Patholinguistische Therapie bei Sprachentwicklungsstörungen (PLAN)
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Von Händler/Antiquariat, BUCHSERVICE / ANTIQUARIAT Lars Lutzer [53994756], Wahlstedt, Germany.
Suchen Sie nach konkreten Therapievorschlägen, die an sprachsystematischen Ebenen ansetzen? Dann nutzen Sie das Handbuch der Patholinguistischen Therapie bei Sprachentwicklungsstörungen! Es vermittelt die Prinzipien des Patholinguistischen Ansatzes (PLAN) samt Methoden und Gegenständen für die sprachtherapeutische Arbeit mit Kindern. Jetzt erstmals als separates Buch erhältlich - ohne das zusätzliche Kartenmaterial. Autor: Prof. Dr. Julia Siegmüller Studium der Allgemeinen Linguistik, Germanistik Sprachheilpädagogik und Erziehungswissenschaften an der Universität Bremen 1996 bis September 2007: Psychologisch-technische Assistentin an der Professur für Psycholinguistik und Spracherwerb an der Universität Potsdam seit Oktober 2007: Leitung des Logopädischen Instituts für Forschung (LIN.FOR) der EWS Rostock Januar 2008: Promotion zum Thema „Gebrauch lexikalischer Erwerbsbeschränkungen bei Kindern mit Williams-Beuren-Syndrom", Universität Potsdam seit Januar 2011: Dekanin des Fachbereichs „Angewandte Gesundheitswissenschaften" an der EUFH (Standort Rostock), Professur für Therapieforschung und Therapiemethodik in den Gesundheitswissenschaften Schwerpunkte in Lehre, Forschung, Vortrags- und Fortbildungsveranstaltungen: Verlauf, Diagnostik und Therapie von Spezifischen Sprachentwicklungsstörungen Entwicklung, Erprobung, Evaluation und Evidenzbasierung von Sprachtherapiemaßnahmen Sprachliche Entwicklungswege von Kindern mit genetischen Syndromen Sprachförderung im Alltag und in der Kita Entwicklungswege von Late-Talker-Kindern Normaler und gestörter Spracherwerb Sprache und Emotion Prof. Dr. Christina Kauschke: 2004 bis 2007: Juniorprofessur für Spracherwerbsstörungen an der Universität Potsdam, Humanwissenschaftliche Fakultät, Institut für Linguistik Seit April 2007: Professorin für Klinische Linguistik an der Philipps-Universität Marburg Schwerpunkte in Lehre, Forschung, Vortrags- und Fortbildungsveranstaltungen: Erwerb und Verarbeitung von Nomen und Verben Spezifische Sprachentwicklungsstörungen: Erscheinungsweisen, Diagnostik und Therapie I THEORIE & EINFÜHRUNG 1 Sprachsystematische Therapieverfahren im Überblick 2 Die Erscheinungsweisen und Verläufe von Sprachentwicklungsstörungen 33 Prinzipien des Patholinguistischen Therapieansatzes II PRAKTISCHER TEIL 4 Bereiche sprachsystematischer Therapie im Patholinguistischen Therapieansatz 5 Praktische Handhabung des Therapieansatzes: Baukastensystem 6 Darstellung der einzelnen Therapiebereiche bei der Förderung voraussetzender nicht-sprachlicher Bereiche 7 Therapie von Aussprachestörungen: Ebene Phonologie-Phonetik 8 Therapie von Störungen der Wortschatzentwicklung: Ebene Semantik - Lexikon 9 Therapie auf der Schnittstelle der Ebenen Semantik-Lexikon und Syntax-Morphologie 10 Therapie von grammatischen Störungen: Ebene Syntax-Morphologie III Literatur IV Anhang Sprache deutsch Maße 170 x 240 mm Einbandart Paperback Medizin Pharmazie Logopädie SES Sprachtherapie ISBN-10 3-437-31350-9 / 3437313509 ISBN-13 978-3-437-31350-9 / 9783437313509 In deutscher Sprache. 216 pages. 17 x 1,2 x 24 cm, Books.

