Jahrbuch für Allgemeine Didaktik 2017 - 8 Angebote vergleichen
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Jahrbuch für Allgemeine Didaktik 2017 (2017)
DE PB NW
ISBN: 9783834018229 bzw. 3834018228, in Deutsch, Schneider Verlag Hohengehren, Taschenbuch, neu.
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Jahrbuch für Allgemeine Didaktik Das ´´Jahrbuch für Allgemeine Didaktik´´ (JfAD) ist ein Periodikum mit double-blind Peer-Review-Verfahren und versteht sich als ein wissenschaftliches Forum zur disziplinaren Selbstbestimmung und Weiterentwicklung der Allgemeinen Didaktik. Ihm liegt ein methodenübergreifendes, interdisziplinäres und international ausgerichtetes Leitbild zugrunde. Inhaltlich werden für jeden Jahrgang Schwerpunktthemen festgelegt, die durch einen allgemeinen Teil sowie durch Jahrbuch für Allgemeine Didaktik Das ´´Jahrbuch für Allgemeine Didaktik´´ (JfAD) ist ein Periodikum mit double-blind Peer-Review-Verfahren und versteht sich als ein wissenschaftliches Forum zur disziplinaren Selbstbestimmung und Weiterentwicklung der Allgemeinen Didaktik. Ihm liegt ein methodenübergreifendes, interdisziplinäres und international ausgerichtetes Leitbild zugrunde. Inhaltlich werden für jeden Jahrgang Schwerpunktthemen festgelegt, die durch einen allgemeinen Teil sowie durch Rezensionen und Hinweise ergänzt werden. Der Thementeil 2017 beschäftigt sich mit ´´Allgemeine Didaktik und Lehrer/innenbildung´´. Sofort lieferbar Lieferzeit 1-2 Werktage.
Jahrbuch für Allgemeine Didaktik Das ´´Jahrbuch für Allgemeine Didaktik´´ (JfAD) ist ein Periodikum mit double-blind Peer-Review-Verfahren und versteht sich als ein wissenschaftliches Forum zur disziplinaren Selbstbestimmung und Weiterentwicklung der Allgemeinen Didaktik. Ihm liegt ein methodenübergreifendes, interdisziplinäres und international ausgerichtetes Leitbild zugrunde. Inhaltlich werden für jeden Jahrgang Schwerpunktthemen festgelegt, die durch einen allgemeinen Teil sowie durch Jahrbuch für Allgemeine Didaktik Das ´´Jahrbuch für Allgemeine Didaktik´´ (JfAD) ist ein Periodikum mit double-blind Peer-Review-Verfahren und versteht sich als ein wissenschaftliches Forum zur disziplinaren Selbstbestimmung und Weiterentwicklung der Allgemeinen Didaktik. Ihm liegt ein methodenübergreifendes, interdisziplinäres und international ausgerichtetes Leitbild zugrunde. Inhaltlich werden für jeden Jahrgang Schwerpunktthemen festgelegt, die durch einen allgemeinen Teil sowie durch Rezensionen und Hinweise ergänzt werden. Der Thementeil 2017 beschäftigt sich mit ´´Allgemeine Didaktik und Lehrer/innenbildung´´. Sofort lieferbar Lieferzeit 1-2 Werktage.
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Jahrbuch für Allgemeine Didaktik 2017 - Thementeil: Allgemeine Didaktik und Lehrer/innenbildung (2017)
DE PB NW
ISBN: 9783834018229 bzw. 3834018228, in Deutsch, Schneider Verlag Gmbh, Taschenbuch, neu.
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Jahrbuch für Allgemeine Didaktik 2017: Jahrbuch für Allgemeine DidaktikDas `Jahrbuch für Allgemeine Didaktik` (JfAD) ist ein Periodikum mit double-blind Peer-Review-Verfahren und versteht sich als ein wissenschaftliches Forum zur disziplinaren Selbstbestimmung und Weiterentwicklung der Allgemeinen Didaktik. Ihm liegt ein methodenübergreifendes, interdisziplinäres und international ausgerichtetes Leitbild zugrunde. Inhaltlich werden für jeden Jahrgang Schwerpunktthemen festgelegt, die durch einen allgemeinen Teil sowie durch Rezensionen und Hinweise ergänzt werden. Der Thementeil 2017 beschäftigt sich mit `Allgemeine Didaktik und Lehrer/innenbildung`. Taschenbuch.
