Unterrichtsanalyse: Verfahren u. Fragestellungen zur Planung, Durchfuhrung u. Auswertung von Unterrichtsbeobachtungen (Beltz Studienbuch ; 77) (German Edition)
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Unterrichtsanalyse (1976)
DE PB USISBN: 9783407510778 bzw. 3407510772, in Deutsch, 2. Ausgabe, Beltz Verlag, Weinheim und Basel, Taschenbuch, gebraucht.
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Von Privat, alla185, [3632473].
Wer die Forderung, pädagogische Theorie und Praxis miteinander zu verbinden, ernst nimmt und die eigene Berufstätigkeit kritisch zu reflektieren beabsichtigt, kann sich der Aufgabe nicht entziehen, Unterricht zu beobachten und zu analysieren. Dieses Studienbuch stellt keine standardisierten Analysesysteme vor, sondern möchte Studenten und Lehrer anregen, selbst der jeweiligen Unterrichtssituation angemessene Beobachtungsverfahren zu entwerfen. Es enthält eine Einführung in die wichtigsten empirischen Methoden der Unterrichtsbeobachtung exemplarisch an den Bereichen: Interaktionsanalyse, Beschreibung der Lehrinhalte, Analyse der angestrebten Lernziele, Medienwahl, Lehrersprache, Frageverhalten, Analyse von Lern- und Denkprozessen, Beschreibung von Steuerungsmechanismen. Beltz Studienbuch 1976, 262 Seiten mit zahlreichen Tabellen und Abbildungen, guter Zustand, keine Anmerkungen, Unterstreichungen O. ä., Einband mit leichten Gebrauchsspuren, Seitenränder altersbedingt nachgedunkelt, Besitzername auf Einbandinnenseite mit Tipp-Ex sauber übermalt In meinen Angeboten finden Sie viele weitere Bücher zur Pädagogik. Taschenbuch, leichte Gebrauchsspuren, 345g, 2., verbesserte Auflage.
Von Privat, alla185, [3632473].
Wer die Forderung, pädagogische Theorie und Praxis miteinander zu verbinden, ernst nimmt und die eigene Berufstätigkeit kritisch zu reflektieren beabsichtigt, kann sich der Aufgabe nicht entziehen, Unterricht zu beobachten und zu analysieren. Dieses Studienbuch stellt keine standardisierten Analysesysteme vor, sondern möchte Studenten und Lehrer anregen, selbst der jeweiligen Unterrichtssituation angemessene Beobachtungsverfahren zu entwerfen. Es enthält eine Einführung in die wichtigsten empirischen Methoden der Unterrichtsbeobachtung exemplarisch an den Bereichen: Interaktionsanalyse, Beschreibung der Lehrinhalte, Analyse der angestrebten Lernziele, Medienwahl, Lehrersprache, Frageverhalten, Analyse von Lern- und Denkprozessen, Beschreibung von Steuerungsmechanismen. Beltz Studienbuch 1976, 262 Seiten mit zahlreichen Tabellen und Abbildungen, guter Zustand, keine Anmerkungen, Unterstreichungen O. ä., Einband mit leichten Gebrauchsspuren, Seitenränder altersbedingt nachgedunkelt, Besitzername auf Einbandinnenseite mit Tipp-Ex sauber übermalt In meinen Angeboten finden Sie viele weitere Bücher zur Pädagogik. Taschenbuch, leichte Gebrauchsspuren, 345g, 2., verbesserte Auflage.
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Unterrichtsanalyse (1976)
DE PB USISBN: 9783407510778 bzw. 3407510772, in Deutsch, Beltz & Gelberg, Weinheim, Deutschland, Taschenbuch, gebraucht.
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Gepflegtes ehemaliges Bibliotheksexemplar mit den üblichen Kennzeichnungen. Zustand unter Berücksichtigung des Alters gut. Tagesaktueller, sicherer und weltweiter Versand. Wir liefern grundsätzlich mit beiliegender Rechnung. (Auflage/Titel kann bei gleicher ISBN, Doppelvergabe durch den Verlag, abweichen). 83518.01 Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 500.
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Unterrichtsanalyse (1976)
DE PB USISBN: 9783407510778 bzw. 3407510772, in Deutsch, Beltz, Taschenbuch, gebraucht.
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Unterrichtsanalyse (1974)
DE PB USISBN: 9783407510778 bzw. 3407510772, in Deutsch, Beltz, Taschenbuch, gebraucht.
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ex Library Book / aus einer wissenschafltichen Bibliothek / Bibliothekscover Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 550.
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Unterrichtsanalyse
DE USISBN: 9783407510778 bzw. 3407510772, Band: 1, in Deutsch, Beltz & Gelberg, Weinheim, Deutschland, gebraucht.
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