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Elsevier GmbH, 2012. 2012. Softcover. 17 x 1,2 x 24 cm. Suchen Sie nach konkreten Therapievorschlägen, die an sprachsystematischen Ebenen ansetzen? Dann nutzen Sie das Handbuch der Patholinguistischen Therapie bei Sprachentwicklungsstörungen! Es vermittelt die Prinzipien des Patholinguistischen Ansatzes (PLAN) samt Methoden und Gegenständen für die sprachtherapeutische Arbeit mit Kindern. Jetzt erstmals als separates Buch erhältlich - ohne das zusätzliche Kartenmaterial. Autor: Prof. Dr. Julia Siegmüller Studium der Allgemeinen Linguistik, Germanistik Sprachheilpädagogik und Erziehungswissenschaften an der Universität Bremen 1996 bis September 2007: Psychologisch-technische Assistentin an der Professur für Psycholinguistik und Spracherwerb an der Universität Potsdam seit Oktober 2007: Leitung des Logopädischen Instituts für Forschung (LIN.FOR) der EWS Rostock Januar 2008: Promotion zum Thema „Gebrauch lexikalischer Erwerbsbeschränkungen bei Kindern mit Williams-Beuren-Syndrom“, Universität Potsdam seit Januar 2011: Dekanin des Fachbereichs „Angewandte Gesundheitswissenschaften“ an der EUFH (Standort Rostock), Professur für Therapieforschung und Therapiemethodik in den Gesundheitswissenschaften Schwerpunkte in Lehre, Forschung, Vortrags- und Fortbildungsveranstaltungen: Verlauf, Diagnostik und Therapie von Spezifischen Sprachentwicklungsstörungen Entwicklung, Erprobung, Evaluation und Evidenzbasierung von Sprachtherapiemaßnahmen Sprachliche Entwicklungswege von Kindern mit genetischen Syndromen Sprachförderung im Alltag und in der Kita Entwicklungswege von Late-Talker-Kindern Normaler und gestörter Spracherwerb Sprache und Emotion Prof. Dr. Christina Kauschke: 2004 bis 2007: Juniorprofessur für Spracherwerbsstörungen an der Universität Potsdam, Humanwissenschaftliche Fakultät, Institut für Linguistik Seit April 2007: Professorin für Klinische Linguistik an der Philipps-Universität Marburg Schwerpunkte in Lehre, Forschung, Vortrags- und Fortbildungsveranstaltungen: Erwerb und Verarbeitung von Nomen und Verben Spezifische Sprachentwicklungsstörungen: Erscheinungsweisen, Diagnostik und Therapie I THEORIE & EINFÜHRUNG 1 Sprachsystematische Therapieverfahren im Überblick 2 Die Erscheinungsweisen und Verläufe von Sprachentwicklungsstörungen 33 Prinzipien des Patholinguistischen Therapieansatzes II PRAKTISCHER TEIL 4 Bereiche sprachsystematischer Therapie im Patholinguistischen Therapieansatz 5 Praktische Handhabung des Therapieansatzes: Baukastensystem 6 Darstellung der einzelnen Therapiebereiche bei der Förderung voraussetzender nicht-sprachlicher Bereiche 7 Therapie von Aussprachestörungen: Ebene Phonologie-Phonetik 8 Therapie von Störungen der Wortschatzentwicklung: Ebene Semantik - Lexikon 9 Therapie auf der Schnittstelle der Ebenen Semantik-Lexikon und Syntax-Morphologie 10 Therapie von grammatischen Störungen: Ebene Syntax-Morphologie III Literatur IV Anhang Sprache deutsch Maße 170 x 240 mm Einbandart Paperback Medizin Pharmazie Logopädie SES Sprachtherapie ISBN-10 3-437-31350-9 / 3437313509 ISBN-13 978-3-437-31350-9 / 9783437313509 Logopädie SES Sprachtherapie Aussprachestörungen Phonologie Phonetik Störungen der Wortschatzentwicklung Semantik Syntax-Morphologie grammatische Störungen Therapie sprachtherapeutische Arbeit mit Kindern Linguistik Germanistik Sprachheilpädagogik Erziehungswissenschaften Medizin Pharmazie ISBN-10 3-437-31350-9 / 3437313509 ISBN-13 978-3-437-31350-9 / 9783437313509 Suchen Sie nach konkreten Therapievorschlägen, die an sprachsystematischen Ebenen ansetzen? Dann nutzen Sie das Handbuch der Patholinguistischen Therapie bei Sprachentwicklungsstörungen! Es vermittelt die Prinzipien des Patholinguistischen Ansatzes (PLAN) samt Methoden und Gegenständen für die sprachtherapeutische Arbeit mit Kindern. Jetzt erstmals als separates Buch erhältlich - ohne das zusätzliche Kartenmaterial. Autor: Prof. Dr. Julia Siegmüller Studium der Allgemeinen Linguistik, Germanistik Sprachheilpädagogik und Erziehungswissenschaften an der Universität Bremen 1996 bis September 2007: Psychologisch-technische Assistentin an der Professur für Psycholinguistik und Spracherwerb an der Universität Potsdam seit Oktober 2007: Leitung des Logopädischen Instituts für Forschung (LIN.FOR) der EWS Rostock Januar 2008: Promotion zum Thema „Gebrauch lexikalischer Erwerbsbeschränkungen bei Kindern mit Williams-Beuren-Syndrom“, Universität Potsdam seit Januar 2011: Dekanin des Fachbereichs „Angewandte Gesundheitswissenschaften“ an der EUFH (Standort Rostock), Professur für Therapieforschung und Therapiemethodik in den Gesundheitswissenschaften Schwerpunkte in Lehre, Forschung, Vortrags- und Fortbildungsveranstaltungen: Verlauf, Diagnostik und Therapie von Spezifischen Sprachentwicklungsstörungen Entwicklung, Erprobung, Evaluation und Evidenzbasierung von Sprachtherapiemaßnahmen Sprachliche Entwicklungswege von Kindern mit genetischen Syndromen Sprachförderung im Alltag und in der Kita Entwicklungswege von Late-Talker-Kindern Normaler und gestörter Spracherwerb Sprache und Emotion Prof. Dr. Christina Kauschke: 2004 bis 2007: Juniorprofessur für Spracherwerbsstörungen an der Universität Potsdam, Humanwissenschaftliche Fakultät, Institut für Linguistik Seit April 2007: Professorin für Klinische Linguistik an der Philipps-Universität Marburg Schwerpunkte in Lehre, Forschung, Vortrags- und Fortbildungsveranstaltungen: Erwerb und Verarbeitung von Nomen und Verben Spezifische Sprachentwicklungsstörungen: Erscheinungsweisen, Diagnostik und Therapie I THEORIE & EINFÜHRUNG 1 Sprachsystematische Therapieverfahren im Überblick 2 Die Erscheinungsweisen und Verläufe von Sprachentwicklungsstörungen 33 Prinzipien des Patholinguistischen Therapieansatzes II PRAKTISCHER TEIL 4 Bereiche sprachsystematischer Therapie im Patholinguistischen Therapieansatz 5 Praktische Handhabung des Therapieansatzes: Baukastensystem 6 Darstellung der einzelnen Therapiebereiche bei der Förderung voraussetzender nicht-sprachlicher Bereiche 7 Therapie von Aussprachestörungen: Ebene Phonologie-Phonetik 8 Therapie von Störungen der Wortschatzentwicklung: Ebene Semantik - Lexikon 9 Therapie auf der Schnittstelle der Ebenen Semantik-Lexikon und Syntax-Morphologie 10 Therapie von grammatischen Störungen: Ebene Syntax-Morphologie III Literatur IV Anhang Sprache deutsch Maße 170 x 240 mm Einbandart Paperback.

