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100%: Püttmann, Carsten; Rogowski, Hermann: Lernen an Stationen im Pädagogikunterricht 1: Vier Lernen an Stationen mit Kopiervorlagen für den Pädagogikunterricht in der Sekundarstufe II (Paperback) (ISBN: 9783834006196) 2011, Schneider Verlag Hohengehren, 4. Ausgabe, in Deutsch, Broschiert.Nur diese Ausgabe anzeigen…
95%: Carsten Püttmann, Hermann Rogowski: Lernen an Stationen im Pädagogikunterricht - Band 1: Vier Lernen an Stationen mit Kopiervorlagen für den Pädagogikunterricht in der Sekundarstufe II (ISBN: 9783834004581) 2008, Schneider Verlag Hohengehren, 2. Ausgabe, in Deutsch, Band: 1, Taschenbuch.Nur diese Ausgabe anzeigen…
86%: Carsten Püttmann, Hermann Rogowski: Lernen an Stationen im Pädagogikunterricht: Vier Lernen an Stationen mit Kopiervorlagen für den Pädagogikunterricht in der Sekundarstufe II (ISBN: 9783834001047) Schneider Hohengehren, Erstausgabe, in Deutsch, Taschenbuch.Nur diese Ausgabe anzeigen…
57%: Lernen an Stationen im Pädagogikunterricht 2: Drei Stationenlernen mit Kopier...: Kopiervorlagen für den in der Sekundarstufe II (PROPÄDIX / . für den (ISBN: 9783834004536) Schneider Verlag Hohengehren, in Deutsch, Band: 2.Nur diese Ausgabe anzeigen…
Lernen an Stationen im Pädagogikunterricht 1: Vier Lernen an Stationen mit Kopiervorlagen für den Pädagogikunterricht in der Sekundarstufe II (Paperback)
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| Preise | 2014 | 2015 | 2016 | 2017 | 2018 |
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| Schnitt | € 17,35 | € 17,28 | € 17,78 | € 25,54 | € 18,00 |
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Lernen an Stationen im Pädagogikunterricht - Band 1 (2011)
DE NWISBN: 9783834006196 bzw. 383400619X, Band: 1, in Deutsch, Schneider Verlag GmbH, neu.
Lieferung aus: Schweiz, Versandfertig innert 3 - 5 Werktagen.
Vier Stationen mit Kopiervorlagen für den Pädagogikunterricht in der Sekundarstufe II, Lernen an Stationen oder Stationenlernen soll als methodischer Zugang für die Schüler Lern- und Erfahrungsmöglichkeiten bereitstellen, die eine aktive Auseinandersetzung mit einem vorgegeben Lerngegenstand initiieren, strukturieren und in Gang halten. Mit Hilfe eines solchen Arrangements kann der überwiegend rezeptiv-passiven Konsumorientierung der Schüler entgegengewirkt werden, und sie werden zu einer handlungsorientierten Eigenaktivität angeleitet. Das vorliegende Buch versteht sich als Unterstützung für alle Kolleginnen und Kollegen bei der täglichen Unterrichtsvorbereitung: Die einzelnen Stationenlernen können im Ganzen im Sinne des Lernen an Stationen verwendet, jede Arbeitsstation kann aber auch alternativ für Gestaltung von Einzel- oder Doppelstunden eingesetzt werden. Stationenlernen im Pädagogikunterricht beinhaltet vier Unterrichtsarrangements zu folgenden Themen: Erziehung: Was ist das? Ein Stationenlernen mit Kopiervorlagen zum Erziehungsbegriff für den Beginn des Pädagogikunterrichts Entwicklung und Sozialisation in der Kindheit Ein Stationenlernen mit Kopiervorlagen zur Orientierung Kognitive Entwicklung nach Jean Piaget Ein Stationenlernen mit Kopiervorlagen zum Einstieg und Erarbeitung grundlegender Aussagen Alternative Schulmodelle Ein Stationenlernen mit Kopiervorlagen zur Orientierung, Ringbuch, 05.10.2011.
