Braucht Kunstpädagogik eine Sinntheorie? Konzepte ästhetischer Erziehung in der Kritik
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Braucht Kunstpädagogik eine Sinntheorie? Konzepte ästhetischer Erziehung in der Kritik (1975)
~DE PB US
ISBN: 9783450190675 bzw. 3450190679, vermutlich in Deutsch, Ratingen, Henn, Taschenbuch, gebraucht, akzeptabler Zustand.
Von Händler/Antiquariat, Antiquariat Bookfarm [54905055], Löbnitz, Germany.
143 Ehemaliges Bibliotheksexemplar mit Stempel innen und Bibliothekssignatur auf Einband in gutem Zustand. Moderate Lager- und Gebrauchsspuren, vereinzelte Anstreichungen und Marginalien möglich. --- Dieser Titel stammt aus dem Bestand einer Hochschule für künstlerische und industrielle Gestaltung. Die Sammlung umfasst zahlreiche Themenbereiche: Kunst aller Stile und Stilepochen (z.B. Gotik, Renaissance, Romantik, Impressionismus, Expressionismus und Postmoderne), Kunstgeschichte, Architektur, Design, Bildhauerei und Handwerkskunst, Philosophie, Theaterwissenschaften und Geschichte. Ein Stöbern in diesem tausende Titel umfassenden Bestand lohnt sich! Bei weiteren Fragen sprechen Sie uns gerne an. LKXK 03374-A 3450190679 Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 550, Books.
143 Ehemaliges Bibliotheksexemplar mit Stempel innen und Bibliothekssignatur auf Einband in gutem Zustand. Moderate Lager- und Gebrauchsspuren, vereinzelte Anstreichungen und Marginalien möglich. --- Dieser Titel stammt aus dem Bestand einer Hochschule für künstlerische und industrielle Gestaltung. Die Sammlung umfasst zahlreiche Themenbereiche: Kunst aller Stile und Stilepochen (z.B. Gotik, Renaissance, Romantik, Impressionismus, Expressionismus und Postmoderne), Kunstgeschichte, Architektur, Design, Bildhauerei und Handwerkskunst, Philosophie, Theaterwissenschaften und Geschichte. Ein Stöbern in diesem tausende Titel umfassenden Bestand lohnt sich! Bei weiteren Fragen sprechen Sie uns gerne an. LKXK 03374-A 3450190679 Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 550, Books.
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Symbolbild
Braucht Kunstpädagogik eine Sinntheorie? - Konzepte ästhetischer Erziehung in der Kritik (1975)
DE PB US
ISBN: 9783450190675 bzw. 3450190679, in Deutsch, Henn, Taschenbuch, gebraucht.
Von Händler/Antiquariat, Verlag IL Kunst, Literatur & Antiquariat [50549228], Köln, Germany.
Inhalt: Die Ästhetik in der kritischen Theorie. Die Ästhetik in der marxistisch-leninistischen Theorie. Die Bedeutung der ästhetischen Erziehung. 142 S. Einband und Rücken gut, Schnitt kaum angebräunt und leicht angeschmutzt, Seiten sauber aber 2-3 ganz kleine Markierungen. Gesamtzustand gut. Size: 8°.
Inhalt: Die Ästhetik in der kritischen Theorie. Die Ästhetik in der marxistisch-leninistischen Theorie. Die Bedeutung der ästhetischen Erziehung. 142 S. Einband und Rücken gut, Schnitt kaum angebräunt und leicht angeschmutzt, Seiten sauber aber 2-3 ganz kleine Markierungen. Gesamtzustand gut. Size: 8°.
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Braucht Kunstpädagogik eine Sinntheorie? : Konzepte ästhet. Erziehung in d. Kritik (1975)
DE PB US
ISBN: 9783450190675 bzw. 3450190679, in Deutsch, Henn, Ratingen, Kastellaun, Taschenbuch, gebraucht.
Von Händler/Antiquariat, Gebrauchtbücherlogistik H.J. Lauterbach [1047495], Wuppertal, Germany.
