Werk und Rezeption : Hermann Hesse. "Der Steppenwolf". Deutsch in der Sekundarstufe II. Kurs 2, Lehrerband
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Von Privat, mamasita's, [4519903].
- ehemaliges Bibliotheksexemplar, daher mit Stempel sowie Aufkleber auf dem Buchrücken versehen Ziel diese Kurses ist es, den Schülern Literatur als Prozeß zugänglich zu machen Rezeption wird dabei nicht als einmaliger Leseakt verstanden, sondern als ein differenziertes Geflecht von Erwartungen des Autors und des Publikums, von Reaktionen der Leser auf literarische und biographische Äußerungen, von Reaktionen des Autors auf Leserreaktionen, von Versuchen des Autors und des Verlages, Rezeption zu steuern und von den Versuchen des Autors, sich selbst rezeptionsadäquat zu stilisieren. Der methodische Weg des Kurses kann deshalb nicht in der Aneignung eines Modells literarischer Rezeptionen gesucht werden, für den die Texte selbst nur Belegfunktion besitzen. Vielmehr soll die vergleichende Beobachtung gelernt werden, die induktiv auch zur Bildung von Hypothesen, theoretischen Verallgemeinerungen oder Modellen führen soll. Im Zentrum des Kurses steht Hermann Hesses Steppenwolf die Erarbeitung der psychologischen Theorie C.G. Jungs ist im Ansatz erforderlich, weil nur so Hesses Selbstdeutung als Rezeptionsprozeß verständlich werden kann. Zur Abrundung des Kurses wird angeboten, Verbindungen zu vergleichbarer Literatur der Zeit (z.B. Expressionismus) herzustellen, thematische Parallelen (z.B. Th. Mann) zu untersuchen, weitere Werke von Hesse zu erarbeiten und Rezeptionstheorien einzubeziehen. Der Lehrerband enthält eine Einführung sowie Erläuterungen zu den einzelnen Kapiteln. INHALT 1. Einführung 1.1 Rezeption 1.2 Hesses Steppenwolf 2. Erläuterungen zu den einzelnen Kapiteln 2.1 Zu Kap. 1: Vorbemerkung zur Benutzung des Buches 2.2 Zu Kap. 2: Hesses Selbstverständnis als Dichter und Schriftsteller 2.3 Zu Kap. 3: Politische Rezeptionen und Rezeption der Politik 2.4 Zu Kap. 4: Rezeption der Psychologie 2.5 Zu Kap. 5 u. Kap. 6: Der Dichter und der literarische Markt, 1977, leichte Gebrauchsspuren, 150g, 34, Banküberweisung.

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- ehemaliges Bibliotheksexemplar, daher mit Stempel sowie Aufkleber auf dem Buchrücken versehen Ziel diese Kurses ist es, den Schülern Literatur als Prozeß zugänglich zu machen Rezeption wird dabei nicht als einmaliger Leseakt verstanden, sondern als ein differenziertes Geflecht von Erwartungen des Autors und des Publikums, von Reaktionen der Leser auf literarische und biographische Äußerungen, von Reaktionen des Autors auf Leserreaktionen, von Versuchen des Autors und des Verlages, Rezeption zu steuern und von den Versuchen des Autors, sich selbst rezeptionsadäquat zu stilisieren. Der methodische Weg des Kurses kann deshalb nicht in der Aneignung eines Modells literarischer Rezeptionen gesucht werden, für den die Texte selbst nur Belegfunktion besitzen. Vielmehr soll die vergleichende Beobachtung gelernt werden, die induktiv auch zur Bildung von Hypothesen, theoretischen Verallgemeinerungen oder Modellen führen soll. Im Zentrum des Kurses steht Hermann Hesses Steppenwolf die Erarbeitung der psychologischen Theorie C.G. Jungs ist im Ansatz erforderlich, weil nur so Hesses Selbstdeutung als Rezeptionsprozeß verständlich werden kann. Zur Abrundung des Kurses wird angeboten, Verbindungen zu vergleichbarer Literatur der Zeit (z.B. Expressionismus) herzustellen, thematische Parallelen (z.B. Th. Mann) zu untersuchen, weitere Werke von Hesse zu erarbeiten und Rezeptionstheorien einzubeziehen. Der Lehrerband enthält eine Einführung sowie Erläuterungen zu den einzelnen Kapiteln. INHALT 1. Einführung 1.1 Rezeption 1.2 Hesses Steppenwolf 2. Erläuterungen zu den einzelnen Kapiteln 2.1 Zu Kap. 1: Vorbemerkung zur Benutzung des Buches 2.2 Zu Kap. 2: Hesses Selbstverständnis als Dichter und Schriftsteller 2.3 Zu Kap. 3: Politische Rezeptionen und Rezeption der Politik 2.4 Zu Kap. 4: Rezeption der Psychologie 2.5 Zu Kap. 5 u. Kap. 6: Der Dichter und der literarische Markt, leichte Gebrauchsspuren, 150g.