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2012 Softcover 216 S. 17 x 1,2 x 24 cm Zustand: gebraucht - sehr gut, Suchen Sie nach konkreten Therapievorschlägen, die an sprachsystematischen Ebenen ansetzen? Dann nutzen Sie das Handbuch der Patholinguistischen Therapie bei Sprachentwicklungsstörungen! Es vermittelt die Prinzipien des Patholinguistischen Ansatzes (PLAN) samt Methoden und Gegenständen für die sprachtherapeutische Arbeit mit Kindern. Jetzt erstmals als separates Buch erhältlich - ohne das zusätzliche Kartenmaterial. Autor: Prof. Dr. Julia Siegmüller Studium der Allgemeinen Linguistik, Germanistik Sprachheilpädagogik und Erziehungswissenschaften an der Universität Bremen 1996 bis September 2007: Psychologisch-technische Assistentin an der Professur für Psycholinguistik und Spracherwerb an der Universität Potsdam seit Oktober 2007: Leitung des Logopädischen Instituts für Forschung (LIN.FOR) der EWS Rostock Januar 2008: Promotion zum Thema „Gebrauch lexikalischer Erwerbsbeschränkungen bei Kindern mit Williams-Beuren-Syndrom“, Universität Potsdam seit Januar 2011: Dekanin des Fachbereichs „Angewandte Gesundheitswissenschaften“ an der EUFH (Standort Rostock), Professur für Therapieforschung und Therapiemethodik in den Gesundheitswissenschaften Schwerpunkte in Lehre, Forschung, Vortrags- und Fortbildungsveranstaltungen: Verlauf, Diagnostik und Therapie von Spezifischen Sprachentwicklungsstörungen Entwicklung, Erprobung, Evaluation und Evidenzbasierung von Sprachtherapiemaßnahmen Sprachliche Entwicklungswege von Kindern mit genetischen Syndromen Sprachförderung im Alltag und in der Kita Entwicklungswege von Late-Talker-Kindern Normaler und gestörter Spracherwerb Sprache und Emotion Prof. Dr. Christina Kauschke: 2004 bis 2007: Juniorprofessur für Spracherwerbsstörungen an der Universität Potsdam, Humanwissenschaftliche Fakultät, Institut für Linguistik Seit April 2007: Professorin für Klinische Linguistik an der Philipps-Universität Marburg Schwerpunkte in Lehre, Forschung, Vortrags- und Fortbildungsveranstaltungen: Erwerb und Verarbeitung von Nomen und Verben Spezifische Sprachentwicklungsstörungen: Erscheinungsweisen, Diagnostik und Therapie I THEORIE & EINFÜHRUNG 1 Sprachsystematische Therapieverfahren im Überblick 2 Die Erscheinungsweisen und Verläufe von Sprachentwicklungsstörungen 33 Prinzipien des Patholinguistischen Therapieansatzes II PRAKTISCHER TEIL 4 Bereiche sprachsystematischer Therapie im Patholinguistischen Therapieansatz 5 Praktische Handhabung des Therapieansatzes: Baukastensystem 6 Darstellung der einzelnen Therapiebereiche bei der Förderung voraussetzender nicht-sprachlicher Bereiche 7 Therapie von Aussprachestörungen: Ebene Phonologie-Phonetik 8 Therapie von Störungen der Wortschatzentwicklung: Ebene Semantik - Lexikon 9 Therapie auf der Schnittstelle der Ebenen Semantik-Lexikon und Syntax-Morphologie 10 Therapie von grammatischen Störungen: Ebene Syntax-Morphologie III Literatur IV Anhang Sprache deutsch Maße 170 x 240 mm Einbandart Paperback Medizin Pharmazie Logopädie SES Sprachtherapie ISBN-10 3-437-31350-9 / 3437313509 ISBN-13 978-3-437-31350-9 / 9783437313509 Versand D: 6,99 EUR Logopädie SES Sprachtherapie Aussprachestörungen Phonologie Phonetik Störungen der Wortschatzentwicklung Semantik Syntax-Morphologie grammatische Störungen Therapie sprachtherapeutische Arbeit mit Kindern Linguistik Germanistik Sprachheilpädagogik Erziehungswissenschaften Medizin Pharmazie ISBN-10 3-437-31350-9 / 3437313509 ISBN-13 978-3-437-31350-9 / 9783437313509 Suchen Sie nach konkreten Therapievorschlägen, die an sprachsystematischen Ebenen ansetzen? 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Autor: Prof. Dr. Julia Siegmüller Studium der Allgemeinen Linguistik, Germanistik Sprachheilpädagogik und Erziehungswissenschaften an der Universität Bremen 1996 bis September 2007: Psychologisch-technische Assistentin an der Professur für Psycholinguistik und Spracherwerb an der Universität Potsdam seit Oktober 2007: Leitung des Logopädischen Instituts für Forschung (LIN.FOR) der EWS Rostock Januar 2008: Promotion zum Thema „Gebrauch lexikalischer Erwerbsbeschränkungen bei Kindern mit Williams-Beuren-Syndrom“, Universität Potsdam seit Januar 2011: Dekanin des Fachbereichs „Angewandte Gesundheitswissenschaften“ an der EUFH (Standort Rostock), Professur für Therapieforschung und Therapiemethodik in den Gesundheitswissenschaften Schwerpunkte in Lehre, Forschung, Vortrags- und Fortbildungsveranstaltungen: Verlauf, Diagnostik und Therapie von Spezifischen Sprachentwicklungsstörungen