Den Anfang der Schulzeit pädagogisch gestalten: Studien- und Arbeitsbuch für den Anfangsunterricht (Reihe Pädagogik)
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Von Händler/Antiquariat, Kepler-Buchversand Huong Bach [55423487], Weil der Stadt, BW, Germany.
282 S, lll., graf. Darst. 5, völl. überarb. u. neu ausgestattete Aufl., gebraucht; guter und sauberer Zustand. Aus dem Inhalt: Die Grundschule, eine Erbe, das bewahrt und wieterentwickelt werden muss. ein etwas längeres, aber notwendiges Vorwort / Veränderte Kindheit - eine Herausforerung für die Grundschule / Die Zeit vor dem Schuleintritt - Kooperation mit dem Kindergarten / Schulreife - Schulfähigkeit - Schulanfang auf enuen Wegen / Der erste Schultag / Schuleintrittskrisen / Schüler fordern, Schüler fördern - Zum Problem der Leistung in der Grundschule / Heute unverzichtbar: Freie Arbeit / Pädagogische Prinzipien für den ersten Schultag, die ersten Schulwochen und den Anfangsunterricht überhaupt. Vom 3.1. bis 17.1. sind wir im Urlaub. Am 18.1. werden dann die eingegangenen Bestellungen während dieser Zeit, als Entschädigung für die Wartezeit, versandkostenfrei geschickt Sprache: de Gewicht in Gramm: 549.

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Studien- und Arbeitsbuch für den Anfangsunterricht, Dieses Studienbuch vermittelt einen umfassenden Einblick in elementare pädagogische Fragen des Anfangsunterrichts. Das Standardwerk gibt Lehrer/innen, Referendar/innen und Studierenden eine Fülle praktischer pädagogischer Impulse für die Arbeit in der Grundschule. Aus dem Inhalt: - Veränderte Kindheit eine Herausforderung für die Grundschule - Schulreife Schulfähigkeit - Der erste Schultag - Schuleintrittskrisen - Heute unverzichtbar: Freie Arbeit Für die 6. Auflage erneut überarbeitet und ergänzt. Die Presse: Das Buch bietet Lehrerinnen und Lehrern viele Anregungen und Hinweise für ihre Arbeit. Uneingeschränkt zu empfehlen. Pädagogische Welt.

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Dieses Studienbuch vermittelt einen umfassenden Einblick in elementare pädagogische Fragen des Anfangsunterrichts. Das Standardwerk gibt Lehrer/innen, Referendar/innen und Studierenden eine Fülle praktischer pädagogischer Impulse für die Arbeit in der Grundschule. Aus dem Inhalt: - Veränderte Kindheit - eine Herausforderung für die Grundschule - Schulreife - Schulfähigkeit - Der erste Schultag - Schuleintrittskrisen - Heute unverzichtbar: Freie Arbeit Für die 6. Auflage erneut überarbeitet und Dieses Studienbuch vermittelt einen umfassenden Einblick in elementare pädagogische Fragen des Anfangsunterrichts. Das Standardwerk gibt Lehrer/innen, Referendar/innen und Studierenden eine Fülle praktischer pädagogischer Impulse für die Arbeit in der Grundschule. Aus dem Inhalt: - Veränderte Kindheit - eine Herausforderung für die Grundschule - Schulreife - Schulfähigkeit - Der erste Schultag - Schuleintrittskrisen - Heute unverzichtbar: Freie Arbeit Für die 6. Auflage erneut überarbeitet und ergänzt. Die Presse: ´´Das Buch bietet Lehrerinnen und Lehrern viele Anregungen und Hinweise für ihre Arbeit. Uneingeschränkt zu empfehlen.´´ Pädagogische Welt Lieferzeit 1-2 Werktage.

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Dieses Studienbuch vermittelt einen umfassenden Einblick in elementare pädagogische Fragen des Anfangsunterrichts. Dieses Studienbuch vermittelt einen umfassenden Einblick in elementare pädagogische Fragen des Anfangsunterrichts. Das Standardwerk gibt Lehrer/innen, Referendar/innen und Studierenden eine Fülle praktischer pädagogischer Impulse für die Arbeit in der Grundschule. Aus dem Inhalt: - Veränderte Kindheit eine Herausforderung für die Grundschule - Schulreife Schulfähigkeit - Der erste Schultag - Schuleintrittskrisen - Heute unverzichtbar: Freie Arbeit Für die 6. Auflage erneut überarbeitet und ergänzt. Die Presse: Das Buch bietet Lehrerinnen und Lehrern viele Anregungen und Hinweise für ihre Arbeit. Uneingeschränkt zu empfehlen. Pädagogische Welt.

