»Wir Kinder von Bergen-Belsen« im Unterricht: Lehrerhandreichung zur Erzählung von Hetty E. Verolme (Klassenstufe 8-10, mit Kopiervorlagen) (Beltz Praxis / Lesen - Verstehen - Lernen)
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| Schnitt | € 7,13 | € 7,00 | € 7,40 | € 7,95 | € 7,95 |
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»Wir Kinder von Bergen-Belsen« im Unterricht als von Sabine Hartmann
DE HC NWISBN: 9783407627155 bzw. 3407627157, in Deutsch, Beltz & Gelberg, Weinheim, Deutschland, gebundenes Buch, neu.
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»Wir Kinder von Bergen-Belsen« im Unterricht ab 7.95 EURO Lehrerhandreichung zur Erzählung von Hetty E. Verolme (Klassenstufe 8-10, mit Kopiervorlagen), »Wir Kinder von Bergen-Belsen« im Unterricht ab 7.95 EURO Lehrerhandreichung zur Erzählung von Hetty E. Verolme (Klassenstufe 8-10, mit Kopiervorlagen).
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´Wir Kinder von Bergen-Belsen´ im Unterricht, 1 (2010)
DE NWISBN: 9783407627155 bzw. 3407627157, in Deutsch, Beltz, neu.
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Lehrerhandreichung zur Erzählung von Hetty E. Verolme (Klassenstufe 8-10, mit Kopiervorlagen) Thematische Aspekte: Nationalsozialismus, Holocaust, Kindheit und Jugend im Konzentrationslager, Familienbeziehungen, Freundschaft, Entbehrungen Literarische Aspekte: Autobiografische Erzählung, Ich-Perspektive ´Lesen Verstehen Lernen´ bietet Unterrichtsmaterialien für einen handlungs- und produktionsorientierten Literaturunterricht in der Primar- und Sekundarstufe. Jede Ausgabe ist von erfahrenen Lehrer/innen erarbeitet und enthält ausführliche Textanalysen, eine ´Methodenkiste´ mit vielfältigen Ideen für den Unterricht, direkt einsetzbare Kopiervorlagen, die Verbindung von Leseförderung und literarischem Lernen, die methodische Anbindung an die Bildungsstandards. Für einen Literaturunterricht, der die Lesemotivation steigert, das Weltwissen erweitert und die Identitätsentwicklung der Schüler/innen unterstützt. 23.08.2010.
Lehrerhandreichung zur Erzählung von Hetty E. Verolme (Klassenstufe 8-10, mit Kopiervorlagen) Thematische Aspekte: Nationalsozialismus, Holocaust, Kindheit und Jugend im Konzentrationslager, Familienbeziehungen, Freundschaft, Entbehrungen Literarische Aspekte: Autobiografische Erzählung, Ich-Perspektive ´Lesen Verstehen Lernen´ bietet Unterrichtsmaterialien für einen handlungs- und produktionsorientierten Literaturunterricht in der Primar- und Sekundarstufe. Jede Ausgabe ist von erfahrenen Lehrer/innen erarbeitet und enthält ausführliche Textanalysen, eine ´Methodenkiste´ mit vielfältigen Ideen für den Unterricht, direkt einsetzbare Kopiervorlagen, die Verbindung von Leseförderung und literarischem Lernen, die methodische Anbindung an die Bildungsstandards. Für einen Literaturunterricht, der die Lesemotivation steigert, das Weltwissen erweitert und die Identitätsentwicklung der Schüler/innen unterstützt. 23.08.2010.
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»Wir Kinder von Bergen-Belsen« im Unterricht als von Sabine Hartmann
DE NWISBN: 9783407627155 bzw. 3407627157, in Deutsch, Beltz GmbH, Julius, neu.
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»Wir Kinder von Bergen-Belsen« im Unterricht: Lehrerhandreichung zur Erzählung von Hetty E. Verolme (Klassenstufe 8-10, mit Kopiervorlagen) (Beltz Praxis / Lesen - Verstehen - Lernen) (2010)
DE NW FEISBN: 9783407627155 bzw. 3407627157, in Deutsch, 32 Seiten, Beltz, neu, Erstausgabe.
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»Wir Kinder von Bergen-Belsen« im Unterricht: Lehrerhandreichung zur Erzählung von Hetty E. Verolme (Klassenstufe 8-10, mit Kopiervorlagen) (Beltz Praxis / Lesen - Verstehen - Lernen) (2010)
DE NW FEISBN: 9783407627155 bzw. 3407627157, in Deutsch, 32 Seiten, Beltz, neu, Erstausgabe.
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