fair trade-Zeichen? Nützt es dem Klima, wenn ich weniger Fleisch esse? Warum ist mein teures Markenhandy eigentlich so unfair produziert? Strategischer und fairer Konsum ist ein viel diskutiertes Thema. Viele Jugendliche wollen verantwortungsbewusst leben, um Fehler ihrer Elterngeneration im Hinblick auf Gerechtigkeit und Nachhaltigkeit nicht zu wiederholen. In der Praxis wissen sie jedoch häufig nicht, wo sie anfangen sollen: Für die Lebensmittel aus dem Bioladen fehlt das Geld, für die Entscheidung, ob man guten Gewissens einen Fußball aus Pakistan kaufen darf, das Hintergrundwissen. Dieses Buch mit Kopiervorlagen zeigt, wie jeder im Rahmen seiner Möglichkeiten damit beginnen kann, verantwortungsvoll zu leben: Die Jugendlichen erhalten Informationen z. B. zu Globalisierung und Klimawandel, zur Kinderarbeit oder über den ökologischen Fußabdruck, sie diskutieren die Ökobilanz ihres Lieblingsessens und überlegen, wie man Verpackungsmüll reduzieren kann. Die vollständig überarbeitete und aktualisierte Neuauflage dieses Buches geht auch auf Trendthemen, wie Veganismus oder Unverpackt-Läden, ein. Die Schüler setzen sich so mit ihrem eigenen Konsumverhalten auseinander und entwickeln persönliche Kriterien für ihr zukünftiges Verhalten im Alltag. 1 kg.
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ISBN: 9783834635440 bzw. 3834635448, in Deutsch, neu.
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Unterrichtsmaterial für Lehrer an weiterführenden Schulen, Fach: Erdkunde, Politik, Gesellschaftslehre, Klasse 8-13"Sind Bio-Äpfel aus Peru wirklich gut für die Umwelt?" "Was sagt mir eigentlich das 'fair trade'-Zeichen?" "Nützt es dem Klima, wenn ich weniger Fleisch esse?" " Warum ist mein teures Markenhandy eigentlich so "unfair" produziert?" - Strategischer und fairer Konsum ist ein viel diskutiertes Thema. Viele Jugendliche wollen verantwortungsbewusst leben, um Fehler ihrer Elterngeneration im Hinblick auf Gerechtigkeit und Nachhaltigkeit nicht zu wiederholen. In der Praxis wissen sie jedoch häufig nicht, wo sie anfangen sollen: Für die Lebensmittel aus dem Bioladen fehlt das Geld, für die Entscheidung, ob man guten Gewissens einen Fußball aus Pakistan kaufen darf, das Hintergrundwissen. Dieses Buch mit Kopiervorlagen zeigt, wie jeder im Rahmen seiner Möglichkeiten damit beginnen kann, verantwortungsvoll zu leben: Die Jugendlichen erhalten Informationen z. B. zu Globalisierung und Klimawandel, zur Kinderarbeit oder über den "ökologischen Fußabdruck", sie diskutieren die Ökobilanz ihres Lieblingsessens und überlegen, wie man Verpackungsmüll reduzieren kann. Die vollständig überarbeitete und aktualisierte Neuauflage dieses Buches geht auch auf Trendthemen, wie Veganismus oder Unverpackt-Läden, ein. Die Schüler setzen sich so mit ihrem eigenen Konsumverhalten auseinander und entwickeln persönliche Kriterien für ihr zukünftiges Verhalten im Alltag.
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Kann ICH die Welt retten? - Unterrichtsmaterialien zu verantwortungsvollem Leben und nachhaltigem Konsum
DE PB NW
ISBN: 9783834635440 bzw. 3834635448, in Deutsch, Verlag An Der Ruhr Gmbh, Taschenbuch, neu.
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Kann ICH die Welt retten?: Unterrichtsmaterial für Lehrer an weiterführenden Schulen, Fach: Erdkunde, Politik, Gesellschaftslehre, Klasse 8-13 `Sind Bio-Äpfel aus Peru wirklich gut für die Umwelt ` `Was sagt mir eigentlich das `fair trade`-Zeichen ` `Nützt es dem Klima, wenn ich weniger Fleisch esse ` ` Warum ist mein teures Markenhandy eigentlich so `unfair` produziert ` - Strategischer und fairer Konsum ist ein viel diskutiertes Thema. Viele Jugendliche wollen verantwortungsbewusst leben, um Fehler ihrer Elterngeneration im Hinblick auf Gerechtigkeit und Nachhaltigkeit nicht zu wiederholen. In der Praxis wissen sie jedoch häufig nicht, wo sie anfangen sollen: Für die Lebensmittel aus dem Bioladen fehlt das Geld, für die Entscheidung, ob man guten Gewissens einen Fußball aus Pakistan kaufen darf, das Hintergrundwissen. Dieses Buch mit Kopiervorlagen zeigt, wie jeder im Rahmen seiner Möglichkeiten damit beginnen kann, verantwortungsvoll zu leben: Die Jugendlichen erhalten Informationen z. B. zu Globalisierung und Klimawandel, zur Kinderarbeit oder über den `ökologischen Fußabdruck`, sie diskutieren die Ökobilanz ihres Lieblingsessens und überlegen, wie man Verpackungsmüll reduzieren kann. Die vollständig überarbeitete und aktualisierte Neuauflage dieses Buches geht auch auf Trendthemen, wie Veganismus oder Unverpackt-Läden, ein. Die Schäler setzen sich so mit ihrem eigenen Konsumverhalten auseinander und entwickeln persönliche Kriterien für ihr zukünftiges Verhalten im Alltag. Taschenbuch.