143 S. Broschiert. Zustand: Gut bis Sehr Gut min. gebräunt (Innen); Einband Außen hat geringe Gebrauchsspuren; 280 Gramm.
143 S. Broschiert. Zustand: Gut bis Sehr Gut min. gebräunt (Innen); Einband Außen hat geringe Gebrauchsspuren; 280 Gramm.
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Braucht Kunstpädagogik eine Sinntheorie? : Konzepte ästhetischer Erziehung in der Kritik. (1975)
~DE PB US
ISBN: 9783450190675 bzw. 3450190679, vermutlich in Deutsch, Ratingen, Kastellaun : Henn, Taschenbuch, gebraucht, guter Zustand.
Von Händler/Antiquariat, Petra Gros [1048006], Koblenz, Germany.
143 Seiten; Der Erhaltungszustand des hier angebotenen Werks ist trotz seiner Bibliotheksnutzung altersentsprechend sauber. Es befindet sich neben dem Rückenschild lediglich ein Bibliotheksstempel im Buch; ordnungsgemäß entwidmet. Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 200, Books.
143 Seiten; Der Erhaltungszustand des hier angebotenen Werks ist trotz seiner Bibliotheksnutzung altersentsprechend sauber. Es befindet sich neben dem Rückenschild lediglich ein Bibliotheksstempel im Buch; ordnungsgemäß entwidmet. Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 200, Books.
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Braucht Kunstpädagogik eine Sinntheorie? : Konzepte ästhetischer Erziehung in der Kritik. (1975)
DE US
ISBN: 3450190679 bzw. 9783450190675, in Deutsch, Ratingen, Kastellaun : Henn, gebraucht.
Von Händler/Antiquariat, Petra Gros Versandantiquariat, 56070 Koblenz.
Broschiert 143 Seiten; Broschiert Der Erhaltungszustand des hier angebotenen Werks ist trotz seiner Bibliotheksnutzung altersentsprechend sauber. Es befindet sich neben dem Rückenschild lediglich ein Bibliotheksstempel im Buch; ordnungsgemäß entwidmet. Marcuse, Herbert ; Kagan, Moisej ; Ästhetik, Marxistische ; Kunsterziehung ; Ästhetik ; Kunsterziehung, a Erziehung, Unterricht, Jugendpflege, a Philosophie, a Bildende Kunst, Kunstgewerbe, 3, 2019-11-13.
Broschiert 143 Seiten; Broschiert Der Erhaltungszustand des hier angebotenen Werks ist trotz seiner Bibliotheksnutzung altersentsprechend sauber. Es befindet sich neben dem Rückenschild lediglich ein Bibliotheksstempel im Buch; ordnungsgemäß entwidmet. Marcuse, Herbert ; Kagan, Moisej ; Ästhetik, Marxistische ; Kunsterziehung ; Ästhetik ; Kunsterziehung, a Erziehung, Unterricht, Jugendpflege, a Philosophie, a Bildende Kunst, Kunstgewerbe, 3, 2019-11-13.
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Symbolbild
Braucht Kunstpädagogik eine Sinntheorie? Konzepte ästhetischer Erziehung in der Kritik. (1975)
DE PB
ISBN: 9783450190675 bzw. 3450190679, in Deutsch, A. Henn Verlag, Ratingen - Kastellaun. Taschenbuch.
Von Händler/Antiquariat, Antiquariat Christoph Wilde [52374581], Düsseldorf, Germany.
Die Beschreibung dieses Angebotes ist von geringer Qualität oder in einer Fremdsprache. Trotzdem anzeigen
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Braucht Kunstpädagogik eine Sinntheorie? Konzepte ästhetischer Erziehung in der Kritik (1975)
DE HC US
ISBN: 9783450190675 bzw. 3450190679, in Deutsch, Ratingen, Henn Verlag, gebundenes Buch, gebraucht.
Lieferung aus: Deutschland, Versandfertig in 1 - 2 Werktagen.
Von Händler/Antiquariat, GuteSeiten.
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