Vier Stationen mit Kopiervorlagen für den Pädagogikunterricht in der Sekundarstufe II, Lernen an Stationen oder Stationenlernen soll als methodischer Zugang für die Schüler Lern- und Erfahrungsmöglichkeiten bereitstellen, die eine aktive Auseinandersetzung mit einem vorgegeben Lerngegenstand initiieren, strukturieren und in Gang halten. Mit Hilfe eines solchen Arrangements kann der überwiegend rezeptiv-passiven Konsumorientierung der Schüler entgegengewirkt werden, und sie werden zu einer handlungsorientierten Eigenaktivität angeleitet. Das vorliegende Buch versteht sich als Unterstützung für alle Kolleginnen und Kollegen bei der täglichen Unterrichtsvorbereitung: Die einzelnen Stationenlernen können im Ganzen im Sinne des Lernen an Stationen verwendet, jede Arbeitsstation kann aber auch alternativ für Gestaltung von Einzel- oder Doppelstunden eingesetzt werden. Stationenlernen im Pädagogikunterricht beinhaltet vier Unterrichtsarrangements zu folgenden Themen: Erziehung: Was ist das? Ein Stationenlernen mit Kopiervorlagen zum Erziehungsbegriff für den Beginn des Pädagogikunterrichts Entwicklung und Sozialisation in der Kindheit Ein Stationenlernen mit Kopiervorlagen zur Orientierung Kognitive Entwicklung nach Jean Piaget Ein Stationenlernen mit Kopiervorlagen zum Einstieg und Erarbeitung grundlegender Aussagen Alternative Schulmodelle Ein Stationenlernen mit Kopiervorlagen zur Orientierung, Ringbuch, 05.10.2011.
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Lernen an Stationen im Pädagogikunterricht - Band 1 (2011)
DE NWISBN: 9783834006196 bzw. 383400619X, Band: 118, in Deutsch, Schneider Verlag GmbH, neu.
Lieferung aus: Deutschland, Sofort lieferbar.
Vier Stationen mit Kopiervorlagen für den Pädagogikunterricht in der Sekundarstufe II Lernen an Stationen oder Stationenlernen soll als methodischer Zugang für die Schüler Lern- und Erfahrungsmöglichkeiten bereitstellen, die eine aktive Auseinandersetzung mit einem vorgegeben Lerngegenstand initiieren, strukturieren und in Gang halten. Mit Hilfe eines solchen Arrangements kann der überwiegend rezeptiv-passiven Konsumorientierung der Schüler entgegengewirkt werden, und sie werden zu einer handlungsorientierten Eigenaktivität angeleitet. Das vorliegende Buch versteht sich als Unterstützung für alle Kolleginnen und Kollegen bei der täglichen Unterrichtsvorbereitung: Die einzelnen Stationenlernen können im Ganzen im Sinne des Lernen an Stationen verwendet, jede Arbeitsstation kann aber auch alternativ für Gestaltung von Einzel- oder Doppelstunden eingesetzt werden. Stationenlernen im Pädagogikunterricht beinhaltet vier Unterrichtsarrangements zu folgenden Themen: Erziehung: Was ist das? Ein Stationenlernen mit Kopiervorlagen zum Erziehungsbegriff für den Beginn des Pädagogikunterrichts Entwicklung und Sozialisation in der Kindheit Ein Stationenlernen mit Kopiervorlagen zur Orientierung Kognitive Entwicklung nach Jean Piaget Ein Stationenlernen mit Kopiervorlagen zum Einstieg und Erarbeitung grundlegender Aussagen Alternative Schulmodelle Ein Stationenlernen mit Kopiervorlagen zur Orientierung, 05.10.2011, Ringbuch.
Vier Stationen mit Kopiervorlagen für den Pädagogikunterricht in der Sekundarstufe II Lernen an Stationen oder Stationenlernen soll als methodischer Zugang für die Schüler Lern- und Erfahrungsmöglichkeiten bereitstellen, die eine aktive Auseinandersetzung mit einem vorgegeben Lerngegenstand initiieren, strukturieren und in Gang halten. Mit Hilfe eines solchen Arrangements kann der überwiegend rezeptiv-passiven Konsumorientierung der Schüler entgegengewirkt werden, und sie werden zu einer handlungsorientierten Eigenaktivität angeleitet. Das vorliegende Buch versteht sich als Unterstützung für alle Kolleginnen und Kollegen bei der täglichen Unterrichtsvorbereitung: Die einzelnen Stationenlernen können im Ganzen im Sinne des Lernen an Stationen verwendet, jede Arbeitsstation kann aber auch alternativ für Gestaltung von Einzel- oder Doppelstunden eingesetzt werden. Stationenlernen im Pädagogikunterricht beinhaltet vier Unterrichtsarrangements zu folgenden Themen: Erziehung: Was ist das? Ein Stationenlernen mit Kopiervorlagen zum Erziehungsbegriff für den Beginn des Pädagogikunterrichts Entwicklung und Sozialisation in der Kindheit Ein Stationenlernen mit Kopiervorlagen zur Orientierung Kognitive Entwicklung nach Jean Piaget Ein Stationenlernen mit Kopiervorlagen zum Einstieg und Erarbeitung grundlegender Aussagen Alternative Schulmodelle Ein Stationenlernen mit Kopiervorlagen zur Orientierung, 05.10.2011, Ringbuch.
