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Pädagogik 3/2016 (2016)
DE NWISBN: 9783407469434 bzw. 3407469438, in Deutsch, Beltz, neu.
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Schwerpunkt: Freie Lernzeiten gestalten Freie Lernzeiten werden immer häufiger genutzt, um sinnvoll mit heterogenen Lerngruppen umgehen zu können. Beschrieben werden Varianten der Gestaltung und der Nutzung von Phasen freien Lernens wie... - Bearbeitung eines internationalen Konflikts - Möglichkeiten der Unterstützung und Ritualisierung - Begabungsförderung in freien Lernzeiten - Beratung beim freien Lernen. Ein Fazit ist: Freiheit braucht Begleitung, bisweilen auch Kontrolle. Ausserdem: Der Beitrag mit ausgewählten Befunden der Shell-Studie. Die Serie zur Schulentwicklung; hier: Bilanz und Perspektiven der Schulprogrammarbeit. Kontrovers zur Frage: Sollen Eltern bei Hausaufgaben helfen? Rezensionen zum Thema 'Umgang mit Verhaltensauffälligkeiten'. ebook.
Schwerpunkt: Freie Lernzeiten gestalten Freie Lernzeiten werden immer häufiger genutzt, um sinnvoll mit heterogenen Lerngruppen umgehen zu können. Beschrieben werden Varianten der Gestaltung und der Nutzung von Phasen freien Lernens wie... - Bearbeitung eines internationalen Konflikts - Möglichkeiten der Unterstützung und Ritualisierung - Begabungsförderung in freien Lernzeiten - Beratung beim freien Lernen. Ein Fazit ist: Freiheit braucht Begleitung, bisweilen auch Kontrolle. Ausserdem: Der Beitrag mit ausgewählten Befunden der Shell-Studie. Die Serie zur Schulentwicklung; hier: Bilanz und Perspektiven der Schulprogrammarbeit. Kontrovers zur Frage: Sollen Eltern bei Hausaufgaben helfen? Rezensionen zum Thema 'Umgang mit Verhaltensauffälligkeiten'. ebook.
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