Kindergartenprofile (Beltz Praxis / Praxisfeld Kindergarten) von
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Von Händler/Antiquariat, BUCHSERVICE / ANTIQUARIAT Lars-Lutzer *** LITERATUR RECHERCHE *** ANTIQUARISCHE SUCHE, 23812 Wahlstedt.
1999 Softcover 253 S. 21,2 x 13,4 x 1,9 cm Zustand: gebraucht - sehr gut, Ein aus der Praxis entwickelter Überblick über die wichtigsten Kindergarten-Konzeptionen. Die Einrichtungen stellen sich selbst vor und beantworten Leitfragen: Was ist an unserer Einrichtung besonders typisch? Wie verläuft das Jahr, der Tag? Was bieten und was erwarten wir von den Eltern? Wie antworten wir auf Entwicklungsprobleme der Kinder? Wie gestalten wir Übergänge? Mit Beiträgen aus Kindergärten, die nach Fröbel, Montessori, Waldorf, mit dem Situationsansatz oder psychoanalytisch orientiert arbeiten, von einem Kinderhaus mit Familiengruppen, einer Kindertagesstätte mit offenen Gruppen, konfessionellen, kommunalen und selbst organisierten Einrichtungen bis hin zum Waldkindergarten. Kindergärten stellen sich vor und geben damit Anregungen zur Entwicklung von Konzepten, Informationen zur Herkunft deutscher Kindergartentraditionen sowie einen Einblick in Vorschulkonzepte anderer europäischer Länder.Christian Büttner, Jg. 1944, Dr. phil., ist Diplompsychologe und Projektleiter der Hessischen Stiftung für Friedens- und Konfliktforschung in Frankfurt; Honorarprofessor an der Ev. Fachschule, Darmstadt.Mara Dittmann, Jg. 1945, Diplompädagogin, Dozentin an den Evangelischen Ausbildungsstätten, Elisabethenstift, Darmstadt. Versand D: 6,99 EUR Ein aus der Praxis entwickelter Überblick über die wichtigsten Kindergarten-Konzeptionen. Die Einrichtungen stellen sich selbst vor und beantworten Leitfragen: Was ist an unserer Einrichtung besonders typisch? Wie verläuft das Jahr, der Tag? Was bieten und was erwarten wir von den Eltern? Wie antworten wir auf Entwicklungsprobleme der Kinder? Wie gestalten wir Übergänge? Mit Beiträgen aus Kindergärten, die nach Fröbel, Montessori, Waldorf, mit dem Situationsansatz oder psychoanalytisch orientiert arbeiten, von einem Kinderhaus mit Familiengruppen, einer Kindertagesstätte mit offenen Gruppen, konfessionellen, kommunalen und selbst organisierten Einrichtungen bis hin zum Waldkindergarten. Kindergärten stellen sich vor und geben damit Anregungen zur Entwicklung von Konzepten, Informationen zur Herkunft deutscher Kindergartentraditionen sowie einen Einblick in Vorschulkonzepte anderer europäischer Länder.Christian Büttner, Jg. 1944, Dr. phil., ist Diplompsychologe und Projektleiter der Hessischen Stiftung für Friedens- und Konfliktforschung in Frankfurt; Honorarprofessor an der Ev. Fachschule, Darmstadt.Mara Dittmann, Jg. 1945, Diplompädagogin, Dozentin an den Evangelischen Ausbildungsstätten, Elisabethenstift, Darmstadt. Angelegt am: 21.10.2014.

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Von Händler/Antiquariat, Papierplanet-Krefeld, Einzelunternehmen, 47798 Krefeld.
Taschenbuch SEHR GUT ERHALTEN, Besitzervermerk im Vorsatz, mit Textmakierungen Ein aus der Praxis entwickelter Überblick über die wichtigsten Kindergarten-Konzeptionen. Die Einrichtungen stellen sich selbst vor und beantworten Leitfragen: Was ist an unserer Einrichtung besonders typisch? Wie verläuft das Jahr, der Tag? Was bieten und was erwarten wir von den Eltern? Wie antworten wir auf Entwicklungsprobleme der Kinder? Wie gestalten wir Übergänge? Mit Beiträgen aus Kindergärten, die nach Fröbel, Montessori, Waldorf, dem Situationsansatz oder psychoanalytisch orientiert arbeiten, von einem Kinderhaus mit Familiengruppen, einer Kindertagesstätte mit offenen Gruppen, konfessionellen, kommunalen und selbstorganisierten Einrichtungen bis hin zum Waldkindergarten. Kindergärten stellen sich vor und geben damit Anregungen zur Entwicklung von Konzepten, Informationen zur Herkunft deutscher Kindergartentraditionen sowie einen Einblick in Vorschulkonzepte anderer europäischer Länder. ISBN 9783407624000 Versand D: 2,95 EUR Büttner, Christian und Mara Dittmann: Kindergartenprofile. Praxisberichte für die Ausbildung. 253 S., 9783407624000, Angelegt am: 06.12.2021.

