im Unterricht : Intention, Analyse, Methode. Hrsg.: Autoren: Ernst Geisreiter ., Schulpädagogische Aspekte
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![9783431018240 - Schnitzer, Albert [Hrsg.]: im Unterricht : Intention, Analyse, Methode.](/c-9783431018240-3.jpg "9783431018240 - Schnitzer, Albert [Hrsg.]: im Unterricht : Intention, Analyse, Methode.")
im Unterricht : Intention, Analyse, Methode. (1977)
DE USISBN: 9783431018240 bzw. 3431018246, in Deutsch, München : Ehrenwirth, gebraucht.
Von Händler/Antiquariat, Petra Gros [1048006], Koblenz, Germany.
151 S. Das hier angebotene Buch stammt aus einer teilaufgelösten wissenschaftlichen Bibliothek und trägt die entsprechenden Kennzeichnungen (Rückenschild, Instituts-Stempel.). Schnitt und Einband sind etwas staubschmutzig; im Innern einige Anstreichungen mit Bleistift. Der Buchzustand ist ansonsten ordentlich und dem Alter entsprechend gut. Buchschnitt und Seitenränder alters-/papierbedingt angebräunt; Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 300, Books.
151 S. Das hier angebotene Buch stammt aus einer teilaufgelösten wissenschaftlichen Bibliothek und trägt die entsprechenden Kennzeichnungen (Rückenschild, Instituts-Stempel.). Schnitt und Einband sind etwas staubschmutzig; im Innern einige Anstreichungen mit Bleistift. Der Buchzustand ist ansonsten ordentlich und dem Alter entsprechend gut. Buchschnitt und Seitenränder alters-/papierbedingt angebräunt; Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 300, Books.
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im Unterricht : Intention, Analyse, Methode. (1977)
DE USISBN: 9783431018240 bzw. 3431018246, in Deutsch, München : Ehrenwirth, gebraucht.
Von Händler/Antiquariat, Petra Gros [1048006], Koblenz, Germany.
151 S. Das hier angebotene Buch stammt aus einer teilaufgelösten wissenschaftlichen Bibliothek und trägt die entsprechenden Kennzeichnungen (Rückenschild, Instituts-Stempel.). Schnitt und Einband sind etwas staubschmutzig; im Innern einige Anstreichungen mit Bleistift. Der Buchzustand ist ansonsten ordentlich und dem Alter entsprechend gut. Buchschnitt und Seitenränder alters-/papierbedingt angebräunt; Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 300.
151 S. Das hier angebotene Buch stammt aus einer teilaufgelösten wissenschaftlichen Bibliothek und trägt die entsprechenden Kennzeichnungen (Rückenschild, Instituts-Stempel.). Schnitt und Einband sind etwas staubschmutzig; im Innern einige Anstreichungen mit Bleistift. Der Buchzustand ist ansonsten ordentlich und dem Alter entsprechend gut. Buchschnitt und Seitenränder alters-/papierbedingt angebräunt; Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 300.
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im Unterricht : Intention, Analyse, Methode. (1977)
DE USISBN: 9783431018240 bzw. 3431018246, in Deutsch, München : Ehrenwirth, gebraucht.
Lieferung aus: Deutschland, Versandkosten nach: Deutschland.
Von Händler/Antiquariat, Petra Gros, [3076014].
151 S. Gebundene Ausgabe Das hier angebotene Buch stammt aus einer teilaufgelösten wissenschaftlichen Bibliothek und trägt die entsprechenden Kennzeichnungen (Rückenschild, Instituts-Stempel...). Schnitt und Einband sind etwas staubschmutzig im Innern einige Anstreichungen mit Bleistift. Der Buchzustand ist ansonsten ordentlich und dem Alter entsprechend gut. Buchschnitt und Seitenränder alters-/papierbedingt angebräunt, 1977. gebraucht gut, 300g, Internationaler Versand, PayPal, offene Rechnung, Banküberweisung, offene Rechnung (Vorkasse vorbehalten).
Von Händler/Antiquariat, Petra Gros, [3076014].
