Nähe und Distanz in der Lehrersprache: Eine Konversationsanalyse am Beispiel Draußenschule und Klassenzimmer
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| Preise | Jan. 16 | Feb. 16 | Okt. 20 |
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Nähe Distanz in der Lehrersprache: Eine Konversationsanalyse am Beispiel Draußenschule Klassenzimmer (2016)
DE PB US FEISBN: 9783834015709 bzw. 3834015709, in Deutsch, Schneider Hohengehren, Taschenbuch, gebraucht, guter Zustand, Erstausgabe.
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Von Händler/Antiquariat, Buchhesse, [4235759].
82 Seiten Taschenbuch, Größe: 21.8 x 14.6 x 1.9 cm Innerhalb Deutschlands Versand je nach Größe/Gewicht als Großbrief bzw. Bücher- und Warensendung mit der Post oder per DHL. Rechnung mit MwSt.-Ausweis liegt jeder Lieferung bei. 2016. gebraucht wie neu, 345g, 1, Internationaler Versand, PayPal, Banküberweisung, Offene Rechnung (Vorkasse vorbehalten).
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Nähe und Distanz in der Lehrersprache: Eine Konversationsanalyse am Beispiel Draußenschule und Klassenzimmer (2016)
DE PB USISBN: 9783834015709 bzw. 3834015709, in Deutsch, 82 Seiten, Schneider Hohengehren, Taschenbuch, gebraucht, akzeptabler Zustand.
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Von Händler/Antiquariat, Border-Buch-Vertrieb, [5121515].
Gebraucht - Gut Als Mängelexemplar gekennzeichnete Retoure aus dem Handel mit mittleren Transportspuren.Der Versand erfolgt mit ordentlicher Rechnung. - Draußenschule: Einmal wöchentlich verlassen Grundschulkinder mit ihrer Lehrerin das Klassenzimmer, um außerhalb des Schulgebäudes in naturnaher Umgebung zu lernen. Die Frage dieses Buches an der Schnittstelle von Sprachwissenschaft und Unterrichtsforschung lautet: Spricht die Lehrerin zu den Lernenden in der Draußenschule anders als im Klassenzimmer Die Autoren untersuchen konversationsanalytisch ausgewählte Sprechhandlungen der Lehrerin im Unterrichtsgeschehen an beiden Orten. Ausgang der Analyse bildet die in der Sprachwissenschaft geläufige Unterscheidung von Nähe- und Distanzsprache.Es zeigt sich, dass die sprachlich vorfindbaren Unterschiede nicht unmittelbar durch den Ort (Klassenzimmer vs. Wald) diktiert werden. Ausschlaggebend sind vielmehr die jeweils andersartigen Erfordernisse, Schülerinnen und Schüler zu Aufmerksamkeit und Disziplin aufzurufen sowie der Anspruch geordnete Handlungen sprachlicher und nicht-sprachlicher Art zu bewirken. Der Wald als offener Raum stellt die Lehrerin vielfach vor einen erhöhten Ordnungsaufwand, der auf das sprachliche Handeln wirkt. -, 01.01.2016, Taschenbuch, leichte Gebrauchsspuren, 202g, 82, Internationaler Versand, Banküberweisung, PayPal.
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Gebraucht - Gut Als Mängelexemplar gekennzeichnete Retoure aus dem Handel mit mittleren Transportspuren.Der Versand erfolgt mit ordentlicher Rechnung. - Draußenschule: Einmal wöchentlich verlassen Grundschulkinder mit ihrer Lehrerin das Klassenzimmer, um außerhalb des Schulgebäudes in naturnaher Umgebung zu lernen. Die Frage dieses Buches an der Schnittstelle von Sprachwissenschaft und Unterrichtsforschung lautet: Spricht die Lehrerin zu den Lernenden in der Draußenschule anders als im Klassenzimmer Die Autoren untersuchen konversationsanalytisch ausgewählte Sprechhandlungen der Lehrerin im Unterrichtsgeschehen an beiden Orten. Ausgang der Analyse bildet die in der Sprachwissenschaft geläufige Unterscheidung von Nähe- und Distanzsprache.Es zeigt sich, dass die sprachlich vorfindbaren Unterschiede nicht unmittelbar durch den Ort (Klassenzimmer vs. Wald) diktiert werden. Ausschlaggebend sind vielmehr die jeweils andersartigen Erfordernisse, Schülerinnen und Schüler zu Aufmerksamkeit und Disziplin aufzurufen sowie der Anspruch geordnete Handlungen sprachlicher und nicht-sprachlicher Art zu bewirken. Der Wald als offener Raum stellt die Lehrerin vielfach vor einen erhöhten Ordnungsaufwand, der auf das sprachliche Handeln wirkt. -, 01.01.2016, Taschenbuch, leichte Gebrauchsspuren, 202g, 82, Internationaler Versand, Banküberweisung, PayPal.
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~DE PB USISBN: 9783834015709 bzw. 3834015709, vermutlich in Deutsch, Schneider Hohengehren, Taschenbuch, gebraucht, guter Zustand.
Von Händler/Antiquariat, Gerald Wollermann [56128708], Bad Vilbel, Germany.
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1 Taschenbuch, Größe: 21.8 x 14.6 x 1.9 cm 82 Seiten Taschenbuch, gebraucht; wie neu, 2019-02-22.
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Schneider Verlag Gmbh, Tapa blanda, Ausgabe: 1, Publiziert: 2016-01-01T00:00:01Z, Produktgruppe: Libro.
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~DE NW FEISBN: 9783834015709 bzw. 3834015709, vermutlich in Deutsch, 82 Seiten, Schneider Hohengehren, neu, Erstausgabe.
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Schneider Hohengehren, Broché, Ausgabe: 1, Publiziert: 2016-01-01T00:00:01Z, Produktgruppe: Book.
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