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Biographische Orientierungen im Bildungsverlauf100%: Yvonne Berger: Biographische Orientierungen im Bildungsverlauf (ISBN: 9783658304331) Springer Shop, in Deutsch, auch als eBook.
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Biographische Orientierungen im Bildungsverlauf100%: Yvonne Berger: Biographische Orientierungen im Bildungsverlauf (ISBN: 9783658304324) Springer Shop, in Deutsch, Taschenbuch.
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Biographische Orientierungen im Bildungsverlauf - 2 Angebote vergleichen

Bester Preis: 1,75 (vom 01.05.2020)
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9783658304324 - Yvonne Berger: Biographische Orientierungen im Bildungsverlauf
Yvonne Berger

Biographische Orientierungen im Bildungsverlauf

Lieferung erfolgt aus/von: Vereinigtes Königreich Großbritannien und Nordirland ~DE PB NW

ISBN: 9783658304324 bzw. 3658304324, vermutlich in Deutsch, Springer Shop, Taschenbuch, neu.

36,81 ($ 39,99)¹
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Lieferung aus: Vereinigtes Königreich Großbritannien und Nordirland, Lagernd, zzgl. Versandkosten.
Yvonne Berger untersucht in einer rekonstruktiven Studie die sozialen und räumlichen Bedingungen universitärer Bildungsverläufe im städtischen China. Dabei fokussiert sie eine bislang qualitativ-empirisch wenig beforschte Gruppe, die sogenannten Bildungsaufsteigerinnen und -aufsteiger im Kontext des chinesischen Bildungssystems. Auf der Basis narrativ-biographischer Interviews widmet sich die Autorin insbesondere den biographischen Orientierungen junger Chinesinnen und Chinesen, indem sie die Bildungsstrategien sowie Aneignungs- und Reflexionsprozesse über die Phasen und Bildungsübergänge im Lebensverlauf empirisch in den Blick nimmt. Soft cover.
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9783658304331 - Yvonne Berger: Biographische Orientierungen im Bildungsverlauf
Yvonne Berger

Biographische Orientierungen im Bildungsverlauf

Lieferung erfolgt aus/von: Vereinigtes Königreich Großbritannien und Nordirland ~DE NW EB DL

ISBN: 9783658304331 bzw. 3658304332, vermutlich in Deutsch, Springer Shop, neu, E-Book, elektronischer Download.

29,45 ($ 31,99)¹
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Yvonne Berger untersucht in einer rekonstruktiven Studie die sozialen und räumlichen Bedingungen universitärer Bildungsverläufe im städtischen China. Dabei fokussiert sie eine bislang qualitativ-empirisch wenig beforschte Gruppe, die sogenannten Bildungsaufsteigerinnen und -aufsteiger im Kontext des chinesischen Bildungssystems. Auf der Basis narrativ-biographischer Interviews widmet sich die Autorin insbesondere den biographischen Orientierungen junger Chinesinnen und Chinesen, indem sie die Bildungsstrategien sowie Aneignungs- und Reflexionsprozesse über die Phasen und Bildungsübergänge im Lebensverlauf empirisch in den Blick nimmt. eBook.
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