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Sekundarstufe I + II, Informationen zum Titel: Wie lässt sich eine neue Lernkultur im inklusiven Unterricht entwickeln, in der individualisiertes und kooperatives Lernen gelingt? Zehn praxiserprobte Bausteine helfen dabei, Unterrichtszeiten, Klassenräume, Arbeitsformen und Lernmaterialien so zu gestalten, dass sie den unterschiedlichen Lernvoraussetzungen der Schüler/innen entsprechen. Regeln, Rituale und eine entwickelte Feedbackkultur unterstützen zudem das soziale Lernen in der Klassengemeinschaft. So gelingt differenzierter, kompetenzorientierter Unterricht. Zur Nachahmung unbedingt empfohlen! Informationen zur Reihe: Die Scriptor Praxis -Bände für die Sek I und II zeichnen sich aus durch: aktuelle pädagogische Themen, praktisches Unterrichtswissen, theoretisch fundiert und dennoch verständlich Methoden für einen innovativen Unterricht Autoren aus der Schulpraxis und der Wissenschaft. Hilfreich für Berufsanfänger, anregend für Profis. Taschenbuch, 01.08.2016.

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Sekundarstufe I + II Informationen zum Titel: Wie lässt sich eine neue Lernkultur im inklusiven Unterricht entwickeln, in der individualisiertes und kooperatives Lernen gelingt? Zehn praxiserprobte Bausteine helfen dabei, Unterrichtszeiten, Klassenräume, Arbeitsformen und Lernmaterialien so zu gestalten, dass sie den unterschiedlichen Lernvoraussetzungen der Schüler/innen entsprechen. Regeln, Rituale und eine entwickelte Feedbackkultur unterstützen zudem das soziale Lernen in der Klassengemeinschaft. So gelingt differenzierter, kompetenzorientierter Unterricht. Zur Nachahmung unbedingt empfohlen! Informationen zur Reihe: Die Scriptor Praxis -Bände für die Sek I und II zeichnen sich aus durch: aktuelle pädagogische Themen, praktisches Unterrichtswissen, theoretisch fundiert und dennoch verständlich Methoden für einen innovativen Unterricht Autoren aus der Schulpraxis und der Wissenschaft. Hilfreich für Berufsanfänger, anregend für Profis. 01.08.2016, Taschenbuch.

Wie lässt sich eine neue Lernkultur im inklusiven Unterricht entwickeln, in der individualisiertes und kooperatives Lernen gelingt? Zehn praxiserprobte Bausteine helfen dabei, Unterrichtszeiten, Klassenräume, Arbeitsformen und Lernmaterialien so zu gestalten, dass sie den unterschiedlichen Lernvoraussetzungen der Schüler/-innen entsprechen. Regeln, Rituale und eine entwickelte Feedbackkultur unterstützen zudem das soziale Lernen in der Klassengemeinschaft. So gelingt differenzierter, kompetenzorientierter Unterricht. Zur Nachahmung unbedingt empfohlen! Die Scriptor-Praxis -Bände für die Sek I und II zeichnen sich aus durch: aktuelle pädagogische Themen, praktisches Unterrichtswissen, theoretisch fundiert und dennoch verständlich, Methoden für einen innovativen Unterricht, Autorinnen und Autoren aus der Schulpraxis und der Wissenschaft. Hilfreich für Berufsanfänger/-innen, anregend für Profis.

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Informationen zum Titel: Wie lässt sich eine neue Lernkultur im inklusiven Unterricht entwickeln, in der individualisiertes und kooperatives Lernen gelingt? Zehn praxiserprobte Bausteine helfen dabei, Unterrichtszeiten, Klassenräume, Arbeitsformen und Lernmaterialien so zu gestalten, dass sie den unterschiedlichen Lernvoraussetzungen der Schüler/-innen entsprechen. Regeln, Rituale und eine entwickelte Feedbackkultur unterstützen zudem das soziale Lernen in der Klassengemeinschaft. So gelingt differenzierter, kompetenzorientierter Unterricht.Zur Nachahmung unbedingt empfohlen! Informationen zur Reihe: Die Scriptor-Praxis-Bände für die Sek I und II zeichnen sich aus durch:aktuelle pädagogische Themen,praktisches Unterrichtswissen, theoretisch fundiert und dennoch verständlich,Methoden für einen innovativen Unterricht,Autorinnen und Autoren aus der Schulpraxis und der Wissenschaft. Hilfreich für Berufsanfänger/-innen, anregend für Profis.

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Mit Freiarbeit zu neuer Lernkultur: Informationen zum Titel: Wie lässt sich eine neue Lernkultur im inklusiven Unterricht entwickeln, in der individualisiertes und kooperatives Lernen gelingt Zehn praxiserprobte Bausteine helfen dabei, Unterrichtszeiten, Klassenräume, Arbeitsformen und Lernmaterialien so zu gestalten, dass sie den unterschiedlichen Lernvoraussetzungen der Schüler/-innen entsprechen. Regeln, Rituale und eine entwickelte Feedbackkultur unterstützen zudem das soziale Lernen in der Klassengemeinschaft. So gelingt differenzierter, kompetenzorientierter Unterricht. Zur Nachahmung unbedingt empfohlen! Informationen zur Reihe: Die Scriptor-Praxis -Bände für die Sek I und II zeichnen sich aus durch: aktuelle pädagogische Themen, praktisches Unterrichtswissen, theoretisch fundiert und dennoch verständlich, Methoden für einen innovativen Unterricht, Autorinnen und Autoren aus der Schulpraxis und der Wissenschaft. Hilfreich für Berufsanfänger/-innen, anregend für Profis. Taschenbuch.

Mit Freiarbeit zu neuer Lernkultur ab 20.5 € als Taschenbuch: Sekundarstufe I + II Scriptor Praxis Inklusion in der Praxis. 2. überarbeitete Auflage. Aus dem Bereich: Bücher, Politik & Gesellschaft,.

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Buch, Buch, Softcover, 2., überarbeitete Auflage.