Kompetenzorientierte Aufgabenentwicklung - Ein Lehrerhandbuch für die Sekundarstufen
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Kompetenzorientierte Aufgabenentwicklung: Ein Lehrerhandbuch für die Sekundarstufen
DE US
ISBN: 9783761427545 bzw. 3761427549, in Deutsch, gebraucht.
Lieferung aus: Deutschland, 3.
Bildungsstandards und Lehrpläne in Aufgaben umsetzen - Wie macht man das? Dieses Lehrerhandbuch enthält dafür eine Fülle von nützlichen, sofort umsetzbaren Anregungen und konkreten Beispielen zu vielen Unterrichtsfächern und -gebieten. Im Mittelpunkt stehen Kontrollaufgaben, die in Klassenarbeiten und bei Prüfungen (Mittlerer Schulabschluss, Abitur) sowie in den zahlreichen neu eingeführten Vergleichs- und Parallelarbeiten und sonstigen Lernstandskontrollen eingesetzt werden können. Die Hinweise in, Bildungsstandards und Lehrpläne in Aufgaben umsetzen - Wie macht man das? Dieses Lehrerhandbuch enthält dafür eine Fülle von nützlichen, sofort umsetzbaren Anregungen und konkreten Beispielen zu vielen Unterrichtsfächern und -gebieten. Im Mittelpunkt stehen Kontrollaufgaben, die in Klassenarbeiten und bei Prüfungen (Mittlerer Schulabschluss, Abitur) sowie in den zahlreichen neu eingeführten Vergleichs- und Parallelarbeiten und sonstigen Lernstandskontrollen eingesetzt werden können. Die Hinweise in diesem Handbuch sind aber auch unverzichtbar bei der Erarbeitung von Lernaufgaben für den Unterricht. Kompetenzen und Kompetenzmodelle in Bildungsstandards sowie in Lehrplänen bilden die Ausgangsbasis. Es wird konkret beschrieben, wie sie die Aufgabenentwicklung bestimmen. Anhand von Beispielen werden die verfügbaren Methoden und Aufgabenformate dargestellt - von schriftlichen, mündlichen und praktischen zu computergestützten Aufgabenformaten, einschließlich offener und authentischer Aufgaben. Detaillierte Anregungen, wie Aufgaben für die Kernfächer (Deutsch, Mathematik, Englisch, Naturwissenschaftliche Fächer) zu entwickeln sind, werden in einzelnen Abschnitten dargestellt. Ausführliche Linklisten, Grafiken und Checklisten liefern zusätzliche Informationen. Eine in dieser Zusammenstellung einzigartige, umfassende Handlungsgrundlage, um Aufgaben kompetenzorientiert zu entwickeln.
Bildungsstandards und Lehrpläne in Aufgaben umsetzen - Wie macht man das? Dieses Lehrerhandbuch enthält dafür eine Fülle von nützlichen, sofort umsetzbaren Anregungen und konkreten Beispielen zu vielen Unterrichtsfächern und -gebieten. Im Mittelpunkt stehen Kontrollaufgaben, die in Klassenarbeiten und bei Prüfungen (Mittlerer Schulabschluss, Abitur) sowie in den zahlreichen neu eingeführten Vergleichs- und Parallelarbeiten und sonstigen Lernstandskontrollen eingesetzt werden können. Die Hinweise in, Bildungsstandards und Lehrpläne in Aufgaben umsetzen - Wie macht man das? Dieses Lehrerhandbuch enthält dafür eine Fülle von nützlichen, sofort umsetzbaren Anregungen und konkreten Beispielen zu vielen Unterrichtsfächern und -gebieten. Im Mittelpunkt stehen Kontrollaufgaben, die in Klassenarbeiten und bei Prüfungen (Mittlerer Schulabschluss, Abitur) sowie in den zahlreichen neu eingeführten Vergleichs- und Parallelarbeiten und sonstigen Lernstandskontrollen eingesetzt werden können. Die Hinweise in diesem Handbuch sind aber auch unverzichtbar bei der Erarbeitung von Lernaufgaben für den Unterricht. Kompetenzen und Kompetenzmodelle in Bildungsstandards sowie in Lehrplänen bilden die Ausgangsbasis. Es wird konkret beschrieben, wie sie die Aufgabenentwicklung bestimmen. Anhand von Beispielen werden die verfügbaren Methoden und Aufgabenformate dargestellt - von schriftlichen, mündlichen und praktischen zu computergestützten Aufgabenformaten, einschließlich offener und authentischer Aufgaben. Detaillierte Anregungen, wie Aufgaben für die Kernfächer (Deutsch, Mathematik, Englisch, Naturwissenschaftliche Fächer) zu entwickeln sind, werden in einzelnen Abschnitten dargestellt. Ausführliche Linklisten, Grafiken und Checklisten liefern zusätzliche Informationen. Eine in dieser Zusammenstellung einzigartige, umfassende Handlungsgrundlage, um Aufgaben kompetenzorientiert zu entwickeln.
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Kompetenzorientierte Aufgabenentwicklung: Ein Lehrerhandbuch für die Sekundarstufen (2008)
DE US
ISBN: 9783761427545 bzw. 3761427549, in Deutsch, Aulis Verlag Deubner, gebraucht.
Lieferung aus: Deutschland, Versandkostenfrei.
Von Händler/Antiquariat, primatexxt Buchversand [52930088], München, Germany.
323 Seiten Auflage 2008 - schwarzer Strich am Buchschnitt - Buch sonst in Topzustand, wie neu und ungelesen - Jeder Lieferung liegt eine ordentliche Rechnung mit ausgewiesener MwSt. bei Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 760.
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323 Seiten Auflage 2008 - schwarzer Strich am Buchschnitt - Buch sonst in Topzustand, wie neu und ungelesen - Jeder Lieferung liegt eine ordentliche Rechnung mit ausgewiesener MwSt. bei Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 760.
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Kompetenzorientierte Aufgabenentwicklung: Ein Lehrerhandbuch für die Sekundarstufen (2008)
DE
ISBN: 9783761427545 bzw. 3761427549, in Deutsch, Aulis Verlag Deubner.
Lieferung aus: Deutschland, Versandkosten in die BRD.
Von Händler/Antiquariat, primatexxt Buchversand, 80804 München.
323 Seiten Gebundene Ausgabe Auflage 2008 - schwarzer Strich am Buchschnitt - Buch sonst in Topzustand, wie neu und ungelesen Versand D: 2,00 EUR.
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323 Seiten Gebundene Ausgabe Auflage 2008 - schwarzer Strich am Buchschnitt - Buch sonst in Topzustand, wie neu und ungelesen Versand D: 2,00 EUR.
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Symbolbild
Kompetenzorientierte Aufgabenentwicklung: Ein Lehrerhandbuch für die Sekundarstufen
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ISBN: 9783761427545 bzw. 3761427549, Band: 1, in Deutsch, gebraucht.
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Von Händler/Antiquariat, buxbox.
Die Beschreibung dieses Angebotes ist von geringer Qualität oder in einer Fremdsprache. Trotzdem anzeigen
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Kompetenzorientierte Aufgabenentwicklung: Ein Lehrerhandbuch für die Sekundarstu
DE US
ISBN: 9783761427545 bzw. 3761427549, in Deutsch, gebraucht.
Lieferung aus: Deutschland, Lieferart: Free, Lieferung: Schweiz, EU, Artikelstandort: Deutschland, Versandkostenfrei.
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