Kann ICH die Welt retten?: Unterrichtsmaterial für Lehrer an weiterführenden Schulen, Fach: Erdkunde, Politik, Gesellschaftslehre, Klasse 8-13 `Sind Bio-Äpfel aus Peru wirklich gut für die Umwelt ` `Was sagt mir eigentlich das `fair trade`-Zeichen ` `Nützt es dem Klima, wenn ich weniger Fleisch esse ` ` Warum ist mein teures Markenhandy eigentlich so `unfair` produziert ` - Strategischer und fairer Konsum ist ein viel diskutiertes Thema. Viele Jugendliche wollen verantwortungsbewusst leben, um Fehler ihrer Elterngeneration im Hinblick auf Gerechtigkeit und Nachhaltigkeit nicht zu wiederholen. In der Praxis wissen sie jedoch häufig nicht, wo sie anfangen sollen: Für die Lebensmittel aus dem Bioladen fehlt das Geld, für die Entscheidung, ob man guten Gewissens einen Fußball aus Pakistan kaufen darf, das Hintergrundwissen. Dieses Buch mit Kopiervorlagen zeigt, wie jeder im Rahmen seiner Möglichkeiten damit beginnen kann, verantwortungsvoll zu leben: Die Jugendlichen erhalten Informationen z. B. zu Globalisierung und Klimawandel, zur Kinderarbeit oder über den `ökologischen Fußabdruck`, sie diskutieren die Ökobilanz ihres Lieblingsessens und überlegen, wie man Verpackungsmüll reduzieren kann. Die vollständig überarbeitete und aktualisierte Neuauflage dieses Buches geht auch auf Trendthemen, wie Veganismus oder Unverpackt-Läden, ein. Die Schäler setzen sich so mit ihrem eigenen Konsumverhalten auseinander und entwickeln persönliche Kriterien für ihr zukünftiges Verhalten im Alltag. Taschenbuch.
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Schüppel Kann ICH d Welt retten? (2017)
DE NW
ISBN: 9783834635440 bzw. 3834635448, in Deutsch, neu.
Lieferung aus: Deutschland, Next Day, Versandkostenfrei.
Erscheinungsdatum: 31.05.2017, Einband: Kartoniert, Titelzusatz: Unterrichtsmaterialien zu verantwortungsvollem Leben und nachhaltigem Konsum, Für die Klassen 8-13, Auflage: 1/2017, Autor: Schüppel, Katrin, Verlag: Verlag an der Ruhr GmbH, Sprache: Deutsch, Schlagworte: Sekundarstufe // Umwelt // Unterrichtsmaterial, Produktform: Kartoniert, Umfang: 112 S., Seiten: 112, Format: 0.8 x 29.7 x 21.1 cm, Gewicht: 440 gr, Verkäufer: averdo.
Erscheinungsdatum: 31.05.2017, Einband: Kartoniert, Titelzusatz: Unterrichtsmaterialien zu verantwortungsvollem Leben und nachhaltigem Konsum, Für die Klassen 8-13, Auflage: 1/2017, Autor: Schüppel, Katrin, Verlag: Verlag an der Ruhr GmbH, Sprache: Deutsch, Schlagworte: Sekundarstufe // Umwelt // Unterrichtsmaterial, Produktform: Kartoniert, Umfang: 112 S., Seiten: 112, Format: 0.8 x 29.7 x 21.1 cm, Gewicht: 440 gr, Verkäufer: averdo.
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Kann ICH die Welt retten?
DE PB NW
ISBN: 3834635448 bzw. 9783834635440, in Deutsch, Verlag an der Ruhr GmbH, Taschenbuch, neu.
Kann ICH die Welt retten? ab 21.99 € als Taschenbuch: Unterrichtsmaterialien zu verantwortungsvollem Leben und nachhaltigem Konsum. Aus dem Bereich: Bücher, Schule & Lernen,.
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