Leadership: Eine quantitativ empirische Studie an Pflichtschulen
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Leadership (2009)
DE NWISBN: 9783643501158 bzw. 3643501153, in Deutsch, LIT Verlag, neu.
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In diesem Buch wird das Führungshandeln von Schulleitungen empirisch erfasst. Dazu wird ein Modell der Führung in Anlehnung an die transformationale und transaktionale Führung entwickelt. Im ersten Teil findet eine theoretische Auseinandersetzung statt, der zweite Teil umfasst die Ausführungen zur empirischen Vorgehensweise, Auswertung und Interpretation der Ergebnisse. Zuletzt wird ein Ausblick auf zukünftige Herausforderungen in der Schulleitung gegeben.
In diesem Buch wird das Führungshandeln von Schulleitungen empirisch erfasst. Dazu wird ein Modell der Führung in Anlehnung an die transformationale und transaktionale Führung entwickelt. Im ersten Teil findet eine theoretische Auseinandersetzung statt, der zweite Teil umfasst die Ausführungen zur empirischen Vorgehensweise, Auswertung und Interpretation der Ergebnisse. Zuletzt wird ein Ausblick auf zukünftige Herausforderungen in der Schulleitung gegeben.
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Leadership: Eine quantitativ empirische Studie an Pflichtschulen (2009)
DE PB NW FEISBN: 9783643501158 bzw. 3643501153, in Deutsch, 408 Seiten, Lit Verlag, Taschenbuch, neu, Erstausgabe.
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Leadership: Eine quantitativ empirische Studie an Pflichtschulen (2009)
DE PB NW FEISBN: 9783643501158 bzw. 3643501153, in Deutsch, 408 Seiten, LIT, Taschenbuch, neu, Erstausgabe.
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Leadership: Eine quantitativ empirische Studie an Pflichtschulen (2009)
DE PB NW FEISBN: 9783643501158 bzw. 3643501153, in Deutsch, 408 Seiten, LIT, Taschenbuch, neu, Erstausgabe.
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Leadership: Eine quantitativ empirische Studie an Pflichtschulen (2009)
DE PB US FEISBN: 9783643501158 bzw. 3643501153, in Deutsch, 408 Seiten, LIT, Taschenbuch, gebraucht, Erstausgabe.
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