151 S. Gebundene Ausgabe Das hier angebotene Buch stammt aus einer teilaufgelösten wissenschaftlichen Bibliothek und trägt die entsprechenden Kennzeichnungen (Rückenschild, Instituts-Stempel...). Schnitt und Einband sind etwas staubschmutzig im Innern einige Anstreichungen mit Bleistift. Der Buchzustand ist ansonsten ordentlich und dem Alter entsprechend gut. Buchschnitt und Seitenränder alters-/papierbedingt angebräunt, 1977. gebraucht gut, 300g, Internationaler Versand, PayPal, offene Rechnung, Banküberweisung, offene Rechnung (Vorkasse vorbehalten).
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Symbolbild
im Unterricht : Intention, Analyse, Methode. Hrsg.: Autoren: Ernst Geisreiter ., Schulpädagogische Aspekte (1977)
DEISBN: 9783431018240 bzw. 3431018246, in Deutsch, München : Ehrenwirth.
Von Händler/Antiquariat, Buchfund [61677223], Kempten, Germany.
151 S. : Ill., graph. Darst. ; 20 cm, Namensstempel auf Vorsatz; sehr wenige, sehr dezente Anstreichungen, sonst tadellos. Zahlungen aus dem Nicht-Euro-Ausland bitte nur per PayPal! Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 550.
151 S. : Ill., graph. Darst. ; 20 cm, Namensstempel auf Vorsatz; sehr wenige, sehr dezente Anstreichungen, sonst tadellos. Zahlungen aus dem Nicht-Euro-Ausland bitte nur per PayPal! Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 550.
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im Unterricht : Intention, Analyse, Methode. Schulpädagogische Aspekte (1977)
DE PB USISBN: 9783431018240 bzw. 3431018246, in Deutsch, München : Ehrenwirth, Taschenbuch, gebraucht.
Lieferung aus: Deutschland, Versandkosten nach: Deutschland.
Von Händler/Antiquariat, Versandantiquariat, [6127947].
151 S. : Ill. Taschenbuch Das Taschenbuch stammt aus einer Bibliotheksauflösung und weist neben den entsprechenden Kennzeichnungen sichtbare Gebrauchsspuren auf, die das Lesen des Buches jedoch nicht beeinträchtigen. 1977. 200g, Internationaler Versand, PayPal, offene Rechnung, offene Rechnung (Vorkasse vorbehalten).
Von Händler/Antiquariat, Versandantiquariat, [6127947].
151 S. : Ill. Taschenbuch Das Taschenbuch stammt aus einer Bibliotheksauflösung und weist neben den entsprechenden Kennzeichnungen sichtbare Gebrauchsspuren auf, die das Lesen des Buches jedoch nicht beeinträchtigen. 1977. 200g, Internationaler Versand, PayPal, offene Rechnung, offene Rechnung (Vorkasse vorbehalten).
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Symbolbild
im Unterricht
DE USISBN: 9783431018240 bzw. 3431018246, in Deutsch, Ehrenwirth, München, Deutschland, gebraucht.
Lieferung aus: Deutschland, Versandkosten nach: Deutschland.
Von Händler/Antiquariat, Versandhandel Pannier, [3106525].
Ganz leichte Seitengilbung, sonst tadellos. leichte Gebrauchsspuren, Internationaler Versand, Banküberweisung.
Von Händler/Antiquariat, Versandhandel Pannier, [3106525].
Ganz leichte Seitengilbung, sonst tadellos. leichte Gebrauchsspuren, Internationaler Versand, Banküberweisung.
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Symbolbild
im Unterricht. Intention, Analyse, Methode (1985)
DE PB USISBN: 9783431018240 bzw. 3431018246, in Deutsch, 151 Seiten, Ehrenwirth Verlag, Taschenbuch, gebraucht.
Lieferung aus: Deutschland, Versandfertig in 1 - 2 Werktagen, Tatsächliche Versandkosten können abweichen.
Von Händler/Antiquariat, MEDIMOPS.
Die Beschreibung dieses Angebotes ist von geringer Qualität oder in einer Fremdsprache. Trotzdem anzeigen
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