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- ehemaliges Bibliothek***emplar, daher mit Stempel sowie Aufkleber auf dem Buchrücken versehenZiel diese Kurses ist es, den Schülern Literatur als Prozeß zugänglich zu machen Rezeption wird dabei nicht als einmaliger Leseakt verstanden, sondern als ein differenziertes Geflecht von Erwartungen des Autors und des Publikums, von Reaktionen der Leser auf literarische und biographische Äußerungen, von Reaktionen des Autors auf Leserreaktionen, von Versuchen des Autors und des Verlages, Rezeption zu steuern und von den Versuchen des Autors, sich selbst rezeptionsadäquat zu stilisieren. Der methodische Weg des Kurses kann deshalb nicht in der Aneignung eines Modells literarischer Rezeptionen gesucht werden, für den die Texte selbst nur Belegfunktion besitzen. Vielmehr soll die vergleichende Beobachtung gelernt werden, die induktiv auch zur Bildung von Hypothesen, theoretischen Verallgemeinerungen oder Modellen führen soll. Im Zentrum des Kurses steht Hermann Hesses Steppenwolf die Erarbeitung der psychologischen Theorie C.G. Jungs ist im Ansatz erforderlich, weil nur so Hesses Selbstdeutung als Rezeptionsprozeß verständlich werden kann. Zur Abrundung des Kurses wird angeboten, Verbindungen zu vergleichbarer Literatur der Zeit (z.B. Expressionismus) herzustellen, thematische Parallelen (z.B. Th. Mann) zu untersuchen, weitere Werke von Hesse zu erarbeiten und Rezeptionstheorien einzubeziehen. Der Lehrerband enthält eine Einführung sowie Erläuterungen zu den einzelnen Kapiteln.INHALT1. Einführung1.1 Rezeption1.2 Hesses Steppenwolf2. Erläuterungen zu den einzelnen Kapiteln2.1 Zu Kap. 1: Vorbemerkung zur Benutzung des Buches2.2 Zu Kap. 2: Hesses Selbstverständnis als Dichter und Schriftsteller2.3 Zu Kap. 3: Politische Rezeptionen und Rezeption der Politik2.4 Zu Kap. 4: Rezeption der Psychologie2.5 Zu Kap. 5 u. Kap. 6: Der Dichter und der literarische Markt.

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Von Privat, Naxos08, [3816846].
Inhalt: Vorbemerkung Texte und Arbeitsvorschläge zu: Hesses Selbstverständnis als Dichter und Schriftsteller - Politische Rezeption und Rezeption in der Politik - Rezeption der Psychologie - Steurung und Kritik: Die Rezeption des "Steppenwolf" 1927 - Der Dichter und der literarische Markt." Hesses Selbstverstaendnis als Dichter und Schriftsteller -- Eine Arbeitsnacht -- N. P. Lerch: Lesemodelle -- Bekenntnis des Dichters -- Exkurs: Tonio Kroger -- Politische Rezeption und Rezeption der Politik -- O Freunde, nicht diese Toene! -- An Volkmar Andrea -- Wieder in Deutschland -- Brief aus Bern -- Die "Koelner Verleumdung" -- H. Hesse, der "vaterlandslose Gesell" -- Schreiben aus dem Nachlass -- Krieg und Frieden -- Der Traum von den Goettern -- Rezeption der Psychologie -- Kuenstler und Psychoanalyse -- Referat: Der biographische Hintergrund des Steppenwolf -- C. G. Jung: Ueber die Beziehungen der analytischen Psychologie zum dichterischen Kunstwerk -- Referat zu C. G. Jung -- A. Hsia: Der Steppenwolf -- Ein Stueckchen Theologie -- Exkurs: Vergleich der psychologischen Theorien von Freud und Jung -- Steuerung und Kritik: die Rezeption des Steppenwolf 1927 -- Steuerung der Rezeption -- Beispiele fuer die zeitgenoessische Rezeption des Steppenwolf -- Schriftl. Ausarbeitung: Funktion der poetischen Literatur -- Hesses Reaktion auf die Kritik -- Glueckwunsch der Jugend zu H. Hesses 50. Geburtstag -- Exkurs zum Problem der literarischen Wertung -- Der Dichter und der literarische Markt -- Zuschriften -- Literaturwissenschaft -- Hesse in den USA -- Hesse-Werbung -- Exkurs: Rezeptionstheorie und Reflexion der Lektuere. Guter Zustand ohne Notizen oder Unterstreichungen. Einband etwas abgegriffen Verkaufe dazu auch den lehrerband gleichen Titels, ISBN 3 476 20098 1 (78gr), 1977, Taschenbuch, leichte Gebrauchsspuren, 230x140mm, 260g, 1. 172, Internationaler Versand, Selbstabholung und Barzahlung, PayPal, Banküberweisung.

