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Didaktisch handeln und denken 2: Fokus eigenständiges Lernen (Paperback)
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Preise | 2013 | 2014 | 2015 |
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Schnitt | € 33,74 | € 29,67 | € 32,48 |
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Didaktisch handeln und denken 1 (2011)
ISBN: 9783037551158 bzw. 3037551151, Bände: 1, 2, in Deutsch, Pestalozzianum, neu.
Fokus angeleitetes Lernen, Didaktisch handeln und denken erscheint in zwei Einzelbänden. Im vorliegenden ersten Band geht das Autorenteam auf wesentliche Fragen des Berufs und die professionelle Kompetenz von Lehrpersonen ein. Die sechs Kapitel widmen sich zentralen Themen des Berufseinstiegs. Die Autorinnen und Autoren gehen von der Grundfrage «Was sind gute Lehrerinnen und Lehrer?» aus. In den einzelnen Kapiteln von Band 1 werden zentrale Aspekte des didaktischen Handelns geklärt. Diese werden in einführende und zusammenfassende Basistexte, Quellentexte und Materialien gegliedert. Die Verbindung von aktuellen Theorie- und Praxis-Elementen kann auch für erfahrene Lehrerinnen und Lehrer zu einer herausfordernden und weiterführenden Lektüre werden.In Band 1 wird die Aufmerksamkeit auf angeleitetes, in Band 2 auf eigenständiges Lernen gerichtet. Kunststoff-Einband, 16.02.2011.
Didaktisch handeln und denken 1: Fokus angeleitetes Lernen (2011)
ISBN: 9783037551158 bzw. 3037551151, Bände: 1, 2, in Deutsch, Pestalozzianum, Taschenbuch, gebraucht.
Sellonnet GmbH, [3225660].
Gebraucht - Gut UNGELESEN! Kleinere Druck-/Knickstellen an Einband, Einbandecken und -kanten sowie minimale Lagerspuren an Einband und Schnitt. - Didaktisch handeln und denken erscheint in zwei Einzelbänden. Im vorliegenden ersten Band geht das Autorenteam auf wesentliche Fragen des Berufs und die professionelle Kompetenz von Lehrpersonen ein. Die sechs Kapitel widmen sich zentralen Themen des Berufseinstiegs. Die Autorinnen und Autoren gehen von der Grundfrage ''Was sind gute Lehrerinnen und Lehrer '' aus. In den einzelnen Kapiteln von Band 1 werden zentrale Aspekte des didaktischen Handelns geklärt. Diese werden in einführende und zusammenfassende Basistexte, Quellentexte und Materialien gegliedert. Die Verbindung von aktuellen Theorie- und Praxis-Elementen kann auch für erfahrene Lehrerinnen und Lehrer zu einer herausfordernden und weiterführenden Lektüre werden.In Band 1 wird die Aufmerksamkeit auf angeleitetes, in Band 2 auf eigenständiges Lernen gerichtet. Taschenbuch.
Didaktisch handeln und denken 1 (2011)
ISBN: 9783037551158 bzw. 3037551151, Bände: 1, 2, in Deutsch, Pestalozzianum, neu.
Fokus angeleitetes Lernen, Didaktisch handeln und denken erscheint in zwei Einzelbänden. Im vorliegenden ersten Band geht das Autorenteam auf wesentliche Fragen des Berufs und die professionelle Kompetenz von Lehrpersonen ein. Die sechs Kapitel widmen sich zentralen Themen des Berufseinstiegs. Die Autorinnen und Autoren gehen von der Grundfrage «Was sind gute Lehrerinnen und Lehrer?» aus. In den einzelnen Kapiteln von Band 1 werden zentrale Aspekte des didaktischen Handelns geklärt. Diese werden in einführende und zusammenfassende Basistexte, Quellentexte und Materialien gegliedert. Die Verbindung von aktuellen Theorie- und Praxis-Elementen kann auch für erfahrene Lehrerinnen und Lehrer zu einer herausfordernden und weiterführenden Lektüre werden.In Band 1 wird die Aufmerksamkeit auf angeleitetes, in Band 2 auf eigenständiges Lernen gerichtet.
Didaktisch handeln und denken 2: Fokus eigenständiges Lernen (Paperback) (2011)
ISBN: 9783834009487 bzw. 3834009482, in Deutsch, Schneider Verlag GmbH, Taschenbuch, neu.
Von Händler/Antiquariat, The Book Depository EURO [60485773], Slough, United Kingdom.