Entwicklung, Erprobung, Evaluation und Evidenzbasierung von Sprachtherapiemaßnahmen Sprachliche Entwicklungswege von Kindern mit genetischen Syndromen Sprachförderung im Alltag und in der Kita Entwicklungswege von Late-Talker-Kindern Normaler und gestörter Spracherwerb Sprache und Emotion Prof. Dr. Christina Kauschke: 2004 bis 2007: Juniorprofessur für Spracherwerbsstörungen an der Universität Potsdam, Humanwissenschaftliche Fakultät, Institut für Linguistik Seit April 2007: Professorin für Klinische Linguistik an der Philipps-Universität Marburg Schwerpunkte in Lehre, Forschung, Vortrags- und Fortbildungsveranstaltungen: Erwerb und Verarbeitung von Nomen und Verben Spezifische Sprachentwicklungsstörungen: Erscheinungsweisen, Diagnostik und Therapie I THEORIE & EINFÜHRUNG 1 Sprachsystematische Therapieverfahren im Überblick 2 Die Erscheinungsweisen und Verläufe von Sprachentwicklungsstörungen 33 Prinzipien des Patholinguistischen Therapieansatzes II PRAKTISCHER TEIL 4 Bereiche sprachsystematischer Therapie im Patholinguistischen Therapieansatz 5 Praktische Handhabung des Therapieansatzes: Baukastensystem 6 Darstellung der einzelnen Therapiebereiche bei der Förderung voraussetzender nicht-sprachlicher Bereiche 7 Therapie von Aussprachestörungen: Ebene Phonologie-Phonetik 8 Therapie von Störungen der Wortschatzentwicklung: Ebene Semantik - Lexikon 9 Therapie auf der Schnittstelle der Ebenen Semantik-Lexikon und Syntax-Morphologie 10 Therapie von grammatischen Störungen: Ebene Syntax-Morphologie III Literatur IV Anhang Sprache deutsch Maße 170 x 240 mm Einbandart Paperback, Angelegt am: 31.10.2016.

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2012 Softcover 216 S. 17 x 1,2 x 24 cm Zustand: gebraucht - sehr gut, Suchen Sie nach konkreten Therapievorschlägen, die an sprachsystematischen Ebenen ansetzen? Dann nutzen Sie das Handbuch der Patholinguistischen Therapie bei Sprachentwicklungsstörungen! Es vermittelt die Prinzipien des Patholinguistischen Ansatzes (PLAN) samt Methoden und Gegenständen für die sprachtherapeutische Arbeit mit Kindern. Jetzt erstmals als separates Buch erhältlich - ohne das zusätzliche Kartenmaterial. Autor: Prof. Dr. Julia Siegmüller Studium der Allgemeinen Linguistik, Germanistik Sprachheilpädagogik und Erziehungswissenschaften an der Universität Bremen 1996 bis September 2007: Psychologisch-technische Assistentin an der Professur für Psycholinguistik und Spracherwerb an der Universität Potsdam seit Oktober 2007: Leitung des Logopädischen Instituts für Forschung (LIN.FOR) der EWS Rostock Januar 2008: Promotion zum Thema „Gebrauch lexikalischer Erwerbsbeschränkungen bei Kindern mit Williams-Beuren-Syndrom“, Universität Potsdam seit Januar 2011: Dekanin des Fachbereichs „Angewandte Gesundheitswissenschaften“ an der EUFH (Standort Rostock), Professur für Therapieforschung und Therapiemethodik in den Gesundheitswissenschaften Schwerpunkte in Lehre, Forschung, Vortrags- und Fortbildungsveranstaltungen: Verlauf, Diagnostik und Therapie von Spezifischen Sprachentwicklungsstörungen Entwicklung, Erprobung, Evaluation und Evidenzbasierung von Sprachtherapiemaßnahmen Sprachliche Entwicklungswege von Kindern mit genetischen Syndromen Sprachförderung im Alltag und in der Kita Entwicklungswege von Late-Talker-Kindern Normaler und gestörter Spracherwerb Sprache und Emotion Prof. Dr. Christina Kauschke: 2004 bis 2007: Juniorprofessur für Spracherwerbsstörungen an der Universität Potsdam, Humanwissenschaftliche Fakultät, Institut für Linguistik Seit April 2007: Professorin für Klinische Linguistik an der Philipps-Universität Marburg Schwerpunkte in Lehre, Forschung, Vortrags- und Fortbildungsveranstaltungen: Erwerb und Verarbeitung von Nomen und Verben Spezifische Sprachentwicklungsstörungen: Erscheinungsweisen, Diagnostik und Therapie I THEORIE & EINFÜHRUNG 1 Sprachsystematische Therapieverfahren im Überblick 2 Die Erscheinungsweisen und Verläufe von Sprachentwicklungsstörungen 33 Prinzipien des Patholinguistischen Therapieansatzes II PRAKTISCHER TEIL 4 Bereiche sprachsystematischer Therapie im Patholinguistischen Therapieansatz 5 Praktische Handhabung des Therapieansatzes: Baukastensystem 6 Darstellung der einzelnen Therapiebereiche bei der Förderung voraussetzender nicht-sprachlicher Bereiche 7 Therapie von Aussprachestörungen: Ebene Phonologie-Phonetik 8 Therapie von Störungen der Wortschatzentwicklung: Ebene Semantik - Lexikon 9 Therapie auf der Schnittstelle der Ebenen Semantik-Lexikon und Syntax-Morphologie 10 Therapie von grammatischen Störungen: Ebene Syntax-Morphologie III Literatur IV Anhang Sprache deutsch Maße 170 x 240 mm Einbandart Paperback Medizin Pharmazie Logopädie SES Sprachtherapie ISBN-10 3-437-31350-9 / 3437313509 ISBN-13 978-3-437-31350-9 / 9783437313509 Versand D: 6,99 EUR Logopädie SES Sprachtherapie Aussprachestörungen Phonologie Phonetik Störungen der Wortschatzentwicklung Semantik Syntax-Morphologie grammatische Störungen Therapie sprachtherapeutische Arbeit mit Kindern Linguistik Germanistik Sprachheilpädagogik Erziehungswissenschaften Medizin Pharmazie ISBN-10 3-437-31350-9 / 3437313509 ISBN-13 978-3-437-31350-9 / 9783437313509 Suchen Sie nach konkreten Therapievorschlägen, die an sprachsystematischen Ebenen ansetzen? 