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Unterricht und Kompetenzerwerb in Deutsch und Englisch: Ergebnisse der DESI-Studie (Beltz Pädagogik) von (2008)
DE PB USISBN: 9783407254917 bzw. 3407254911, in Deutsch, Beltz, Taschenbuch, gebraucht.
Von Händler/Antiquariat, Buchservice Lars Lutzer [53994756], Hamburg, HH, Germany.
Die PISA-Studie hatte Schülerleistungen nach einem international einheitlichen Standard gemessen – der mit den deutschen Curricula zum Teil wenig zu tun hatte. Die DESI-Studie ging anders vor: Die Schüler wurden an dem gemessen, was sie wirklich können sollen. DESI (Deutsch Englisch Schülerleistungen International) untersuchte sprachliche Leistungen, Unterricht und Lehrerverhalten in der Jahrgangsstufe 9. Der erste Band »Sprachliche Kompetenzen: Konzepte und Messung« hatte die Methodik der Studie vorgestellt, der aktuelle zweite Band präsentiert die detaillierten Ergebnisse. Eine Fundgrube für Unterrichtspraxis und Bildungspolitik! In deutscher Sprache. 459 pages. 24,2 x 16,4 x 3 cm.
Die PISA-Studie hatte Schülerleistungen nach einem international einheitlichen Standard gemessen – der mit den deutschen Curricula zum Teil wenig zu tun hatte. Die DESI-Studie ging anders vor: Die Schüler wurden an dem gemessen, was sie wirklich können sollen. DESI (Deutsch Englisch Schülerleistungen International) untersuchte sprachliche Leistungen, Unterricht und Lehrerverhalten in der Jahrgangsstufe 9. Der erste Band »Sprachliche Kompetenzen: Konzepte und Messung« hatte die Methodik der Studie vorgestellt, der aktuelle zweite Band präsentiert die detaillierten Ergebnisse. Eine Fundgrube für Unterrichtspraxis und Bildungspolitik! In deutscher Sprache. 459 pages. 24,2 x 16,4 x 3 cm.
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Unterricht und Kompetenzerwerb in Deutsch und Englisch: Ergebnisse der DESI-Studie (Beltz Pädagogik) von (2008)
DE PB USISBN: 9783407254917 bzw. 3407254911, in Deutsch, Beltz, Taschenbuch, gebraucht.
Buchservice Lars Lutzer, [4352386].
Die PISA-Studie hatte Schülerleistungen nach einem international einheitlichen Standard gemessen der mit den deutschen Curricula zum Teil wenig zu tun hatte. Die DESI-Studie ging anders vor: Die Schüler wurden an dem gemessen, was sie wirklich können sollen. DESI (Deutsch Englisch Schülerleistungen International) untersuchte sprachliche Leistungen, Unterricht und Lehrerverhalten in der Jahrgangsstufe 9. Der erste Band Sprachliche Kompetenzen: Konzepte und Messung hatte die Methodik der Studie vorgestellt, der aktuelle zweite Band präsentiert die detaillierten Ergebnisse. Eine Fundgrube für Unterrichtspraxis und Bildungspolitik! Softcover.
Die PISA-Studie hatte Schülerleistungen nach einem international einheitlichen Standard gemessen der mit den deutschen Curricula zum Teil wenig zu tun hatte. Die DESI-Studie ging anders vor: Die Schüler wurden an dem gemessen, was sie wirklich können sollen. DESI (Deutsch Englisch Schülerleistungen International) untersuchte sprachliche Leistungen, Unterricht und Lehrerverhalten in der Jahrgangsstufe 9. Der erste Band Sprachliche Kompetenzen: Konzepte und Messung hatte die Methodik der Studie vorgestellt, der aktuelle zweite Band präsentiert die detaillierten Ergebnisse. Eine Fundgrube für Unterrichtspraxis und Bildungspolitik! Softcover.
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Unterricht und Kompetenzerwerb in Deutsch und Englisch: Ergebnisse der DESI-Studie (Beltz Pädagogik) von (2008)
DE PB USISBN: 3407254911 bzw. 9783407254917, in Deutsch, Beltz 2008, Taschenbuch, gebraucht.
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2008 Softcover Seiten: 459 24,2 x 16,4 x 3 cm.
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2008 Softcover Seiten: 459 24,2 x 16,4 x 3 cm.
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Unterricht und Kompetenzerwerb in Deutsch und Englisch: Ergebnisse der DESI-Studie (Beltz Pädagogik) (2008)
DE PB US FEISBN: 9783407254917 bzw. 3407254911, in Deutsch, 459 Seiten, Beltz, Taschenbuch, gebraucht, Erstausgabe.
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