Language: German Brand New Book. Didaktisch handeln und denken liegt in zwei Einzelbänden vor. In diesem zweiten Band richtet sich der Fokus auf eigenständiges Lernen. Dabei geht es darum, Studienanfängerinnen und -anfänger in grundlegende Kompetenzen und Aspekte des didaktischen Handelns und Denkens sowie in Fragen des Berufs einzuführen. In den einzelnen Kapiteln werden zentrale Aspekte des didaktischen Handelns in einleitenden und zusammenfassenden Basistexten, Quellentexten und Materialien behandelt. Ausgehend von der Grundfrage «Was ist guter Unterricht?» befasst sich das erfahrene Autorenteam mit den Themenbereichen - Was ist guter Unterricht? - Inhalte auswählen - In Epochen unterrichten - Formen eigenständigen Lernens durch Werkstatt-Unterricht, Unterricht mit Lernplänen, Atelierarbeit resp. Freiarbeit, Dialogisches Lernen, Projekt-Unterricht, Kooperatives Lernen - Beurteilen. Im Kapitel 6, das beide Bände zusammenfasst, geht es um Bildungsziele und die anzuwendenden Methoden sowie das anspruchsvolle Zusammenwirken von fremd- und selbstgesteuerten Lernphasen. Den Abschluss bildet der spannende Erfahrungsbericht einer angehenden Lehrerin.
Didaktisch handeln und denken 2 (2011)
ISBN: 9783834009487 bzw. 3834009482, in Deutsch, Schneider Verlag Gmbh Okt 2011, Taschenbuch, neu.
Neuware - Didaktisch handeln und denken liegt in zwei Einzelbänden vor. In diesem zweiten Band richtet sich der Fokus auf eigenständiges Lernen. Dabei geht es darum, Studienanfängerinnen und -anfänger in grundlegende Kompetenzen und Aspekte des didaktischen Handelns und Denkens sowie in Fragen des Berufs einzuführen. In den einzelnen Kapiteln werden zentrale Aspekte des didaktischen Handelns in einleitenden und zusammenfassenden Basistexten, Quellentexten und Materialien behandelt. Ausgehend von der Grundfrage 'Was ist guter Unterricht ' befasst sich das erfahrene Autorenteam mit den Themenbereichen Was ist guter Unterricht Inhalte auswählen In Epochen unterrichten Formen eigenständigen Lernens durch Werkstatt-Unterricht, Unterricht mit Lernplänen, Atelierarbeit resp. Freiarbeit, Dialogisches Lernen, Projekt-Unterricht, Kooperatives Lernen Beurteilen. Im Kapitel 6, das beide Bände zusammenfasst, geht es um Bildungsziele und die anzuwendenden Methoden sowie das anspruchsvolle Zusammenwirken von fremd- und selbstgesteuerten Lernphasen. Den Abschluss bildet der spannende Erfahrungsbericht einer angehenden Lehrerin. 295 pp. Deutsch.
Didaktisch handeln und denken 2
ISBN: 9783037551196 bzw. 3037551194, Band: 1, in Deutsch, Pestalozzianum, neu.
Fokus eigenständiges Lernen, In diesem Band geht es um die Themenbereiche Inhalte auswählen, in Epochen unterrichten, selbständig lernen durch Unterrichtskonzeptionen wie Werkstatt-Unterricht, Unterricht mit Arbeitsplänen, Atelierarbeit, Dialogisches Lernen, Projekt-Unterricht, Kooperatives Lernen und die Beurteilung von Lernfortschritten. Im abschliessenden, die beiden Bände zusammenfassenden Kapitel geht es um die anspruchsvolle Kombination von fremd- uns selbstgesteuerten Lernphasen. In den einzelnen Kapiteln werden zentrale Aspekte des didaktischen Handelns anhand von einführenden und zusammenfassenden Basistexten, Quellentexten und Materialien geklärt. Band 1: Didaktisch handeln und denken 1, Fokus angeleitetes Lernen (separat erhältlich).
Didaktisch handeln und denken. Bd.1
ISBN: 3037551151 bzw. 9783037551158, in Deutsch, hep Verlag, Taschenbuch, neu.
Didaktisch handeln und denken 2: Fokus eigenständiges Lernen (2011)
ISBN: 9783834009487 bzw. 3834009482, in Deutsch, 295 Seiten, Schneider Hohengehren, Taschenbuch, gebraucht, Erstausgabe.
Von Händler/Antiquariat, Warehouse Deals.
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Didaktisch handeln und denken 2: Fokus eigenständiges Lernen (2011)
ISBN: 9783834009487 bzw. 3834009482, in Deutsch, 295 Seiten, Schneider Hohengehren, Taschenbuch, neu, Erstausgabe.
Von Händler/Antiquariat, buchgeheimnis.
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Didaktisch handeln und denken 1: Fokus angeleitetes Lernen (2018)
ISBN: 9783037551158 bzw. 3037551151, in Deutsch, 208 Seiten, 4. Ausgabe, hep verlag, Taschenbuch, neu.
Neu ab: € 37,00 (2 Angebote)
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