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Autor: Prof. Dr. Julia Siegmüller Studium der Allgemeinen Linguistik, Germanistik Sprachheilpädagogik und Erziehungswissenschaften an der Universität Bremen 1996 bis September 2007: Psychologisch-technische Assistentin an der Professur für Psycholinguistik und Spracherwerb an der Universität Potsdam seit Oktober 2007: Leitung des Logopädischen Instituts für Forschung (LIN.FOR) der EWS Rostock Januar 2008: Promotion zum Thema „Gebrauch lexikalischer Erwerbsbeschränkungen bei Kindern mit Williams-Beuren-Syndrom“, Universität Potsdam seit Januar 2011: Dekanin des Fachbereichs „Angewandte Gesundheitswissenschaften“ an der EUFH (Standort Rostock), Professur für Therapieforschung und Therapiemethodik in den Gesundheitswissenschaften Schwerpunkte in Lehre, Forschung, Vortrags- und Fortbildungsveranstaltungen: Verlauf, Diagnostik und Therapie von Spezifischen Sprachentwicklungsstörungen Entwicklung, Erprobung, Evaluation und Evidenzbasierung von Sprachtherapiemaßnahmen Sprachliche Entwicklungswege von Kindern mit genetischen Syndromen Sprachförderung im Alltag und in der Kita Entwicklungswege von Late-Talker-Kindern Normaler und gestörter Spracherwerb Sprache und Emotion Prof. Dr. Christina Kauschke: 2004 bis 2007: Juniorprofessur für Spracherwerbsstörungen an der Universität Potsdam, Humanwissenschaftliche Fakultät, Institut für Linguistik Seit April 2007: Professorin für Klinische Linguistik an der Philipps-Universität Marburg Schwerpunkte in Lehre, Forschung, Vortrags- und Fortbildungsveranstaltungen: Erwerb und Verarbeitung von Nomen und Verben Spezifische Sprachentwicklungsstörungen: Erscheinungsweisen, Diagnostik und Therapie I THEORIE & EINFÜHRUNG 1 Sprachsystematische Therapieverfahren im Überblick 2 Die Erscheinungsweisen und Verläufe von Sprachentwicklungsstörungen 33 Prinzipien des Patholinguistischen Therapieansatzes II PRAKTISCHER TEIL 4 Bereiche sprachsystematischer Therapie im Patholinguistischen Therapieansatz 5 Praktische Handhabung des Therapieansatzes: Baukastensystem 6 Darstellung der einzelnen Therapiebereiche bei der Förderung voraussetzender nicht-sprachlicher Bereiche 7 Therapie von Aussprachestörungen: Ebene Phonologie-Phonetik 8 Therapie von Störungen der Wortschatzentwicklung: Ebene Semantik - Lexikon 9 Therapie auf der Schnittstelle der Ebenen Semantik-Lexikon und Syntax-Morphologie 10 Therapie von grammatischen Störungen: Ebene Syntax-Morphologie III Literatur IV Anhang Sprache deutsch Maße 170 x 240 mm Einbandart Paperback, Angelegt am: 31.10.2016.

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2012 Softcover 216 S. 17 x 1,2 x 24 cm Zustand: gebraucht - sehr gut, Suchen Sie nach konkreten Therapievorschlägen, die an sprachsystematischen Ebenen ansetzen? Dann nutzen Sie das Handbuch der Patholinguistischen Therapie bei Sprachentwicklungsstörungen! Es vermittelt die Prinzipien des Patholinguistischen Ansatzes (PLAN) samt Methoden und Gegenständen für die sprachtherapeutische Arbeit mit Kindern. Jetzt erstmals als separates Buch erhältlich - ohne das zusätzliche Kartenmaterial. Autor: Prof. Dr. Julia Siegmüller Studium der Allgemeinen Linguistik, Germanistik Sprachheilpädagogik und Erziehungswissenschaften an der Universität Bremen 1996 bis September 2007: Psychologisch-technische Assistentin an der Professur für Psycholinguistik und Spracherwerb an der Universität Potsdam seit Oktober 2007: Leitung des Logopädischen Instituts für Forschung (LIN.FOR) der EWS Rostock Januar 2008: Promotion zum Thema „Gebrauch lexikalischer Erwerbsbeschränkungen bei Kindern mit Williams-Beuren-Syndrom“, Universität Potsdam seit Januar 2011: Dekanin des Fachbereichs „Angewandte Gesundheitswissenschaften“ an der EUFH (Standort Rostock), Professur für Therapieforschung und Therapiemethodik in den Gesundheitswissenschaften Schwerpunkte in Lehre, Forschung, Vortrags- und Fortbildungsveranstaltungen: