Begabungsförderung in der Lehrer/innenbildung - Voraussetzungen und Rahmenbedingungen
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Begabungsförderung in der Lehrer/innenbildung - Voraussetzungen und Rahmenbedingungen (2016)
DE PB NWISBN: 9783643507709 bzw. 3643507704, in Deutsch, LIT Verlag, Taschenbuch, neu.
Lieferung aus: Schweiz, Neuerscheinung.
Eine empirische Untersuchung an den Pädagogischen Hochschulen Österreichs, Welche Einstellungen haben angehende Lehrpersonen zum Thema Begabungsförderung? Welche Voraussetzungen für deren Umsetzung werden im Zuge der Ausbildung geschaffen? Das vorliegende Buch bietet zum einen eine methodische und systematische Reflexion der Begabungsförderungslandschaft an Österreichs Pädagogischen Hochschulen, zum anderen werden anhand des Rahmenmodells Pädagogischer Begabungsförderung Zusammenhänge zwischen den unterschiedlichen Bereichen aufgezeigt, die für professionelles pädagogisches Handeln unter der Massgabe von normativen Maximen beruflichen Handelns unabdingbar sind. Taschenbuch, 15.11.2016.
Eine empirische Untersuchung an den Pädagogischen Hochschulen Österreichs, Welche Einstellungen haben angehende Lehrpersonen zum Thema Begabungsförderung? Welche Voraussetzungen für deren Umsetzung werden im Zuge der Ausbildung geschaffen? Das vorliegende Buch bietet zum einen eine methodische und systematische Reflexion der Begabungsförderungslandschaft an Österreichs Pädagogischen Hochschulen, zum anderen werden anhand des Rahmenmodells Pädagogischer Begabungsförderung Zusammenhänge zwischen den unterschiedlichen Bereichen aufgezeigt, die für professionelles pädagogisches Handeln unter der Massgabe von normativen Maximen beruflichen Handelns unabdingbar sind. Taschenbuch, 15.11.2016.
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Begabungsförderung in der Lehrer/innenbildung - Voraussetzungen und Rahmenbedingungen
DE NWISBN: 9783643507709 bzw. 3643507704, in Deutsch, LIT Verlag, neu.
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Eine empirische Untersuchung an den Pädagogischen Hochschulen Österreichs, Welche Einstellungen haben angehende Lehrpersonen zum Thema Begabungsförderung? Welche Voraussetzungen für deren Umsetzung werden im Zuge der Ausbildung geschaffen? Das vorliegende Buch bietet zum einen eine methodische und systematische Reflexion der Begabungsförderungslandschaft an Österreichs Pädagogischen Hochschulen, zum anderen werden anhand des Rahmenmodells Pädagogischer Begabungsförderung Zusammenhänge zwischen den unterschiedlichen Bereichen aufgezeigt, die für professionelles pädagogisches Handeln unter der Massgabe von normativen Maximen beruflichen Handelns unabdingbar sind.
Eine empirische Untersuchung an den Pädagogischen Hochschulen Österreichs, Welche Einstellungen haben angehende Lehrpersonen zum Thema Begabungsförderung? Welche Voraussetzungen für deren Umsetzung werden im Zuge der Ausbildung geschaffen? Das vorliegende Buch bietet zum einen eine methodische und systematische Reflexion der Begabungsförderungslandschaft an Österreichs Pädagogischen Hochschulen, zum anderen werden anhand des Rahmenmodells Pädagogischer Begabungsförderung Zusammenhänge zwischen den unterschiedlichen Bereichen aufgezeigt, die für professionelles pädagogisches Handeln unter der Massgabe von normativen Maximen beruflichen Handelns unabdingbar sind.
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Symbolbild
Begabungsförderung in der Lehrer/innenbildung - Voraussetzungen und Rahmenbedingungen (2016)
DE PB NWISBN: 9783643507709 bzw. 3643507704, in Deutsch, Lit Verlag, Taschenbuch, neu.
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Von Händler/Antiquariat, Amazon.de.
Broschiert, Label: Lit Verlag, Lit Verlag, Produktgruppe: Book, Publiziert: 2016-11, Studio: Lit Verlag.
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Symbolbild
Begabungsförderung in der Lehrer/innenbildung - Voraussetzungen und Rahmenbedingungen (2016)
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Eine empirische Untersuchung an den Pädagogischen Hochschulen Österreichs, Buch, Softcover.
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Begabungsförderung in der Lehrer/innenbildung - Voraussetzungen und Rahmenbedingungen
DE PB NWISBN: 9783643507709 bzw. 3643507704, in Deutsch, 204 Seiten, LIT Verlag, Taschenbuch, neu.
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Von Händler/Antiquariat, Che & Chandler Versandbuchhandlung u. Antiquariat, [3266386].
Die Beschreibung dieses Angebotes ist von geringer Qualität oder in einer Fremdsprache. Trotzdem anzeigen
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