Sprachförderung im Kindergarten: am Beispiel einer Intervention zur Förderung der kindlichen Erzählfähigkeit (Paperback)
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9783834015136 - Astrid Drick: Sprachförderung im Kindergarten
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Astrid Drick

Sprachförderung im Kindergarten (2015)

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ISBN: 9783834015136 bzw. 383401513X, in Deutsch, Schneider Verlag Gmbh Aug 2015, Taschenbuch, neu.

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Neuware - Die kindliche Erzählfähigkeit sieht eine zentrale Rolle für den Schulerfolg. Bei einer zunehmenden Anzahl von Vorschul- u. Schulkindern sind die Erzählkompetenzen aber nicht altersgemäß entwickelt. Hier setzt das vorliegende Buch an: Es bietet ein Konzept zur systematischen Förderung mündlicher Erzählfähigkeiten sprachverzögerter 4-7jähriger Kinder, das im Kindergarten, in Förderschulen, in der Sprachtherapie und Eingangsklassen der Grundschule eingesetzt werden kann. Die detaillierte Beschreibung der Förderprozesse bietet Erziehern, Heilpädagogen, Lehrern usw. vielfältige Hinweise, welche sprachlichen Strategien in Gesprächen mit Kinder unterschiedlicher sprachlicher Benachteiligung erwerbsunterstützende wirken können. Zahlreiche Beispiele verdeutlichen zudem, wie Peerinteraktionen für den Spracherwerb sinnvoll zu nutzen sind. 194 pp. Deutsch.
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9783834015136 - Astrid Drick: Sprachförderung im Kindergarten
Astrid Drick

Sprachförderung im Kindergarten

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Die kindliche Erzählfähigkeit sieht eine zentrale Rolle für den Schulerfolg. Bei einer zunehmenden Anzahl von Vorschul- u. Schulkindern sind die Erzählkompetenzen aber nicht altersgemäöentwickelt.Hier setzt das vorliegende Buch an:Es bietet ein Konzept zur systematischen Förderung mündlicher Erzählfähigkeiten sprachverzögerter 4-7jähriger Kinder, das im Kindergarten, in Förderschulen, in der Sprachtherapie und Eingangsklassen der Grundschule eingesetzt werden kann.Die detaillierte Beschreibung der Förderprozesse bietet Erziehern, Heilpädagogen, Lehrern usw. vielfältige Hinweise, welche sprachlichen Strategien in Gesprächen mit Kinder unterschiedlicher sprachlicher Benachteiligung erwerbsunterstützende wirken können.Zahlreiche Beispiele verdeutlichen zudem, wie Peerinteraktionen für den Spracherwerb sinnvoll zu nutzen sind.
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Sprachförderung im Kindergarten (2015)

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am Beispiel einer Intervention zur Förderung der kindlichen Erzählfähigkeit, Buch, Softcover.
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