Verlauf, Diagnostik und Therapie von Spezifischen Sprachentwicklungsstörungen Entwicklung, Erprobung, Evaluation und Evidenzbasierung von Sprachtherapiemaßnahmen Sprachliche Entwicklungswege von Kindern mit genetischen Syndromen Sprachförderung im Alltag und in der Kita Entwicklungswege von Late-Talker-Kindern Normaler und gestörter Spracherwerb Sprache und Emotion Prof. Dr. Christina Kauschke: 2004 bis 2007: Juniorprofessur für Spracherwerbsstörungen an der Universität Potsdam, Humanwissenschaftliche Fakultät, Institut für Linguistik Seit April 2007: Professorin für Klinische Linguistik an der Philipps-Universität Marburg Schwerpunkte in Lehre, Forschung, Vortrags- und Fortbildungsveranstaltungen: Erwerb und Verarbeitung von Nomen und Verben Spezifische Sprachentwicklungsstörungen: Erscheinungsweisen, Diagnostik und Therapie I THEORIE & EINFÜHRUNG 1 Sprachsystematische Therapieverfahren im Überblick 2 Die Erscheinungsweisen und Verläufe von Sprachentwicklungsstörungen 33 Prinzipien des Patholinguistischen Therapieansatzes II PRAKTISCHER TEIL 4 Bereiche sprachsystematischer Therapie im Patholinguistischen Therapieansatz 5 Praktische Handhabung des Therapieansatzes: Baukastensystem 6 Darstellung der einzelnen Therapiebereiche bei der Förderung voraussetzender nicht-sprachlicher Bereiche 7 Therapie von Aussprachestörungen: Ebene Phonologie-Phonetik 8 Therapie von Störungen der Wortschatzentwicklung: Ebene Semantik - Lexikon 9 Therapie auf der Schnittstelle der Ebenen Semantik-Lexikon und Syntax-Morphologie 10 Therapie von grammatischen Störungen: Ebene Syntax-Morphologie III Literatur IV Anhang Sprache deutsch Maße 170 x 240 mm Einbandart Paperback Medizin Pharmazie Logopädie SES Sprachtherapie ISBN-10 3-437-31350-9 / 3437313509 ISBN-13 978-3-437-31350-9 / 9783437313509 Versand D: 6,95 EUR Suchen Sie nach konkreten Therapievorschlägen, die an sprachsystematischen Ebenen ansetzen? 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Autor: Prof. Dr. Julia Siegmüller Studium der Allgemeinen Linguistik, Germanistik Sprachheilpädagogik und Erziehungswissenschaften an der Universität Bremen 1996 bis September 2007: Psychologisch-technische Assistentin an der Professur für Psycholinguistik und Spracherwerb an der Universität Potsdam seit Oktober 2007: Leitung des Logopädischen Instituts für Forschung (LIN.FOR) der EWS Rostock Januar 2008: Promotion zum Thema „Gebrauch lexikalischer Erwerbsbeschränkungen bei Kindern mit Williams-Beuren-Syndrom“, Universität Potsdam seit Januar 2011: Dekanin des Fachbereichs „Angewandte Gesundheitswissenschaften“ an der EUFH (Standort Rostock), Professur für Therapieforschung und Therapiemethodik in den Gesundheitswissenschaften Schwerpunkte in Lehre, Forschung, Vortrags- und Fortbildungsveranstaltungen: Verlauf, Diagnostik und Therapie von Spezifischen Sprachentwicklungsstörungen Entwicklung, Erprobung, Evaluation und Evidenzbasierung von Sprachtherapiemaßnahmen Sprachliche Entwicklungswege von Kindern mit genetischen Syndromen Sprachförderung im Alltag und in der Kita Entwicklungswege von Late-Talker-Kindern Normaler und gestörter Spracherwerb Sprache und Emotion Prof. Dr. Christina Kauschke: 2004 bis 2007: Juniorprofessur für Spracherwerbsstörungen an der Universität Potsdam, Humanwissenschaftliche Fakultät, Institut für Linguistik Seit April 2007: Professorin für Klinische Linguistik an der Philipps-Universität Marburg Schwerpunkte in Lehre, Forschung, Vortrags- und Fortbildungsveranstaltungen: Erwerb und Verarbeitung von Nomen und Verben Spezifische Sprachentwicklungsstörungen: Erscheinungsweisen, Diagnostik und Therapie I THEORIE & EINFÜHRUNG 1 Sprachsystematische Therapieverfahren im Überblick 2 Die Erscheinungsweisen und Verläufe von Sprachentwicklungsstörungen 33 Prinzipien des Patholinguistischen Therapieansatzes II PRAKTISCHER TEIL 4 Bereiche sprachsystematischer Therapie im Patholinguistischen Therapieansatz 5 Praktische Handhabung des Therapieansatzes: Baukastensystem 6 Darstellung der einzelnen Therapiebereiche bei der Förderung voraussetzender nicht-sprachlicher Bereiche 7 Therapie von Aussprachestörungen: Ebene Phonologie-Phonetik 8 Therapie von Störungen der Wortschatzentwicklung: Ebene Semantik - Lexikon 9 Therapie auf der Schnittstelle der Ebenen Semantik-Lexikon und Syntax-Morphologie 10 Therapie von grammatischen Störungen: Ebene Syntax-Morphologie III Literatur IV Anhang Sprache deutsch Maße 170 x 240 mm Einbandart Paperback Medizin Pharmazie Logopädie SES Sprachtherapie ISBN-10 3-437-31350-9 / 3437313509 ISBN-13 978-3-437-31350-9 / 9783437313509.

