Einführung in die psychologische Methodenlehre (German Edition)
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Von Händler/Antiquariat, Versandantiquariat Ottomar Köhler [54272265], Hanau, Germany.
geb., HC., IX, 204 S. : graph. Darst. ; 25 cm; geringfügige Einbandgebrauchsspuren; bei einigen sehr wenigen Seiten sind Sätze oder kleine Textpassagen mit Marker hinterlegt sonst ist das Buch gut erhalten Diese Einführung betet Anfängern und Fortgeschrittenen eine gründliche Orientierung in der Methodenlehre, die in vier Kapitel gegliedert ist: 1 Wissenschaft und Erfahrungswissenschaft Formen des Wissens und der Erkenntnisgewinnung • Grundprinzipien einer Erfahrungswissenschaft • Hypothese, Beobachtung, Konstrukt und Operationalisierung 2. Variablen Begriff der Variablen in einer Erfahrungswissenschaft • Qualitative und quantitative Variablen, Skalenniveau • Abhängige und unabhängige Variablen 3. Experiment und nichtexperimentelle Beobachtung Kausalität und Überprüfung eines Kausalzusammenhangs • Methoden der experimentellen Kontrolle • Interne, externe und ökologische Validität • Varianten der nichtexperimentellen Beobachtung 4. Beschreibende Statistik Stichprobe, Bedeutungen der Stichprobenkennwerte • Rechnen mit Häufigkeitsverteilungen Der Umfang entspricht einer zweistündigen Lehrveranstaltung. Zu den didaktischen Perspektiven dieser Einführung gehören ausführliche Zusammenfassungen sowie weiterführende Darstellungen zur Entwicklung eines differenzierten methodologischen Verständnisses: Die soziale Natur des Wissens, die Bedeutung des Ausdrucks und der externen Repräsentation für die Erkenntnisgewinnung, Erklärung von Verhalten, Komplementarität statt Dualismus von abhängiger und unabhängiger Variable, Wahrscheinlichkeit und Konsequenzen von Stichprobenfehlern, Experimentieren und Beobachten in der Praxis und die Bedeutung der Ethnographie für die Praxis. In der beschreibenden Statistik wird die Vananzzeriegung zur Bestimmung des Zusammenhangs von unabhängiger und abhängiger Variablen entwickelt, die Visualisierung von Häufigkeitsverteilungen durch Diagramme vorgeführt und Beziehungen zwischen Suchproben-kennwerten und Erwartungswerten zufälliger Veränderlicher angeschnitten. Zu den statistischen Übungsaufgaben gehört ein ausführlicher Losungsanhang. Jens Wandmacher ist Professor für Psychologie an der TU Darmstadt. Schwerpunkte seiner Lehre sind Methodenlehre, Wahrnehmungspsychologie und Expenmentalpraktikum im Grundstudium, im Hauptstudium Kognitionspsychologie und Verteilte Kognition, Mensch-ComputerInteraktion im Rahmen der ABO-Psychologie und als Nebenfach für Informatiker. Seine aktuellen Forschungsschwerpunkte sind Aufgaben- und Tätigkeitsanalyse bei der Mensch-Computer-Interaktion, Visualisierung und die Entwicklung computergestützter Lernwerkzeuge.(Deckeltext) Z17412G5 ISBN 3827413699 Lieferungen außerhalb Deutschlands nur gegen Vorkasse * TÄGLICHER VERSAND (Montag-Freitag; Pakete Dienstag-Freitag) *** Universitätsbibliotheken oder öffentliche Bibliotheken innerhalb Deutschlands müssen bei Vorkasseartikeln KEINE Vorauskasse leisten. Die Bestellung wird in diesem Fall auf Rechnung versandt. Sprache: de Gewicht in Gramm: 518.