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Lernen an Stationen im Pädagogikunterricht - Band 1: Vier Lernen an Stationen mit Kopiervorlagen für den Pädagogikunterricht in der Sekundarstufe II (2008)
DE PBISBN: 9783834004581 bzw. 3834004588, Band: 1, in Deutsch, Taschenbuch.
Von Händler/Antiquariat, Antiquariat BuchX [58516020], Eurasburg, Germany.
Zustand: in gebrauchtem, gutem Zustand. Altersgemaesse kleinere Maengel sind nicht immer extra aufgefuehrt., Rechnung mit ausgewiesener MwSt.Verlag: Schneider Hohengehren, Ausgabe von 2008-08, Einband: Broschiert, Seiten: 180 , Gewicht 558 g.
Zustand: in gebrauchtem, gutem Zustand. Altersgemaesse kleinere Maengel sind nicht immer extra aufgefuehrt., Rechnung mit ausgewiesener MwSt.Verlag: Schneider Hohengehren, Ausgabe von 2008-08, Einband: Broschiert, Seiten: 180 , Gewicht 558 g.
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Lernen an Stationen im Pädagogikunterricht 1
DE HC NWISBN: 9783834006196 bzw. 383400619X, in Deutsch, Schneider Verlag Hohengehren, gebundenes Buch, neu.
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Lernen an Stationen oder Stationenlernen soll als methodischer Zugang für die Schüler Lern- und Erfahrungsmöglichkeiten bereitstellen, die eine aktive Auseinandersetzung mit einem vorgegeben Lerngegenstand initiieren, strukturieren und in Gang halten. Mit Hilfe eines solchen Arrangements kann der überwiegend rezeptiv-passiven Konsumorientierung der Schüler entgegengewirkt werden, und sie werden zu einer handlungsorientierten Eigenaktivität angeleitet. Das vorliegende Buch versteht sich als Lernen an Stationen oder Stationenlernen soll als methodischer Zugang für die Schüler Lern- und Erfahrungsmöglichkeiten bereitstellen, die eine aktive Auseinandersetzung mit einem vorgegeben Lerngegenstand initiieren, strukturieren und in Gang halten. Mit Hilfe eines solchen Arrangements kann der überwiegend rezeptiv-passiven Konsumorientierung der Schüler entgegengewirkt werden, und sie werden zu einer handlungsorientierten Eigenaktivität angeleitet. Das vorliegende Buch versteht sich als Unterstützung für alle Kolleginnen und Kollegen bei der täglichen Unterrichtsvorbereitung: Die einzelnen Stationenlernen können im Ganzen im Sinne des Lernen an Stationen verwendet, jede Arbeitsstation kann aber auch alternativ für Gestaltung von Einzel- oder Doppelstunden eingesetzt werden. Stationenlernen im Pädagogikunterricht beinhaltet vier Unterrichtsarrangements zu folgenden Themen: Erziehung: Was ist das? Ein Stationenlernen mit Kopiervorlagen zum Erziehungsbegriff für den Beginn des Pädagogikunterrichts Entwicklung und Sozialisation in der Kindheit Ein Stationenlernen mit Kopiervorlagen zur Orientierung Kognitive Entwicklung nach Jean Piaget Ein Stationenlernen mit Kopiervorlagen zum Einstieg und Erarbeitung grundlegender Aussagen Alternative Schulmodelle Ein Stationenlernen mit Kopiervorlagen zur Orientierung Lieferzeit 1-2 Werktage.
