Erweiterte Suche
Wir suchen aus über 100 Shops für Sie jetzt die besten Angebote - bitte etwas Geduld…
- Versandkosten nach Deutschland (ändern auf AUT, CHE, NLD, SWE, DEN, RUS, FRA, POL, CZE, GBR, USA)
Voreinstellungen anlegen

Alle Bücher für 9783668680340 - jedes Angebot vergleichen

3668680345 - Anonym: Videoanalyse in der Lehrerbildung. Vor- und Nachteile - Buch
1
Anonym (?):

Videoanalyse in der Lehrerbildung. Vor- und Nachteile (?)

ISBN: 3668680345 (?) bzw. 9783668680340, in Deutsch, GRIN Verlag, Taschenbuch, neu

Versandkostenfrei
Von Händler/Antiquariat
Videoanalyse in der Lehrerbildung. Vor- und Nachteile ab 13.99 € als Taschenbuch: Akademische Schriftenreihe Bd. V418615. Aus dem Bereich: Bücher, Wissenschaft, Pädagogik,
Kommentar des Händlers/Antiquariats:
https://media.ebook.de/shop/coverscans/329/32950409_9783668680340_big.jpg
Bestellnummer des Händlers: 32950409
Bestellnummer bei der Plattform Hugendubel.de: 21835993199
Kategorie: Medien > Bücher
Daten vom 01.05.2018 12:00h
ISBN (andere Schreibweisen): 3-668-68034-5, 978-3-668-68034-0
9783668680340 - Anonym: Videoanalyse in der Lehrerbildung. Vor- und Nachteile - Buch
2
Anonym (?):

Videoanalyse in der Lehrerbildung. Vor- und Nachteile (2018) (?)

ISBN: 9783668680340 (?) bzw. 3668680345, in Deutsch, Grin Verlag, Taschenbuch, neu, Nachdruck

Versandkostenfrei
Von Händler/Antiquariat, European-Media-Service Mannheim [1048135], Mannheim, Germany
This item is printed on demand for shipment within 3 working days.
Kommentar des Händlers/Antiquariats European-Media-Service Mannheim [1048135], Mannheim, Germany:
Händlerbewertung: 5, NEW BOOK, New
Bestellnummer bei der Plattform Abebooks.de: 22833333438
Daten vom 01.05.2018 12:00h
ISBN (andere Schreibweisen): 3-668-68034-5, 978-3-668-68034-0
9783668680340 - Anonym: Videoanalyse in der Lehrerbildung. Vor- und Nachteile - Buch
3
Anonym (?):

Videoanalyse in der Lehrerbildung. Vor- und Nachteile (2018) (?)

ISBN: 9783668680340 (?) bzw. 3668680345, in Deutsch, 20 Seiten, Grin Verlag, Taschenbuch, neu

13,99 + Versand: 3,00 = 16,99(unverbindlich)
Versandfertig in 3 - 4 Werktagen, Tatsächliche Versandkosten können abweichen.
Von Händler/Antiquariat, Books on Demand GmbH
Studienarbeit aus dem Jahr 2015 im Fachbereich Pädagogik - Schulwesen, Bildungs- u. Schulpolitik, Note: 1,7, Johann Wolfgang Goethe-Universität Frankfurt am Main, Sprache: Deutsch, Abstract: Ein elementares Werkzeug der Lehrerbildung ist die Beobachtung. Während Hospitationen, Unterrichtsbesuchen und Inspektionen kann Unterricht erfasst werden. In der Regel folgt auf die Beobachtung, wie am Beispiel des Unterrichtsbesuchs, eine Reflexionsrunde. Lehrende und Beobachter geben eine Rückmeldung zum Unterricht. Idealtypisch überlegt man gemeinsam, was gelungen und was weniger gelungen, also ausbaufähig, ist. Hierauf basierend können Handlungsstrategien überlegt werden, die zur Entwicklung von Unterricht und Lehrkraft dienen. Lehrende und Beobachter sind darauf angewiesen, schnell eine Rückmeldung zu geben und greifen auf den Fundus der eigenen subjektiven Erfahrungen zurück um Eindrücke direkt zu notieren. Eine weitere und neuere Form der Unterrichtsanalyse ist die videobasierte Unterrichtsanalyse. Welche Vorteile und Nachteile kann die videobasierte Unterrichtsanalyse in der Lehrerbildung mit sich bringen? Mit dieser Frage beschäftigt sich diese Arbeit und möchte Möglichkeiten und Schwächen der Analyse von Videoaufzeichnungen in der Lehrerbildung erarbeiten. Grundsätzlich scheint die Videoanalyse im Alltag der Lehrer eine geringe Bedeutung zu haben. Es gehört zwar zum Berufsbild, die eigene Person, das Wirken auf andere, die eigene Präsenz und den eigenen Unterricht zu reflektieren. Aber das Klischee des gemeinen Lehrers besagt, dass die Beobachtung und Bewertung der Lehramtsanwärter bis zum Ende des Referendariats enorm ist. Es regnet Feedback und man setzt sich im erhöhtem Maße mit dem eigenen Lehren und dem Unterricht auseinander. Nach dem Referendariat erfolgt eine weitere Begutachtung, die unter anderem als Grundlage für die Verbeamtung auf Lebenszeit dient. Danach, heißt es, könne man die Klassentür schließen und sich ganz seinem Unterricht widmen - ohne... Taschenbuch, Label: Grin Verlag, Grin Verlag, Produktgruppe: Book, Publiziert: 2018-04-11, Studio: Grin Verlag
Bestellnummer bei der Plattform Amazon.de: QqMWUfX4UyXJvKK6vWsvIf8gQUCMIr gtMLLkY6SlFHtSh0M5D1G%2Bju53uj ZyGnuXwv9epoTYtfoywEPCEhHPD7L4 K5fbu3C6eA6i9DYe3RFtfk2O6Tq4yk 5kvNiOctutPVoX7HjyiToio189%2Fp JF56JCo1Dtz0xA
Schlüsselwörter: Bücher, Fachbücher, Pädagogik, Schulpädagogik, Allgemeinbildung, Berufs- & Fachschulbücher, Deutsch als Fremdsprache (DAF), Deutsche Sprache, Fremdsprachen & Sprachkurse, Intelligenztraining, Kataloge, Lektüre- & Interpretationshilfen, Lernhilfen, Lexika, Hand- & Jahrbücher, Schulbücher, Wissen nach Themen, Schule & Lernen
Daten vom 01.05.2018 12:00h
ISBN (andere Schreibweisen): 3-668-68034-5, 978-3-668-68034-0
9783668680340 - Anonym: Videoanalyse in der Lehrerbildung. Vor- und Nachteile - Buch
4
Anonym (?):

