Lerntheke - Französisch / Wortschatz: 3./4. Lernjahr: Differenzierungsmaterialien für heterogene Lerngruppen. Kopiervorlagen
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9783589150359 - Nathalie Bláha: Lerntheke - Französisch: Wortschatz: 3./4. Lernjahr
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Lerntheke - Französisch: Wortschatz: 3./4. Lernjahr

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Differenzierungsmaterialien für heterogene Lerngruppen. Kopiervorlagen, Informationen zum Titel: Mit den Übungen dieser Lerntheke festigen und erweitern Schüler/innen mit unterschiedlich ausgeprägter Sprachkompetenz ihren Wortschatz in wichtigen Bereichen der französischen Sprache. Die Aufgaben können die Schüler/innen passgenau auswählen und in ihrem individuellen Arbeitsrhythmus selbstständig bearbeiten. Themen sind: Les autres et moi; La vie quotidienne; Les médias; Mon quartier et ma planète; La France Informationen zur Reihe: Die richtige Lösung für heterogene Klassen Die Lerntheken liefern ein großes Angebot an differenziertem Material für das Arbeiten in heterogenen Lerngruppen. Schnell, unkompliziert und fundiert differenzieren Die Schüler/innen können selbst auswählen, in welcher von drei Schwierigkeitsstufen und in welcher Sozialform sie arbeiten möchten. Selbsteinschätzungsbögen fördern die Lernreflexion, das Helfersystem die Kooperation in der Klasse. Die Lehrer/innen können so als Lernberater fungieren und haben Zeit, individuell zu fördern.
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Lerntheke - Französisch: Wortschatz: 3./4. Lernjahr

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Differenzierungsmaterialien für heterogene Lerngruppen. Kopiervorlagen, Informationen zum Titel: Mit den Übungen dieser Lerntheke festigen und erweitern Schüler/innen mit unterschiedlich ausgeprägter Sprachkompetenz ihren Wortschatz in wichtigen Bereichen der französischen Sprache. Die Aufgaben können die Schüler/innen passgenau auswählen und in ihrem individuellen Arbeitsrhythmus selbstständig bearbeiten. Themen sind: Les autres et moi; La vie quotidienne; Les médias; Mon quartier et ma planète; La France Informationen zur Reihe: Die richtige Lösung für heterogene Klassen Die Lerntheken liefern ein großes Angebot an differenziertem Material für das Arbeiten in heterogenen Lerngruppen. Schnell, unkompliziert und fundiert differenzieren Die Schüler/innen können selbst auswählen, in welcher von drei Schwierigkeitsstufen und in welcher Sozialform sie arbeiten möchten. Selbsteinschätzungsbögen ermuntern zur Lernreflexion, das Helfersystem fördert die Kooperation in der Klasse. Die Lehrer/innen können so als Lernberater fungieren und haben Zeit, individuell zu fördern.
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Lerntheke - Französisch / Wortschatz: 3./4. Lernjahr: Differenzierungsmaterialien für heterogene Lerngruppen. Kopiervorlagen (2016)

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