Musik und Religion in der Schule. Historisch-systematische Studien in religions- und musikpädagogischer Perspektive. (= Arbeiten zur Religionspädagogik, Band 16. Herausgegeben von Gottfried Adam und Rainer Lachmann).
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Musik und Religion in der Schule. Historisch-systematische Studient in religions- und musikpädagogischer Perspektive. (1999)
DE PB USISBN: 9783525614662 bzw. 3525614667, in Deutsch, Vandenhoeck + Ruprecht Gm, Taschenbuch, gebraucht.
123-schatzkiste, [3615453].
Ungelesenes Buch, das innen in sehr gutem Zustand ist. Der Einband des Buches ist berieben und an den Kanten angestoßen. Auf der Rückseite hat das Buch eine leichte Querquetschung. Angesichts der vielfältigen Verflochtenheit von Musik und Religion in Geschichteund Gegenwart ist die fächerübergreifende Zusammenarbeit von Musikpädagogikund Religionspädagogik, von Musikunterricht und Religionsunterricht dringendgeboten. Dieses Buch geht dem historischen Verhältnis der beiden Fächernach und leistet so einen klärenden und impulsgebenden Beitrag zur Grundlegungeiner solchen Zusammenarbeit. Ausgehend vom Befund einer immer offensichtlicherengegenseitigen Durchdringung von Musik und Religion, vor allem in den Bereichender Popularmusik und des New Age, werden zunächst neuere Beiträge zum pädagogischenUmgang mit 'religiösen' Aspekten der Musik in der Religionspädagogik sowiein der Musikpädagogik gesichtet. Das hier festzustellende Defizit einesinterdisziplinären Gesprächs führt zum historischen Hauptteil des Buches,in dem nach dem wechselvollen Verhältnis der beiden Disziplinen sowie derSchulfächer Religion und Musik gefragt wird. Dabei wird einerseits versucht,Aspekte heraus- und aufzuarbeiten, die sich nach wie vor als hinderlichfür den Dialog erweisen, sowie solche, die Anknüpfungspunkte für verstärktefächerübergreifende Zusammenarbeit von Religionsunterricht und Musikunterrichtbieten.1 Übers. Paperback.
Ungelesenes Buch, das innen in sehr gutem Zustand ist. Der Einband des Buches ist berieben und an den Kanten angestoßen. Auf der Rückseite hat das Buch eine leichte Querquetschung. Angesichts der vielfältigen Verflochtenheit von Musik und Religion in Geschichteund Gegenwart ist die fächerübergreifende Zusammenarbeit von Musikpädagogikund Religionspädagogik, von Musikunterricht und Religionsunterricht dringendgeboten. Dieses Buch geht dem historischen Verhältnis der beiden Fächernach und leistet so einen klärenden und impulsgebenden Beitrag zur Grundlegungeiner solchen Zusammenarbeit. Ausgehend vom Befund einer immer offensichtlicherengegenseitigen Durchdringung von Musik und Religion, vor allem in den Bereichender Popularmusik und des New Age, werden zunächst neuere Beiträge zum pädagogischenUmgang mit 'religiösen' Aspekten der Musik in der Religionspädagogik sowiein der Musikpädagogik gesichtet. Das hier festzustellende Defizit einesinterdisziplinären Gesprächs führt zum historischen Hauptteil des Buches,in dem nach dem wechselvollen Verhältnis der beiden Disziplinen sowie derSchulfächer Religion und Musik gefragt wird. Dabei wird einerseits versucht,Aspekte heraus- und aufzuarbeiten, die sich nach wie vor als hinderlichfür den Dialog erweisen, sowie solche, die Anknüpfungspunkte für verstärktefächerübergreifende Zusammenarbeit von Religionsunterricht und Musikunterrichtbieten.1 Übers. Paperback.
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Symbolbild
Musik und Religion in der Schule. Historisch-systematische Studien in religions- und musikpädagogischer Perspektive. (= Arbeiten zur Religionspädagogik, Band 16. Herausgegeben von Gottfried Adam und Rainer Lachmann). (1999)
DE USISBN: 9783525614662 bzw. 3525614667, Band: 16, in Deutsch, Göttingen, Vandenhoeck und Ruprecht, gebraucht.
Von Händler/Antiquariat, Antiquariat Kretzer [51598574], Kirchhain, Germany.
492 Seiten, Dissertation (gekürzte Fassung). - Bibliothek***emplar (ex-library copy) mit Rückensignatur und Stempeln auf Schnitten und Titelblatt. Einband leicht berieben. Papier geringfügig gebräunt. Sonst guter, sauberer Zustand. ISBN: 3525614667 Sprache: de Gewicht in Gramm: 990 Gr. 8° (23 x 15,5 cm), Softcover/Paperback, Orig.-Pappeinband.
492 Seiten, Dissertation (gekürzte Fassung). - Bibliothek***emplar (ex-library copy) mit Rückensignatur und Stempeln auf Schnitten und Titelblatt. Einband leicht berieben. Papier geringfügig gebräunt. Sonst guter, sauberer Zustand. ISBN: 3525614667 Sprache: de Gewicht in Gramm: 990 Gr. 8° (23 x 15,5 cm), Softcover/Paperback, Orig.-Pappeinband.
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Musik und Religion in der Schule. Historisch-systematische Studien in religions- und musikpAEURdagogischer Perspekti (1999)
DE USISBN: 3525614667 bzw. 9783525614662, in Deutsch, Vandenhoeck und Ruprecht 1999, gebraucht.
Lieferung aus: Deutschland, Versandart: STD, Versand nach: DE.
Von Händler/Antiquariat, Davids Antiquariat + Catch-a-book, [969].
Arbeiten zur ReligionspAEURdagogik ; Bd. 16Hochschulschrift: Zugl.: Bamberg, Univ.. 492 S. 24 cm. ISBN 3525614667 . Neupreis DM 118,00 . , originalverpackt, ungebraucht, ungelesen. Sofortversand mit Rechnung, keine Vorauszahlung (D,A,CH)!
Von Händler/Antiquariat, Davids Antiquariat + Catch-a-book, [969].
Arbeiten zur ReligionspAEURdagogik ; Bd. 16Hochschulschrift: Zugl.: Bamberg, Univ.. 492 S. 24 cm. ISBN 3525614667 . Neupreis DM 118,00 . , originalverpackt, ungebraucht, ungelesen. Sofortversand mit Rechnung, keine Vorauszahlung (D,A,CH)!
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Symbolbild
Musik und Religion in der Schule. historisch-systematische Studien in religions- und musikpädagogischer Perspektive. (1999)
DE USISBN: 3525614667 bzw. 9783525614662, in Deutsch, Vandenhoeck und Ruprecht, 1999, gebraucht.
Lieferung aus: Österreich, Versandart: STD, Versand nach: DE.
Von Händler/Antiquariat, Antiquariat Ammerer, [9399453].
in Folie, 492 S. 24 cm kart.
Von Händler/Antiquariat, Antiquariat Ammerer, [9399453].
in Folie, 492 S. 24 cm kart.
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Musik und Religion in der Schule. (1999)
DE PB USISBN: 9783525614662 bzw. 3525614667, in Deutsch, Vandenhoeck & Ruprecht, Taschenbuch, gebraucht.
Lieferung aus: Vereinigte Staaten von Amerika, Usually ships in 1-2 business days.
Von Händler/Antiquariat, Serendipity UnLtd.
Die Beschreibung dieses Angebotes ist von geringer Qualität oder in einer Fremdsprache. Trotzdem anzeigen
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