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Diese Einführung betet Anfängern und Fortgeschrittenen eine gründliche Orientierung in der Methodenlehre, die in vier Kapitel gegliedert ist: 1 Wissenschaft und Erfahrungswissenschaft Formen des Wissens und der Erkenntnisgewinnung ° Grundprinzipien einer Erfahrungswissenschaft ° Hypothese, Beobachtung, Konstrukt und Operationalisierung 2. Variablen Begriff der Variablen in einer Erfahrungswissenschaft ° Qualitative und quantitative Variablen, Skalenniveau ° Abhängige und unabhängige Variablen 3. Experiment und nichtexperimentelle Beobachtung Kausalität und Überprüfung eines Kausalzusammenhangs ° Methoden der experimentellen Kontrolle ° Interne, externe und ökologische Validität ° Varianten der nichtexperimentellen Beobachtung 4. Beschreibende Statistik Stichprobe, Bedeutungen der Stichprobenkennwerte ° Rechnen mit Häufigkeitsverteilungen Der Umfang entspricht einer zweistündigen Lehrveranstaltung. Zu den didaktischen Perspektiven dieser Einführung gehören ausführliche Zusammenfassungen sowie weiterführende Darstellungen zur Entwicklung eines differenzierten methodologischen Verständnisses: Die soziale Natur des Wissens, die Bedeutung des Ausdrucks und der externen Repräsentation für die Erkenntnisgewinnung, Erklärung von Verhalten, Komplementarität statt Dualismus von abhängiger und unabhängiger Variable, Wahrscheinlichkeit und Konsequenzen von Stichprobenfehlern, Experimentieren und Beobachten in der Praxis und die Bedeutung der Ethnographie für die Praxis. In der beschreibenden Statistik wird die Vananzzeriegung zur Bestimmung des Zusammenhangs von unabhängiger und abhängiger Variablen entwickelt, die Visualisierung von Häufigkeitsverteilungen durch Diagramme vorgeführt und Beziehungen zwischen Suchproben-kennwerten und Erwartungswerten zufälliger Veränderlicher angeschnitten. Zu den statistischen Übungsaufgaben gehört ein ausführlicher Losungsanhang. Jens Wandmacher ist Professor für Psychologie an der TU Darmstadt. Schwerpunkte seiner Lehre sind Methodenlehre, Wahrnehmungspsychologie und Expenmentalpraktikum im Grundstudium, im Hauptstudium Kognitionspsychologie und Verteilte Kognition, Mensch-ComputerInteraktion im Rahmen der ABO-Psychologie und als Nebenfach für Informatiker. Seine aktuellen Forschungsschwerpunkte sind Aufgaben- und Tätigkeitsanalyse bei der Mensch-Computer-Interaktion, Visualisierung und die Entwicklung computergestützter Lernwerkzeuge.(Deckeltext) Z17412G5 ISBN 3827413699 Lieferungen außerhalb Deutschlands nur gegen Vorkasse * TÄGLICHER VERSAND (Montag-Freitag) *** Universitätsbibliotheken oder öffentliche Bibliotheken innerhalb Deutschlands müssen bei Vorkasseartikeln KEINE Vorauskasse leisten. Die Bestellung wird in diesem Fall auf Rechnung versandt. geb., HC., IX, 204 S. : graph. Darst. ; 25 cm; geringfügige Einbandgebrauchsspuren; bei einigen sehr wenigen Seiten sind Sätze oder kleine Textpassagen mit Marker hinterlegt sonst ist das Buch gut erhalten.

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Diese Einführung betet Anfängern und Fortgeschrittenen eine gründliche Orientierung in der Methodenlehre, die in vier Kapitel gegliedert ist: 1 Wissenschaft und Erfahrungswissenschaft Formen des Wissens und der Erkenntnisgewinnung ° Grundprinzipien einer Erfahrungswissenschaft ° Hypothese, Beobachtung, Konstrukt und Operationalisierung 2. Variablen Begriff der Variablen in einer Erfahrungswissenschaft ° Qualitative und quantitative Variablen, Skalenniveau ° Abhängige und unabhängige Variablen 3. Experiment und nichtexperimentelle Beobachtung Kausalität und Überprüfung eines Kausalzusammenhangs ° Methoden der experimentellen Kontrolle ° Interne, externe und ökologische Validität ° Varianten der nichtexperimentellen Beobachtung 4. Beschreibende Statistik Stichprobe, Bedeutungen der Stichprobenkennwerte ° Rechnen mit Häufigkeitsverteilungen Der Umfang entspricht einer zweistündigen Lehrveranstaltung. Zu den didaktischen Perspektiven dieser Einführung gehören ausführliche Zusammenfassungen sowie weiterführende Darstellungen zur Entwicklung eines differenzierten methodologischen Verständnisses: Die soziale Natur des Wissens, die Bedeutung des Ausdrucks und der externen Repräsentation für die Erkenntnisgewinnung, Erklärung von Verhalten, Komplementarität statt Dualismus von abhängiger und unabhängiger Variable, Wahrscheinlichkeit und Konsequenzen von Stichprobenfehlern, Experimentieren und Beobachten in der Praxis und die Bedeutung der Ethnographie für die Praxis. In der beschreibenden Statistik wird die Vananzzeriegung zur Bestimmung des Zusammenhangs von unabhängiger und abhängiger Variablen entwickelt, die Visualisierung von Häufigkeitsverteilungen durch Diagramme vorgeführt und Beziehungen zwischen Suchproben-kennwerten und Erwartungswerten zufälliger Veränderlicher angeschnitten. Zu den statistischen Übungsaufgaben gehört ein ausführlicher Losungsanhang. Jens Wandmacher ist Professor für Psychologie an der TU Darmstadt. Schwerpunkte seiner Lehre sind Methodenlehre, Wahrnehmungspsychologie und Expenmentalpraktikum im Grundstudium, im Hauptstudium Kognitionspsychologie und Verteilte Kognition, Mensch-ComputerInteraktion im Rahmen der ABO-Psychologie und als Nebenfach für Informatiker. Seine aktuellen Forschungsschwerpunkte sind Aufgaben- und Tätigkeitsanalyse bei der Mensch-Computer-Interaktion, Visualisierung und die Entwicklung computergestützter Lernwerkzeuge.(Deckeltext) Z17412G5 ISBN 3827413699 Lieferungen außerhalb Deutschlands nur gegen Vorkasse * TÄGLICHER VERSAND (Montag-Freitag), geb., HC., IX, 204 S. : graph. Darst. ; 25 cm; geringfügige Einbandgebrauchsspuren; bei einigen sehr wenigen Seiten sind Sätze oder kleine Textpassagen mit Marker hinterlegt sonst ist das Buch gut erhalten.

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Frisches, ungelesenes Exemplar. Pappband 204 S.