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Suchen Sie nach konkreten Therapievorschlägen, die an sprachsystematischen Ebenen ansetzen? Dann nutzen Sie das Handbuch der Patholinguistischen Therapie bei Sprachentwicklungsstörungen! Es vermittelt die Prinzipien des Patholinguistischen Ansatzes (PLAN) samt Methoden und Gegenständen für die sprachtherapeutische Arbeit mit Kindern. Jetzt erstmals als separates Buch erhältlich - ohne das zusätzliche Kartenmaterial. Autor: Prof. Dr. Julia Siegmüller Studium der Allgemeinen Linguistik, Germanistik Sprachheilpädagogik und Erziehungswissenschaften an der Universität Bremen 1996 bis September 2007: Psychologisch-technische Assistentin an der Professur für Psycholinguistik und Spracherwerb an der Universität Potsdam seit Oktober 2007: Leitung des Logopädischen Instituts für Forschung (LIN.FOR) der EWS Rostock Januar 2008: Promotion zum Thema Gebrauch lexikalischer Erwerbsbeschränkungen bei Kindern mit Williams-Beuren-Syndrom, Universität Potsdam seit Januar 2011: Dekanin des Fachbereichs Angewandte Gesundheitswissenschaften an der EUFH (Standort Rostock), Professur für Therapieforschung und Therapiemethodik in den Gesundheitswissenschaften Schwerpunkte in Lehre, Forschung, Vortrags- und Fortbildungsveranstaltungen: Verlauf, Diagnostik und Therapie von Spezifischen Sprachentwicklungsstörungen Entwicklung, Erprobung, Evaluation und Evidenzbasierung von Sprachtherapiemaßnahmen Sprachliche Entwicklungswege von Kindern mit genetischen Syndromen Sprachförderung im Alltag und in der Kita Entwicklungswege von Late-Talker-Kindern Normaler und gestörter Spracherwerb Sprache und Emotion Prof. Dr. Christina Kauschke: 2004 bis 2007: Juniorprofessur für Spracherwerbsstörungen an der Universität Potsdam, Humanwissenschaftliche Fakultät, Institut für Linguistik Seit April 2007: Professorin für Klinische Linguistik an der Philipps-Universität Marburg Schwerpunkte in Lehre, Forschung, Vortrags- und Fortbildungsveranstaltungen: Erwerb und Verarbeitung von Nomen und Verben Spezifische Sprachentwicklungsstörungen: Erscheinungsweisen, Diagnostik und Therapie I THEORIE & EINFÜHRUNG 1 Sprachsystematische Therapieverfahren im Überblick 2 Die Erscheinungsweisen und Verläufe von Sprachentwicklungsstörungen 33 Prinzipien des Patholinguistischen Therapieansatzes II PRAKTISCHER TEIL 4 Bereiche sprachsystematischer Therapie im Patholinguistischen Therapieansatz 5 Praktische Handhabung des Therapieansatzes: Baukastensystem 6 Darstellung der einzelnen Therapiebereiche bei der Förderung voraussetzender nicht-sprachlicher Bereiche 7 Therapie von Aussprachestörungen: Ebene Phonologie-Phonetik 8 Therapie von Störungen der Wortschatzentwicklung: Ebene Semantik - Lexikon 9 Therapie auf der Schnittstelle der Ebenen Semantik-Lexikon und Syntax-Morphologie 10 Therapie von grammatischen Störungen: Ebene Syntax-Morphologie III Literatur IV Anhang Sprache deutsch Maße 170 x 240 mm Einbandart Paperback Medizin Pharmazie Logopädie SES Sprachtherapie ISBN-10 3-437-31350-9 / 3437313509 ISBN-13 978-3-437-31350-9 / 9783437313509, 2012, Softcover, leichte Gebrauchsspuren, 17 x 1,2 x 24 cm, 2000g, 2012, 216, Internationaler Versand, offene Rechnung (Vorkasse vorbehalten), PayPal, Banküberweisung.

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2012 Softcover 216 S. 17 x 1,2 x 24 cm Zustand: gebraucht - sehr gut, Suchen Sie nach konkreten Therapievorschlägen, die an sprachsystematischen Ebenen ansetzen? Dann nutzen Sie das Handbuch der Patholinguistischen Therapie bei Sprachentwicklungsstörungen! Es vermittelt die Prinzipien des Patholinguistischen Ansatzes (PLAN) samt Methoden und Gegenständen für die sprachtherapeutische Arbeit mit Kindern. Jetzt erstmals als separates Buch erhältlich - ohne das zusätzliche Kartenmaterial. Autor: Prof. Dr. Julia Siegmüller Studium der Allgemeinen Linguistik, Germanistik Sprachheilpädagogik und Erziehungswissenschaften an der Universität Bremen 1996 bis September 2007: Psychologisch-technische Assistentin an der Professur für Psycholinguistik und Spracherwerb an der Universität Potsdam seit Oktober 2007: Leitung des Logopädischen Instituts für Forschung (LIN.FOR) der EWS Rostock Januar 2008: Promotion zum Thema „Gebrauch lexikalischer Erwerbsbeschränkungen bei Kindern mit Williams-Beuren-Syndrom“, Universität Potsdam seit Januar 2011: Dekanin des Fachbereichs „Angewandte Gesundheitswissenschaften“ an der EUFH (Standort Rostock), Professur für Therapieforschung und Therapiemethodik in den Gesundheitswissenschaften Schwerpunkte in Lehre, Forschung, Vortrags- und Fortbildungsveranstaltungen: Verlauf, Diagnostik und Therapie von Spezifischen Sprachentwicklungsstörungen Entwicklung, Erprobung, Evaluation und Evidenzbasierung von Sprachtherapiemaßnahmen Sprachliche Entwicklungswege von Kindern mit genetischen Syndromen Sprachförderung