Von Händler/Antiquariat, Buchservice-Lars-Lutzer Lars Lutzer Einzelunternehmer, 23812 Wahlstedt.
1999 Softcover 253 S. 21,2 x 13,4 x 1,9 cm Broschiert Zustand: gebraucht - sehr gut, Ein aus der Praxis entwickelter Überblick über die wichtigsten Kindergarten-Konzeptionen. Die Einrichtungen stellen sich selbst vor und beantworten Leitfragen: Was ist an unserer Einrichtung besonders typisch? Wie verläuft das Jahr, der Tag? Was bieten und was erwarten wir von den Eltern? Wie antworten wir auf Entwicklungsprobleme der Kinder? Wie gestalten wir Übergänge? Mit Beiträgen aus Kindergärten, die nach Fröbel, Montessori, Waldorf, mit dem Situationsansatz oder psychoanalytisch orientiert arbeiten, von einem Kinderhaus mit Familiengruppen, einer Kindertagesstätte mit offenen Gruppen, konfessionellen, kommunalen und selbst organisierten Einrichtungen bis hin zum Waldkindergarten. Kindergärten stellen sich vor und geben damit Anregungen zur Entwicklung von Konzepten, Informationen zur Herkunft deutscher Kindergartentraditionen sowie einen Einblick in Vorschulkonzepte anderer europäischer Länder.Christian Büttner, Jg. 1944, Dr. phil., ist Diplompsychologe und Projektleiter der Hessischen Stiftung für Friedens- und Konfliktforschung in Frankfurt; Honorarprofessor an der Ev. Fachschule, Darmstadt.Mara Dittmann, Jg. 1945, Diplompädagogin, Dozentin an den Evangelischen Ausbildungsstätten, Elisabethenstift, Darmstadt. Ein aus der Praxis entwickelter Überblick über die wichtigsten Kindergarten-Konzeptionen. Die Einrichtungen stellen sich selbst vor und beantworten Leitfragen: Was ist an unserer Einrichtung besonders typisch? Wie verläuft das Jahr, der Tag? Was bieten und was erwarten wir von den Eltern? Wie antworten wir auf Entwicklungsprobleme der Kinder? Wie gestalten wir Übergänge? Mit Beiträgen aus Kindergärten, die nach Fröbel, Montessori, Waldorf, mit dem Situationsansatz oder psychoanalytisch orientiert arbeiten, von einem Kinderhaus mit Familiengruppen, einer Kindertagesstätte mit offenen Gruppen, konfessionellen, kommunalen und selbst organisierten Einrichtungen bis hin zum Waldkindergarten. Kindergärten stellen sich vor und geben damit Anregungen zur Entwicklung von Konzepten, Informationen zur Herkunft deutscher Kindergartentraditionen sowie einen Einblick in Vorschulkonzepte anderer europäischer Länder.Christian Büttner, Jg. 1944, Dr. phil., ist Diplompsychologe und Projektleiter der Hessischen Stiftung für Friedens- und Konfliktforschung in Frankfurt; Honorarprofessor an der Ev. Fachschule, Darmstadt.Mara Dittmann, Jg. 1945, Diplompädagogin, Dozentin an den Evangelischen Ausbildungsstätten, Elisabethenstift, Darmstadt. 2, 2014-10-22.

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Von Händler/Antiquariat, Lars Lutzer.