Videoanalyse in der Lehrerbildung. Vor- und Nachteile (2015) (?)

ISBN: 9783668680340 (?) bzw. 3668680345, in Deutsch, Grin Verlag, Taschenbuch, neu

Versandkosten nach: Deutschland, Versandkostenfrei
Von Händler/Antiquariat, buecher.de GmbH & Co. KG, [1]
Studienarbeit aus dem Jahr 2015 im Fachbereich Pädagogik - Schulwesen, Bildungs- u. Schulpolitik, Note: 1,7, Johann Wolfgang Goethe-Universität Frankfurt am Main, Sprache: Deutsch, Abstract: Ein elementares Werkzeug der Lehrerbildung ist die Beobachtung. Während Hospitationen, Unterrichtsbesuchen und Inspektionen kann Unterricht erfasst werden. In der Regel folgt auf die Beobachtung, wie am Beispiel des Unterrichtsbesuchs, eine Reflexionsrunde. Lehrende und Beobachter geben eine Rückmeldung zum Unterricht. Idealtypisch überlegt man gemeinsam, was gelungen und was weniger gelungen, also ausbaufähig, ist. Hierauf basierend können Handlungsstrategien überlegt werden, die zur Entwicklung von Unterricht und Lehrkraft dienen. Lehrende und Beobachter sind darauf angewiesen, schnell eine Rückmeldung zu geben und greifen auf den Fundus der eigenen subjektiven Erfahrungen zurück um Eindrücke direkt zu notieren. Eine weitere und neuere Form der Unterrichtsanalyse ist die videobasierte Unterrichtsanalyse. Welche Vorteile und Nachteile kann die videobasierte Unterrichtsanalyse in der Lehrerbildung mit sich bringen? Mit dieser Frage beschäftigt sich diese Arbeit und möchte Möglichkeiten und Schwächen der Analyse von Videoaufzeichnungen in der Lehrerbildung erarbeiten. Grundsätzlich scheint die Videoanalyse im Alltag der Lehrer eine geringe Bedeutung zu haben. Es gehört zwar zum Berufsbild, die eigene Person, das Wirken auf andere, die eigene Präsenz und den eigenen Unterricht zu reflektieren. Aber das Klischee des gemeinen Lehrers besagt, dass die Beobachtung und Bewertung der Lehramtsanwärter bis zum Ende des Referendariats enorm ist. Es regnet Feedback und man setzt sich im erhöhtem Maße mit dem eigenen Lehren und dem Unterricht auseinander. Nach dem Referendariat erfolgt eine weitere Begutachtung, die unter anderem als Grundlage für die Verbeamtung auf Lebenszeit dient. Danach, heißt es, könne man die Klassentür schließen und sich ganz seinem Unterricht widmen - ohne Störer von außen. Es herrscht bisweilen keine Willkommenskultur in den Klassen. Geschweige denn, Offenheit der videobasierten Analyse von Unterricht gegenüber und wenn, dann bloß nicht des eigenen Unterrichts. Da stellt sich die Frage, warum denn eigentlich nicht? 2018. 20 S. 210 mm Versandfertig in 3-5 Tagen, Softcover, Neuware, offene Rechnung (Vorkasse vorbehalten)
Kommentar des Händlers/Antiquariats buecher.de GmbH & Co. KG, [1]:
Händlerbewertung: 99.1%
Bestellnummer bei der Plattform Booklooker.de: A02jZhzT01ZZy
Daten vom 01.05.2018 12:00h
ISBN (andere Schreibweisen): 3-668-68034-5, 978-3-668-68034-0

9783668680340

Finden Sie alle lieferbaren Bücher zur ISBN-Nummer 9783668680340 einfach und schnell und können die Preise vergleichen und sofort bestellen.

Lieferbare Raritäten, Sonderausgaben, Restposten und gebrauchte Bücher sowie antiquarische Bücher des Titels "Videoanalyse in der Lehrerbildung. Vor- und Nachteile" von Anonym werden vollständig erfasst.

Benachbarte Bücher

>> zum Archiv