Theorie und Praxis - Österreichische Beiträge zu Deutsch als Fremdsprache 9, 2005: Schwerpunkt: Innovationen - Neue Wege im Deutschunterricht (Theorie . als Fremd- und Zweitsprache (Serie A)
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Alle 4 Jahre versammeln sich WissenschaftlerInnen, Lehrende und Studierende des Faches Deutsch als Fremdsprache zur Internationalen Tagung der Deutschlehrerinnen und Deutschlehrer (IDT). Im Jahr 2005 fand diese Tagung in Graz unter dem Thema ´´Begegnungssprache Deutsch: Motivation, Herausforderung, Perspektiven´´ statt. Das Jahrbuch 2005 dokumentiert in Ergänzung zum gleichzeitig erscheinenden Band ´´Begegnungssprache Deutsch´´ die vielfältigen Ergebnisse, Ideen und Erfahrungen dieses sprachenpolitischen Forums, das wesentlich zur Erneuerung des Sprachunterrichts beiträgt.Mit dem Stichwort ´´Innovationen´´ im Schwerpunkt-Titel des vorliegenden Bandes soll signalisiert werden, dass die Beiträge anregende Impulse bereitstellen, die zu einer neuen Sicht auf viele Aspekte des Lehrens und Lernens führen können.Der Fokus der Beiträge liegt auf der Sprachlern- und Spracherwerbsforschung, auf Erkenntnissen im Bereich der sprachlichen Gegenstände des Deutschlernens und -lehrens, sowie - als größten Schwerpunkt - auf sprachdidaktischen Fragen.

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Schwerpunkt: Innovationen - Neue Wege im Deutschunterricht, Alle 4 Jahre versammeln sich WissenschaftlerInnen, Lehrende und Studierende des Faches Deutsch als Fremdsprache zur Internationalen Tagung der Deutschlehrerinnen und Deutschlehrer (IDT). Im Jahr 2005 fand diese Tagung in Graz unter dem Thema "Begegnungssprache Deutsch: Motivation, Herausforderung, Perspektiven" statt. Das Jahrbuch 2005 dokumentiert in Ergänzung zum gleichzeitig erscheinenden Band "Begegnungssprache Deutsch" die vielfältigen Ergebnisse, Ideen und Erfahrungen dieses sprachenpolitischen Forums, das wesentlich zur Erneuerung des Sprachunterrichts beiträgt. Mit dem Stichwort "Innovationen" im Schwerpunkt-Titel des vorliegenden Bandes soll signalisiert werden, dass die Beiträge anregende Impulse bereitstellen, die zu einer neuen Sicht auf viele Aspekte des Lehrens und Lernens führen können. Der Fokus der Beiträge liegt auf der Sprachlern- und Spracherwerbsforschung, auf Erkenntnissen im Bereich der sprachlichen Gegenstände des Deutschlernens und -lehrens, sowie - als größten Schwerpunkt - auf sprachdidaktischen Fragen.

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Schwerpunkt: Innovationen - Neue Wege im Deutschunterricht, Alle 4 Jahre versammeln sich WissenschaftlerInnen, Lehrende und Studierende des Faches Deutsch als Fremdsprache zur Internationalen Tagung der Deutschlehrerinnen und Deutschlehrer (IDT). Im Jahr 2005 fand diese Tagung in Graz unter dem Thema "Begegnungssprache Deutsch: Motivation, Herausforderung, Perspektiven" statt. Das Jahrbuch 2005 dokumentiert in Ergänzung zum gleichzeitig erscheinenden Band "Begegnungssprache Deutsch" die vielfältigen Ergebnisse, Ideen und Erfahrungen dieses sprachenpolitischen Forums, das wesentlich zur Erneuerung des Sprachunterrichts beiträgt.Mit dem Stichwort "Innovationen" im Schwerpunkt-Titel des vorliegenden Bandes soll signalisiert werden, dass die Beiträge anregende Impulse bereitstellen, die zu einer neuen Sicht auf viele Aspekte des Lehrens und Lernens führen können.Der Fokus der Beiträge liegt auf der Sprachlern- und Spracherwerbsforschung, auf Erkenntnissen im Bereich der sprachlichen Gegenstände des Deutschlernens und -lehrens, sowie - als größten Schwerpunkt - auf sprachdidaktischen Fragen.

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Schwerpunkt: Innovationen - Neue Wege im Deutschunterricht, Alle 4 Jahre versammeln sich WissenschaftlerInnen, Lehrende und Studierende des Faches Deutsch als Fremdsprache zur Internationalen Tagung der Deutschlehrerinnen und Deutschlehrer (IDT). Im Jahr 2005 fand diese Tagung in Graz unter dem Thema "Begegnungssprache Deutsch: Motivation, Herausforderung, Perspektiven" statt. Das Jahrbuch 2005 dokumentiert in Ergänzung zum gleichzeitig erscheinenden Band "Begegnungssprache Deutsch" die vielfältigen Ergebnisse, Ideen und Erfahrungen dieses sprachenpolitischen Forums, das wesentlich zur Erneuerung des Sprachunterrichts beiträgt. Mit dem Stichwort "Innovationen" im Schwerpunkt-Titel des vorliegenden Bandes soll signalisiert werden, dass die Beiträge anregende Impulse bereitstellen, die zu einer neuen Sicht auf viele Aspekte des Lehrens und Lernens führen können. Der Fokus der Beiträge liegt auf der Sprachlern- und Spracherwerbsforschung, auf Erkenntnissen im Bereich der sprachlichen Gegenstände des Deutschlernens und -lehrens, sowie - als grössten Schwerpunkt - auf sprachdidaktischen Fragen.

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Schwerpunkt: Innovationen - Neue Wege im Deutschunterricht, Alle 4 Jahre versammeln sich WissenschaftlerInnen, Lehrende und Studierende des Faches Deutsch als Fremdsprache zur Internationalen Tagung der Deutschlehrerinnen und Deutschlehrer (IDT). Im Jahr 2005 fand diese Tagung in Graz unter dem Thema "Begegnungssprache Deutsch: Motivation, Herausforderung, Perspektiven" statt. Das Jahrbuch 2005 dokumentiert in Ergänzung zum gleichzeitig erscheinenden Band "Begegnungssprache Deutsch" die vielfältigen Ergebnisse, Ideen und Erfahrungen dieses sprachenpolitischen Forums, das wesentlich zur Erneuerung des Sprachunterrichts beiträgt.Mit dem Stichwort "Innovationen" im Schwerpunkt-Titel des vorliegenden Bandes soll signalisiert werden, dass die Beiträge anregende Impulse bereitstellen, die zu einer neuen Sicht auf viele Aspekte des Lehrens und Lernens führen können.Der Fokus der Beiträge liegt auf der Sprachlern- und Spracherwerbsforschung, auf Erkenntnissen im Bereich der sprachlichen Gegenstände des Deutschlernens und -lehrens, sowie - als grössten Schwerpunkt - auf sprachdidaktischen Fragen.