Beltz, 1999. 1999. Softcover. 21,2 x 13,4 x 1,9 cm. Ein aus der Praxis entwickelter Überblick über die wichtigsten Kindergarten-Konzeptionen. Die Einrichtungen stellen sich selbst vor und beantworten Leitfragen: Was ist an unserer Einrichtung besonders typisch? Wie verläuft das Jahr, der Tag? Was bieten und was erwarten wir von den Eltern? Wie antworten wir auf Entwicklungsprobleme der Kinder? Wie gestalten wir Übergänge? Mit Beiträgen aus Kindergärten, die nach Fröbel, Montessori, Waldorf, mit dem Situationsansatz oder psychoanalytisch orientiert arbeiten, von einem Kinderhaus mit Familiengruppen, einer Kindertagesstätte mit offenen Gruppen, konfessionellen, kommunalen und selbst organisierten Einrichtungen bis hin zum Waldkindergarten. Kindergärten stellen sich vor und geben damit Anregungen zur Entwicklung von Konzepten, Informationen zur Herkunft deutscher Kindergartentraditionen sowie einen Einblick in Vorschulkonzepte anderer europäischer Länder.Christian Büttner, Jg. 1944, Dr. phil., ist Diplompsychologe und Projektleiter der Hessischen Stiftung für Friedens- und Konfliktforschung in Frankfurt; Honorarprofessor an der Ev. Fachschule, Darmstadt.Mara Dittmann, Jg. 1945, Diplompädagogin, Dozentin an den Evangelischen Ausbildungsstätten, Elisabethenstift, Darmstadt. Ein aus der Praxis entwickelter Überblick über die wichtigsten Kindergarten-Konzeptionen. Die Einrichtungen stellen sich selbst vor und beantworten Leitfragen: Was ist an unserer Einrichtung besonders typisch? Wie verläuft das Jahr, der Tag? Was bieten und was erwarten wir von den Eltern? Wie antworten wir auf Entwicklungsprobleme der Kinder? Wie gestalten wir Übergänge? Mit Beiträgen aus Kindergärten, die nach Fröbel, Montessori, Waldorf, mit dem Situationsansatz oder psychoanalytisch orientiert arbeiten, von einem Kinderhaus mit Familiengruppen, einer Kindertagesstätte mit offenen Gruppen, konfessionellen, kommunalen und selbst organisierten Einrichtungen bis hin zum Waldkindergarten. Kindergärten stellen sich vor und geben damit Anregungen zur Entwicklung von Konzepten, Informationen zur Herkunft deutscher Kindergartentraditionen sowie einen Einblick in Vorschulkonzepte anderer europäischer Länder.Christian Büttner, Jg. 1944, Dr. phil., ist Diplompsychologe und Projektleiter der Hessischen Stiftung für Friedens- und Konfliktforschung in Frankfurt; Honorarprofessor an der Ev. Fachschule, Darmstadt.Mara Dittmann, Jg. 1945, Diplompädagogin, Dozentin an den Evangelischen Ausbildungsstätten, Elisabethenstift, Darmstadt.

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Von Händler/Antiquariat, BOOK-SERVICE Lars Lutzer - ANTIQUARIAN BOOKS - LITERATURE SEARCH *** BOOKSERVICE *** ANTIQUARIAN RESEARCH.
Beltz, 1999. 1999. Softcover. 21,2 x 13,4 x 1,9 cm. Ein aus der Praxis entwickelter Überblick über die wichtigsten Kindergarten-Konzeptionen. Die Einrichtungen stellen sich selbst vor und beantworten Leitfragen: Was ist an unserer Einrichtung besonders typisch? Wie verläuft das Jahr, der Tag? Was bieten und was erwarten wir von den Eltern? Wie antworten wir auf Entwicklungsprobleme der Kinder? Wie gestalten wir Übergänge? Mit Beiträgen aus Kindergärten, die nach Fröbel, Montessori, Waldorf, mit dem Situationsansatz oder psychoanalytisch orientiert arbeiten, von einem Kinderhaus mit Familiengruppen, einer Kindertagesstätte mit offenen Gruppen, konfessionellen, kommunalen und selbst organisierten Einrichtungen bis hin zum Waldkindergarten. Kindergärten stellen sich vor und geben damit Anregungen zur Entwicklung von Konzepten, Informationen zur Herkunft deutscher Kindergartentraditionen sowie einen Einblick in Vorschulkonzepte anderer europäischer Länder.Christian Büttner, Jg. 1944, Dr. phil., ist Diplompsychologe und Projektleiter der Hessischen Stiftung für Friedens- und Konfliktforschung in Frankfurt; Honorarprofessor an der Ev. Fachschule, Darmstadt.Mara Dittmann, Jg. 1945, Diplompädagogin, Dozentin an den Evangelischen Ausbildungsstätten, Elisabethenstift, Darmstadt. Ein aus der Praxis entwickelter Überblick über die wichtigsten Kindergarten-Konzeptionen. Die Einrichtungen stellen sich selbst vor und beantworten Leitfragen: Was ist an unserer Einrichtung besonders typisch? Wie verläuft das Jahr, der Tag? Was bieten und was erwarten wir von den Eltern? Wie antworten wir auf Entwicklungsprobleme der Kinder? Wie gestalten wir Übergänge? Mit Beiträgen aus Kindergärten, die nach Fröbel, Montessori, Waldorf, mit dem Situationsansatz oder psychoanalytisch orientiert arbeiten, von einem Kinderhaus mit Familiengruppen, einer Kindertagesstätte mit offenen Gruppen, konfessionellen, kommunalen und selbst organisierten Einrichtungen bis hin zum Waldkindergarten. Kindergärten stellen sich vor und geben damit Anregungen zur Entwicklung von Konzepten, Informationen zur Herkunft deutscher Kindergartentraditionen sowie einen Einblick in Vorschulkonzepte anderer europäischer Länder.Christian Büttner, Jg. 1944, Dr. phil., ist Diplompsychologe und Projektleiter der Hessischen Stiftung für Friedens- und Konfliktforschung in Frankfurt; Honorarprofessor an der Ev. Fachschule, Darmstadt.Mara Dittmann, Jg. 1945, Diplompädagogin, Dozentin an den Evangelischen Ausbildungsstätten, Elisabethenstift, Darmstadt.