Baaabaaa, [3310053].
Der Anfang der Schulzeit ist die zentrale Weichenstellung für alles spätere Lernen. Uns Erwachsenen fällt es oft nicht leicht, die Vorstellungen und Freuden, Enttäuschungen, Ängste und Hoffnungen der Kinder zu erkennen und uns darauf einzustellen. Das Buch gibt einen umfassenden Einblick in elementare pädagogische Fragen des Anfangsunterrichts: Vom Kindergarten in die Schule (Zusammenarbeit mit dem Kindergarten, Schulanmeldung, erster Schultag), Schulfähigkeit und Verfahren zu deren Feststellung, veränderte Kindheit und sich daraus ergebende Konsequenzen, Schuleintrittskrisen und pädagogische Hilfen, Leistungsanforderungen und deren Pädagogisierung (Verbalbeurteilung, Förderunterricht), Freie Arbeit. Dieser Band gibt Lehrerinnen und Lehrern, Referendaren und Studierenden eine Fülle praktischer pädagogischer Impulse für die Arbeit in der Grundschule. "Uneingeschränkt zu empfehlen... Das Buch bietet Lehrerinnen und Lehrern viele Anregungen und Hinweise für ihre Arbeit."(Pädagogische Welt), Taschenbuch.

Von Händler/Antiquariat, Agrios-Buch [57449362], Bergisch Gladbach, NRW, Germany.
Gebraucht -- Gut - Der Anfang der Schulzeit ist die zentrale Weichenstellung für alles spätere Lernen. Uns Erwachsenen fällt es oft nicht leicht, die Vorstellungen und Freuden, Enttäuschungen, Ängste und Hoffnungen der Kinder zu erkennen und uns darauf einzustellen. Das Buch gibt einen umfassenden Einblick in elementare pädagogische Fragen des Anfangsunterrichts: Vom Kindergarten in die Schule (Zusammenarbeit mit dem Kindergarten, Schulanmeldung, erster Schultag), Schulfähigkeit und Verfahren zu deren Feststellung, veränderte Kindheit und sich daraus ergebende Konsequenzen, Schuleintrittskrisen und pädagogische Hilfen, Leistungsanforderungen und deren Pädagogisierung (Verbalbeurteilung, Förderunterricht), Freie Arbeit. Dieser Band gibt Lehrerinnen und Lehrern, Referendaren und Studierenden eine Fülle praktischer pädagogischer Impulse für die Arbeit in der Grundschule. 282 pp.

Mein Buchshop, [4021159].
Gebraucht -- Gut - Der Anfang der Schulzeit ist die zentrale Weichenstellung für alles spätere Lernen. Uns Erwachsenen fällt es oft nicht leicht, die Vorstellungen und Freuden, Enttäuschungen, Ängste und Hoffnungen der Kinder zu erkennen und uns darauf einzustellen. Das Buch gibt einen umfassenden Einblick in elementare pädagogische Fragen des Anfangsunterrichts: Vom Kindergarten in die Schule (Zusammenarbeit mit dem Kindergarten, Schulanmeldung, erster Schultag), Schulfähigkeit und Verfahren zu deren Feststellung, veränderte Kindheit und sich daraus ergebende Konsequenzen, Schuleintrittskrisen und pädagogische Hilfen, Leistungsanforderungen und deren Pädagogisierung (Verbalbeurteilung, Förderunterricht), Freie Arbeit. Dieser Band gibt Lehrerinnen und Lehrern, Referendaren und Studierenden eine Fülle praktischer pädagogischer Impulse für die Arbeit in der Grundschule. Taschenbuch.

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Von Händler/Antiquariat, Arnshaugk Verlag, [4044450].
Dieses Studien- und Arbeitsbuch vermittelt einen umfassenden Einblick in elementare pädagogische Fragen des Anfangsunterrichts. Es gibt Lehrern, Referendaren und Studierenden eine Fülle praktischer pädagogischer Impulse für die Arbeit in der Grundschule und zeichnet sich gleichermaßen durch gründliche theoretische Fundierung aus. 5. Aufl. 282 S. verlagsneu.

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Von Händler/Antiquariat, Erich Butzenlechner, Einzelunternehmen, [4245].
Verlag: Beltz, Ausgabe von 1999-12, Einband: Broschiert, Seiten: 211, das Buch ist in gutem Zustand. Altersgemäße kleinere Mängel sind nicht immer extra aufgeführt.

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Studien- und Arbeitsbuch für den Anfangsunterricht. 4., neu ausgest. Aufl. Studien- und Arbeitsbuch für den Anfangsunterricht. 4., neu ausgest. Aufl.