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Workshop-Konzepte für den Deutsch-Unterricht Dieses Buch enthält 19 von österreichischen AutorInnen kreierte Sprachspiel- und Textgestaltungs-Workshops zum Nachmachen. Ziel des Buches ist es, Deutsch-Lernenden, SchülerInnen im Deutschunterricht sowie TeilnehmerInnen an Schreibworkshops einen spielerischen und vielfältigen Zugang zur Sprache zu eröffnen. Die Verwendung unterschiedlicher Textformen (erzählende Prosa, Lyrik, Dramatik, Essays, journalistische Texte bis zu Kochrezepten, Werbetexten, Horoskopen etc.) stimuliert vielfältige Möglichkeiten des sprachlichen Ausdruckes. Der interaktive Performance-Charakter der Workshops und die hier erwünschte Spontaneität der Arbeit mit der Sprache führen zu willkommener Abwechslung im Sprachunterricht. Das Ausscheren aus dem geregelten Sprachumgang fördert die Kreativität, die Eigeninitiative im Erschaffen und Gestalten eigenständiger Texte. Die Workshops bringen die TeilnehmerInnen zu aktivem Zuhören, spontanem Reagieren auf Sprache und ermöglichen ihnen das Einbringen all ihrer Talente und Begabungen. Die kurz und klar beschriebenen Workshopkonzepte ermöglichen LehrerInnen, sie ohne umfangreiche zusätzliche Vorbereitung in ihrem Unterricht anzuwenden. Die Konzepte sind flexibel und für Lernende auf unterschiedlichem Sprachbeherrschungsniveau und für verschiedene Unterrichtssituationen einsetz- und modifizierbar. Ein dynamisches Unterrichtsmittel, zum Nachmachen, Nachahmen, aber auch zum Abwandeln und als Quelle der Inspiration empfohlen. 10.02.2009, gebundene Ausgabe.

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Neuware - Dieses Buch enthält 19 von österreichischen AutorInnen kreierte Sprachspiel- und Textgestaltungs-Workshops zum Nachmachen. Ziel des Buches ist es, Deutsch-Lernenden, SchülerInnen im Deutschunterricht sowie TeilnehmerInnen an Schreibworkshops einen spielerischen und vielfältigen Zugang zur Sprache zu eröffnen. Die Verwendung unterschiedlicher Textformen (erzählende Prosa, Lyrik, Dramatik, Essays, journalistische Texte bis zu Kochrezepten, Werbetexten, Horoskopen etc.) stimuliert vielfältige Möglichkeiten des sprachlichen Ausdruckes. Der interaktive Performance-Charakter der Workshops und die hier erwünschte Spontaneität der Arbeit mit der Sprache führen zu willkommener Abwechslung im Sprachunterricht. Das Ausscheren aus dem geregelten Sprachumgang fördert die Kreativität, die Eigeninitiative im Erschaffen und Gestalten eigenständiger Texte. Die Workshops bringen die TeilnehmerInnen zu aktivem Zuhören, spontanem Reagieren auf Sprache und ermöglichen ihnen das Einbringen all ihrer Talente und Begabungen. Die kurz und klar beschriebenen Workshopkonzepte ermöglichen LehrerInnen, sie ohne umfangreiche zusätzliche Vorbereitung in ihrem Unterricht anzuwenden. Die Konzepte sind flexibel und für Lernende auf unterschiedlichem Sprachbeherrschungsniveau und für verschiedene Unterrichtssituationen einsetz- und modifizierbar. Ein dynamisches Unterrichtsmittel, zum Nachmachen, Nachahmen, aber auch zum Abwandeln und als Quelle der Inspiration empfohlen. 164 pp. Deutsch.