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Schuelerarbeitsbuch und Lehrerband. 1977. 166 S.; 37 S. Originalbroschur. Einband leicht berieben. Papierbedingt leicht gebraeunt. - Hesses Selbstverstaendnis als Dichter und Schriftsteller -- Eine Arbeitsnacht -- N. P. Lerch: Lesemodelle -- Bekenntnis des Dichters -- Exkurs: Tonio Kroger -- Politische Rezeption und Rezeption der Politik -- O Freunde, nicht diese Toene! -- An Volkmar Andrea -- Wieder in Deutschland -- Brief aus Bern -- Die "Koelner Verleumdung" -- H. Hesse, der "vaterlandslose Gesell" -- Schreiben aus dem Nachlass -- Krieg und Frieden -- Der Traum von den Goettern -- Rezeption der Psychologie -- Kuenstler und Psychoanalyse -- Referat: Der biographische Hintergrund des Steppenwolf -- C. G. Jung: Ueber die Beziehungen der analytischen Psychologie zum dichterischen Kunstwerk -- Referat zu C. G. Jung -- A. Hsia: Der Steppenwolf -- Ein Stueckchen Theologie -- Exkurs: Vergleich der psychologischen Theorien von Freud und Jung -- Steuerung und Kritik: die Rezeption des Steppenwolf 1927 -- Steuerung der Rezeption -- Beispiele fuer die zeitgenoessische Rezeption des Steppenwolf -- Schriftl. Ausarbeitung: Funktion der poetischen Literatur -- Hesses Reaktion auf die Kritik -- Glueckwunsch der Jugend zu H. Hesses 50. Geburtstag -- Exkurs zum Problem der literarischen Wertung -- Der Dichter und der literarische Markt -- Zuschriften -- Literaturwissenschaft -- Hesse in den USA -- Hesse-Werbung -- Exkurs: Rezeptionstheorie und Reflexion der Lektuere. Broché, Oznaka: Stuttgart: Metzler, Stuttgart: Metzler, Skupina izdelkov: Book, Objavljeno: 1977, Studio: Stuttgart: Metzler,.

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Klappentext:"Ziel dieses Kurses ist es, den Schülern Literatur als Prozeß zugänglich zu machen Rezeption wird dabei nicht als einmaliger Leseakt verstanden, sondern als ein differenziertes Geflecht von Erwartungen des Autors und des Publikums, von Reaktionen der Leser auf literarische und biographische Äußerungen, von Reaktionen des Autors auf Lesereaktionen, von Versuchen des Autors und des Verlages, Rezeption zu steuern und von den Versuchen des Autors, sich selbst rezeptionsadäquat zu stilisieren."-------------------------------------------------Buchrücken mit kleiner Fehlstelle, Anstreichungen mit Bleistift, sonst gutes Exemplar. Paperback.

Von Händler/Antiquariat, Buechergott.de, [3276359].
Klappentext: "Inhalt: Vorbemerkung Texte und Arbeitsvorschläge zu: Hesses Selbstverständnis als Dichter und Schriftsteller - Politische Rezeption und Rezeption in der Politik - Rezeption der Psychologie - Steurung und Kritik: Die Rezeption des "Steppenwolf" 1927 - Der Dichter und der literarische Markt." --------------------------------------------------- Das Buch ist sauber in selbstklebende transparente Buchfolie eingeschlagen. Paperback, leichte Gebrauchsspuren, 8 groß, 350g.

Von Privat, atossa, [3316354].
Schülerband: Fünf Kapitel zu Hesses Selbstverständnis, Politische Rezeption und Rezeption der PolitikRezeption der Psychologie Rezeption des 'Steppenwolf' Der Dichter und der literarische Markt. Lehrerband: Anleitung zur Erschließung der Schülertexte. Taschenbuch, leichte Gebrauchsspuren, 340g.

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Von Händler/Antiquariat, Antiquariat >Im Autorenregister, 50733 Köln.
Oktav, 37 / 166 S. Deutschsprachige Ausgabe OBroschur. Sehr Guter Zustand Lehrer- und Schülerband. Versand D: 2,30 EUR.

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