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Von Händler/Antiquariat, Buchservice-Lars-Lutzer, 23795 Bad Segeberg.
1999 Softcover 253 S. 21,2 x 13,4 x 1,9 cm Ein aus der Praxis entwickelter Überblick über die wichtigsten Kindergarten-Konzeptionen. Die Einrichtungen stellen sich selbst vor und beantworten Leitfragen: Was ist an unserer Einrichtung besonders typisch? Wie verläuft das Jahr, der Tag? Was bieten und was erwarten wir von den Eltern? Wie antworten wir auf Entwicklungsprobleme der Kinder? Wie gestalten wir Übergänge? Mit Beiträgen aus Kindergärten, die nach Fröbel, Montessori, Waldorf, mit dem Situationsansatz oder psychoanalytisch orientiert arbeiten, von einem Kinderhaus mit Familiengruppen, einer Kindertagesstätte mit offenen Gruppen, konfessionellen, kommunalen und selbst organisierten Einrichtungen bis hin zum Waldkindergarten. Kindergärten stellen sich vor und geben damit Anregungen zur Entwicklung von Konzepten, Informationen zur Herkunft deutscher Kindergartentraditionen sowie einen Einblick in Vorschulkonzepte anderer europäischer Länder.Christian Büttner, Jg. 1944, Dr. phil., ist Diplompsychologe und Projektleiter der Hessischen Stiftung für Friedens- und Konfliktforschung in Frankfurt; Honorarprofessor an der Ev. Fachschule, Darmstadt.Mara Dittmann, Jg. 1945, Diplompädagogin, Dozentin an den Evangelischen Ausbildungsstätten, Elisabethenstift, Darmstadt. Versand D: 6,95 EUR Ein aus der Praxis entwickelter Überblick über die wichtigsten Kindergarten-Konzeptionen. Die Einrichtungen stellen sich selbst vor und beantworten Leitfragen: Was ist an unserer Einrichtung besonders typisch? Wie verläuft das Jahr, der Tag? Was bieten und was erwarten wir von den Eltern? Wie antworten wir auf Entwicklungsprobleme der Kinder? Wie gestalten wir Übergänge? Mit Beiträgen aus Kindergärten, die nach Fröbel, Montessori, Waldorf, mit dem Situationsansatz oder psychoanalytisch orientiert arbeiten, von einem Kinderhaus mit Familiengruppen, einer Kindertagesstätte mit offenen Gruppen, konfessionellen, kommunalen und selbst organisierten Einrichtungen bis hin zum Waldkindergarten. Kindergärten stellen sich vor und geben damit Anregungen zur Entwicklung von Konzepten, Informationen zur Herkunft deutscher Kindergartentraditionen sowie einen Einblick in Vorschulkonzepte anderer europäischer Länder.Christian Büttner, Jg. 1944, Dr. phil., ist Diplompsychologe und Projektleiter der Hessischen Stiftung für Friedens- und Konfliktforschung in Frankfurt; Honorarprofessor an der Ev. Fachschule, Darmstadt.Mara Dittmann, Jg. 1945, Diplompädagogin, Dozentin an den Evangelischen Ausbildungsstätten, Elisabethenstift, Darmstadt.

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