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Dieses Buch enthält 19 von österreichischen AutorInnen kreierte Sprachspiel- und Textgestaltungs-Workshops zum Nachmachen. Ziel des Buches ist es, Deutsch-Lernenden, SchülerInnen im Deutschunterricht sowie TeilnehmerInnen an Schreibworkshops einen spielerischen und vielfältigen Zugang zur Sprache zu eröffnen. Die Verwendung unterschiedlicher Textformen (erzählende Prosa, Lyrik, Dramatik, Essays, journalistische Texte bis zu Kochrezepten, Werbetexten, Horoskopen etc.) stimuliert vielfältige Möglichke, Dieses Buch enthält 19 von österreichischen AutorInnen kreierte Sprachspiel- und Textgestaltungs-Workshops zum Nachmachen. Ziel des Buches ist es, Deutsch-Lernenden, SchülerInnen im Deutschunterricht sowie TeilnehmerInnen an Schreibworkshops einen spielerischen und vielfältigen Zugang zur Sprache zu eröffnen. Die Verwendung unterschiedlicher Textformen (erzählende Prosa, Lyrik, Dramatik, Essays, journalistische Texte bis zu Kochrezepten, Werbetexten, Horoskopen etc.) stimuliert vielfältige Möglichkeiten des sprachlichen Ausdruckes. Der interaktive Performance-Charakter der Workshops und die hier erwünschte Spontaneität der Arbeit mit der Sprache führen zu willkommener Abwechslung im Sprachunterricht. Das Ausscheren aus dem geregelten Sprachumgang fördert die Kreativität, die Eigeninitiative im Erschaffen und Gestalten eigenständiger Texte. Die Workshops bringen die TeilnehmerInnen zu aktivem Zuhören, spontanem Reagieren auf Sprache und ermöglichen ihnen das Einbringen all ihrer Talente und Begabungen. Die kurz und klar beschriebenen Workshopkonzepte ermöglichen LehrerInnen, sie ohne umfangreiche zusätzliche Vorbereitung in ihrem Unterricht anzuwenden. Die Konzepte sind flexibel und für Lernende auf unterschiedlichem Sprachbeherrschungsniveau und für verschiedene Unterrichtssituationen einsetz- und modifizierbar. Ein dynamisches Unterrichtsmittel, zum Nachmachen, Nachahmen, aber auch zum Abwandeln und als Quelle der Inspiration empfohlen.

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Das literarische Sprachlabor: Dieses Buch enthält 19 von österreichischen AutorInnen kreierte Sprachspiel- und Textgestaltungs-Workshops zum Nachmachen. Ziel des Buches ist es, Deutsch-Lernenden, SchülerInnen im Deutschunterricht sowie TeilnehmerInnen an Schreibworkshops einen spielerischen und vielfältigen Zugang zur Sprache zu eröffnen. Die Verwendung unterschiedlicher Textformen (erzählende Prosa, Lyrik, Dramatik, Essays, journalistische Texte bis zu Kochrezepten, Werbetexten, Horoskopen etc.) stimuliert vielfältige Möglichkeiten des sprachlichen Ausdruckes. Der interaktive Performance-Charakter der Workshops und die hier erwünschte Spontaneität der Arbeit mit der Sprache fähren zu willkommener Abwechslung im Sprachunterricht. Das Ausscheren aus dem geregelten Sprachumgang fördert die Kreativität, die Eigeninitiative im Erschaffen und Gestalten eigenständiger Texte. Die Workshops bringen die TeilnehmerInnen zu aktivem Zuhören, spontanem Reagieren auf Sprache und ermöglichen ihnen das Einbringen all ihrer Talente und Begabungen. Die kurz und klar beschriebenen Workshopkonzepte ermöglichen LehrerInnen, sie ohne umfangreiche zusätzliche Vorbereitung in ihrem Unterricht anzuwenden. Die Konzepte sind flexibel und für Lernende auf unterschiedlichem Sprachbeherrschungsniveau und für verschiedene Unterrichtssituationen einsetz- und modifizierbar. Ein dynamisches Unterrichtsmittel, zum Nachmachen, Nachahmen, aber auch zum Abwandeln und als Quelle der Inspiration empfohlen. Buch.

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Workshop-Konzepte für den Deutsch-Unterricht, Buch, Hardcover, 1., Aufl.

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