im Alltag und in der Kita Entwicklungswege von Late-Talker-Kindern Normaler und gestörter Spracherwerb Sprache und Emotion Prof. Dr. Christina Kauschke: 2004 bis 2007: Juniorprofessur für Spracherwerbsstörungen an der Universität Potsdam, Humanwissenschaftliche Fakultät, Institut für Linguistik Seit April 2007: Professorin für Klinische Linguistik an der Philipps-Universität Marburg Schwerpunkte in Lehre, Forschung, Vortrags- und Fortbildungsveranstaltungen: Erwerb und Verarbeitung von Nomen und Verben Spezifische Sprachentwicklungsstörungen: Erscheinungsweisen, Diagnostik und Therapie I THEORIE & EINFÜHRUNG 1 Sprachsystematische Therapieverfahren im Überblick 2 Die Erscheinungsweisen und Verläufe von Sprachentwicklungsstörungen 33 Prinzipien des Patholinguistischen Therapieansatzes II PRAKTISCHER TEIL 4 Bereiche sprachsystematischer Therapie im Patholinguistischen Therapieansatz 5 Praktische Handhabung des Therapieansatzes: Baukastensystem 6 Darstellung der einzelnen Therapiebereiche bei der Förderung voraussetzender nicht-sprachlicher Bereiche 7 Therapie von Aussprachestörungen: Ebene Phonologie-Phonetik 8 Therapie von Störungen der Wortschatzentwicklung: Ebene Semantik - Lexikon 9 Therapie auf der Schnittstelle der Ebenen Semantik-Lexikon und Syntax-Morphologie 10 Therapie von grammatischen Störungen: Ebene Syntax-Morphologie III Literatur IV Anhang Sprache deutsch Maße 170 x 240 mm Einbandart Paperback Medizin Pharmazie Logopädie SES Sprachtherapie ISBN-10 3-437-31350-9 / 3437313509 ISBN-13 978-3-437-31350-9 / 9783437313509 Versand D: 6,99 EUR Logopädie SES Sprachtherapie Aussprachestörungen Phonologie Phonetik Störungen der Wortschatzentwicklung Semantik Syntax-Morphologie grammatische Störungen Therapie sprachtherapeutische Arbeit mit Kindern Linguistik Germanistik Sprachheilpädagogik Erziehungswissenschaften Medizin Pharmazie ISBN-10 3-437-31350-9 / 3437313509 ISBN-13 978-3-437-31350-9 / 9783437313509 Suchen Sie nach konkreten Therapievorschlägen, die an sprachsystematischen Ebenen ansetzen? Dann nutzen Sie das Handbuch der Patholinguistischen Therapie bei Sprachentwicklungsstörungen! Es vermittelt die Prinzipien des Patholinguistischen Ansatzes (PLAN) samt Methoden und Gegenständen für die sprachtherapeutische Arbeit mit Kindern. Jetzt erstmals als separates Buch erhältlich - ohne das zusätzliche Kartenmaterial. Autor: Prof. Dr. Julia Siegmüller Studium der Allgemeinen Linguistik, Germanistik Sprachheilpädagogik und Erziehungswissenschaften an der Universität Bremen 1996 bis September 2007: Psychologisch-technische Assistentin an der Professur für Psycholinguistik und Spracherwerb an der Universität Potsdam seit Oktober 2007: Leitung des Logopädischen Instituts für Forschung (LIN.FOR) der EWS Rostock Januar 2008: Promotion zum Thema „Gebrauch lexikalischer Erwerbsbeschränkungen bei Kindern mit Williams-Beuren-Syndrom“, Universität Potsdam seit Januar 2011: Dekanin des Fachbereichs „Angewandte Gesundheitswissenschaften“ an der EUFH (Standort Rostock), Professur für Therapieforschung und Therapiemethodik in den Gesundheitswissenschaften Schwerpunkte in Lehre, Forschung, Vortrags- und Fortbildungsveranstaltungen: Verlauf, Diagnostik und Therapie von Spezifischen Sprachentwicklungsstörungen Entwicklung, Erprobung, Evaluation und Evidenzbasierung von Sprachtherapiemaßnahmen Sprachliche Entwicklungswege von Kindern mit genetischen Syndromen Sprachförderung im Alltag und in der Kita Entwicklungswege von Late-Talker-Kindern Normaler und gestörter Spracherwerb Sprache und Emotion Prof. Dr. Christina Kauschke: 2004 bis 2007: Juniorprofessur für Spracherwerbsstörungen an der Universität Potsdam, Humanwissenschaftliche Fakultät, Institut für Linguistik Seit April 2007: Professorin für Klinische Linguistik an der Philipps-Universität Marburg Schwerpunkte in Lehre, Forschung, Vortrags- und Fortbildungsveranstaltungen: Erwerb und Verarbeitung von Nomen und Verben Spezifische Sprachentwicklungsstörungen: Erscheinungsweisen, Diagnostik und Therapie I THEORIE & EINFÜHRUNG 1 Sprachsystematische Therapieverfahren im Überblick 2 Die Erscheinungsweisen und Verläufe von Sprachentwicklungsstörungen 33 Prinzipien des Patholinguistischen Therapieansatzes II PRAKTISCHER TEIL 4 Bereiche sprachsystematischer Therapie im Patholinguistischen Therapieansatz 5 Praktische Handhabung des Therapieansatzes: Baukastensystem 6 Darstellung der einzelnen Therapiebereiche bei der Förderung voraussetzender nicht-sprachlicher Bereiche 7 Therapie von Aussprachestörungen: Ebene Phonologie-Phonetik 8 Therapie von Störungen der Wortschatzentwicklung: Ebene Semantik - Lexikon 9 Therapie auf der Schnittstelle der Ebenen Semantik-Lexikon und Syntax-Morphologie 10 Therapie von grammatischen Störungen: Ebene Syntax-Morphologie III Literatur IV Anhang Sprache deutsch Maße 170 x 240 mm Einbandart Paperback.