Jahrbuch für Allgemeine Didaktik 2017: Jahrbuch für Allgemeine DidaktikDas `Jahrbuch für Allgemeine Didaktik` (JfAD) ist ein Periodikum mit double-blind Peer-Review-Verfahren und versteht sich als ein wissenschaftliches Forum zur disziplinaren Selbstbestimmung und Weiterentwicklung der Allgemeinen Didaktik. Ihm liegt ein methodenübergreifendes, interdisziplinäres und international ausgerichtetes Leitbild zugrunde. Inhaltlich werden für jeden Jahrgang Schwerpunktthemen festgelegt, die durch einen allgemeinen Teil sowie durch Rezensionen und Hinweise ergänzt werden. Der Thementeil 2017 beschäftigt sich mit `Allgemeine Didaktik und Lehrer/innenbildung`. Taschenbuch.
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| Jahrbuch für Allgemeine Didaktik 2017 | Schneider GmbH | 2017
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ISBN: 9783834018229 bzw. 3834018228, in Deutsch, Schneider Verlag GmbH, neu.
Jahrbuch für Allgemeine Didaktik Das 'Jahrbuch für Allgemeine Didaktik' (JfAD) ist ein Periodikum mit double-blind Peer-Review-Verfahren und versteht sich als ein wissenschaftliches Forum zur disziplinaren Selbstbestimmung und Weiterentwicklung der Allgemeinen Didaktik. Ihm liegt ein methodenübergreifendes, interdisziplinäres und international ausgerichtetes Leitbild zugrunde. Inhaltlich werden für jeden Jahrgang Schwerpunktthemen festgelegt, die durch einen allgemeinen Teil sowie durch Rezensionen und Hinweise ergänzt werden. Der Thementeil 2017 beschäftigt sich mit 'Allgemeine Didaktik und Lehrer/innenbildung'.
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Jahrbuch für Allgemeine Didaktik 2017 (2017)
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ISBN: 9783834018229 bzw. 3834018228, in Deutsch, neu.
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Jahrbuch für Allgemeine DidaktikDas "Jahrbuch für Allgemeine Didaktik" (JfAD) ist ein Periodikum mit double-blind Peer-Review-Verfahren und versteht sich als ein wissenschaftliches Forum zur disziplinaren Selbstbestimmung und Weiterentwicklung der Allgemeinen Didaktik. Ihm liegt ein methodenübergreifendes, interdisziplinäres und international ausgerichtetes Leitbild zugrunde.Inhaltlich werden für jeden Jahrgang Schwerpunktthemen festgelegt, die durch einen allgemeinen Teil sowie durch Rezensionen und Hinweise ergänzt werden. Der Thementeil 2017 beschäftigt sich mit "Allgemeine Didaktik und Lehrer/innenbildung".
Jahrbuch für Allgemeine DidaktikDas "Jahrbuch für Allgemeine Didaktik" (JfAD) ist ein Periodikum mit double-blind Peer-Review-Verfahren und versteht sich als ein wissenschaftliches Forum zur disziplinaren Selbstbestimmung und Weiterentwicklung der Allgemeinen Didaktik. Ihm liegt ein methodenübergreifendes, interdisziplinäres und international ausgerichtetes Leitbild zugrunde.Inhaltlich werden für jeden Jahrgang Schwerpunktthemen festgelegt, die durch einen allgemeinen Teil sowie durch Rezensionen und Hinweise ergänzt werden. Der Thementeil 2017 beschäftigt sich mit "Allgemeine Didaktik und Lehrer/innenbildung".
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Gebr. - Jahrbuch für Allgemeine Didaktik 2017: Thementeil: Allgemeine Didaktik und Lehrer/innenbildung (2017)
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ISBN: 9783834018229 bzw. 3834018228, in Deutsch, Taschenbuch, gebraucht.
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Jahrbuch für Allgemeine Didaktik 2017: Thementeil: Allgemeine Didaktik und Lehrer/innenbildung (2017)
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ISBN: 9783834018229 bzw. 3834018228, in Deutsch, 185 Seiten, Schneider Hohengehren, Taschenbuch, neu, Erstausgabe.
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Jahrbuch für Allgemeine Didaktik 2017 (2017)
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Jahrbuch für Allgemeine Didaktik 2017 - Thementeil: Allgemeine Didaktik und Lehrer/innenbildung (2017)
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ISBN: 9783834018229 bzw. 3834018228, in Deutsch, 185 Seiten, Schneider Hohengehren, Taschenbuch, neu, Erstausgabe.
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2017, Taschenbuch, Neuware, 416g, 1, 185.
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2017, Taschenbuch, Neuware, 416g, 1, 185.
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