Lernen an Stationen oder Stationenlernen soll als methodischer Zugang für die Schüler Lern- und Erfahrungsmöglichkeiten bereitstellen, die eine aktive Auseinandersetzung mit einem vorgegeben Lerngegenstand initiieren, strukturieren und in Gang halten. Mit Hilfe eines solchen Arrangements kann der überwiegend rezeptiv-passiven Konsumorientierung der Schüler entgegengewirkt werden, und sie werden zu einer handlungsorientierten Eigenaktivität angeleitet. Das vorliegende Buch versteht sich als Lernen an Stationen oder Stationenlernen soll als methodischer Zugang für die Schüler Lern- und Erfahrungsmöglichkeiten bereitstellen, die eine aktive Auseinandersetzung mit einem vorgegeben Lerngegenstand initiieren, strukturieren und in Gang halten. Mit Hilfe eines solchen Arrangements kann der überwiegend rezeptiv-passiven Konsumorientierung der Schüler entgegengewirkt werden, und sie werden zu einer handlungsorientierten Eigenaktivität angeleitet. Das vorliegende Buch versteht sich als Unterstützung für alle Kolleginnen und Kollegen bei der täglichen Unterrichtsvorbereitung: Die einzelnen Stationenlernen können im Ganzen im Sinne des Lernen an Stationen verwendet, jede Arbeitsstation kann aber auch alternativ für Gestaltung von Einzel- oder Doppelstunden eingesetzt werden. Stationenlernen im Pädagogikunterricht beinhaltet vier Unterrichtsarrangements zu folgenden Themen: Erziehung: Was ist das? Ein Stationenlernen mit Kopiervorlagen zum Erziehungsbegriff für den Beginn des Pädagogikunterrichts Entwicklung und Sozialisation in der Kindheit Ein Stationenlernen mit Kopiervorlagen zur Orientierung Kognitive Entwicklung nach Jean Piaget Ein Stationenlernen mit Kopiervorlagen zum Einstieg und Erarbeitung grundlegender Aussagen Alternative Schulmodelle Ein Stationenlernen mit Kopiervorlagen zur Orientierung Lieferzeit 1-2 Werktage.
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Lernen an Stationen im Pädagogikunterricht 1: Vier Lernen an Stationen mit Kopiervorlagen für den Pädagogikunterricht in der Sekundarstufe II (2008)
DE PB NWISBN: 9783834004581 bzw. 3834004588, in Deutsch, 180 Seiten, 2. Ausgabe, Schneider Verlag Hohengehren, Taschenbuch, neu.
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Lernen an Stationen im Pädagogikunterricht 1: Vier Lernen an Stationen mit Kopiervorlagen für den Pädagogikunterricht in der Sekundarstufe II (2008)
DE USISBN: 9783834004581 bzw. 3834004588, in Deutsch, Schneider Verlag Gmbh, gebraucht.
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Lernen an Stationen im Pädagogikunterricht - Band 1: Vier Lernen an Stationen mit Kopiervorlagen für den Pädagogikunterricht in der Sekundarstufe II (2008)
DE PB NWISBN: 9783834004581 bzw. 3834004588, in Deutsch, 180 Seiten, 2. Ausgabe, Schneider Hohengehren, Taschenbuch, neu.
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Lernen an Stationen im Pädagogikunterricht - Band 1: Vier Lernen an Stationen mit Kopiervorlagen für den Pädagogikunterricht in der Sekundarstufe II (2008)
DE PB NWISBN: 9783834004581 bzw. 3834004588, in Deutsch, 180 Seiten, 2. Ausgabe, Schneider Hohengehren, Taschenbuch, neu.
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Lernen an Stationen im Pädagogikunterricht - Band 1: Vier Lernen an Stationen mit Kopiervorlagen für den Pädagogikunterricht in der Sekundarstufe II (2008)
DE PB USISBN: 9783834004581 bzw. 3834004588, in Deutsch, 180 Seiten, 2. Ausgabe, Schneider Hohengehren, Taschenbuch, gebraucht.
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Lernen an Stationen im Pädagogikunterricht - Band 1: Vier Lernen an Stationen mit Kopiervorlagen für den Pädagogikunterricht in der Sekundarstufe II (2008)
DE PB USISBN: 9783834004581 bzw. 3834004588, Band: 1, in Deutsch, 180 Seiten, 2. Ausgabe, Schneider Hohengehren, Taschenbuch, gebraucht.
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