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ISBN: 9783407252999

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Das pädagogische Handwerkszeug für den sensiblen Übergang vom Kindergarten in die Schule: Während dieser Phase entscheidet sich oft, wie Kinder Schule langfristig erleben werden.Das Buch stellt das breite Spektrum der Inhalte, Formen und Gestaltungsmöglichkeiten des Lehrens und Lernens im Anfangsunterricht der Grundschule gleichermaßen theorie- wie praxisorientiert dar. Aus dem Inhalt:- Bildungs- und Erziehungsauftrag der Grundschule - Aufgaben des Anfangsunterrichts- Wie leben Schulanfänger? - Wie l, Das pädagogische Handwerkszeug für den sensiblen Übergang vom Kindergarten in die Schule: Während dieser Phase entscheidet sich oft, wie Kinder Schule langfristig erleben werden.Das Buch stellt das breite Spektrum der Inhalte, Formen und Gestaltungsmöglichkeiten des Lehrens und Lernens im Anfangsunterricht der Grundschule gleichermaßen theorie- wie praxisorientiert dar. Aus dem Inhalt:- Bildungs- und Erziehungsauftrag der Grundschule - Aufgaben des Anfangsunterrichts- Wie leben Schulanfänger? - Wie lernen Schulanfänger?- Schulleben- Schulanfänger lernen vor, neben und in der Schule- Entwicklungsorientiertes pädagogisch-didaktisches Handeln im Anfangsunterricht- Lernleistungen im Anfangsunterricht erfassen, beschreiben und beurteilen.

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Leben und Lernen in der Schuleingangsphase, Das pädagogische Handwerkszeug für den sensiblen Übergang vom Kindergarten in die Schule: Während dieser Phase entscheidet sich oft, wie Kinder Schule langfristig erleben werden.Das Buch stellt das breite Spektrum der Inhalte, Formen und Gestaltungsmöglichkeiten des Lehrens und Lernens im Anfangsunterricht der Grundschule gleichermaßen theorie- wie praxisorientiert dar. Aus dem Inhalt:- Bildungs- und Erziehungsauftrag der Grundschule Aufgaben des Anfangsunterrichts- Wie leben Schulanfänger? - Wie lernen Schulanfänger?- Schulleben- Schulanfänger lernen vor, neben und in der Schule- Entwicklungsorientiertes pädagogisch-didaktisches Handeln im Anfangsunterricht- Lernleistungen im Anfangsunterricht erfassen, beschreiben und beurteilen.

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Leben und Lernen in der Schuleingangsphase, Das pädagogische Handwerkszeug für den sensiblen Übergang vom Kindergarten in die Schule: Während dieser Phase entscheidet sich oft, wie Kinder Schule langfristig erleben werden.Das Buch stellt das breite Spektrum der Inhalte, Formen und Gestaltungsmöglichkeiten des Lehrens und Lernens im Anfangsunterricht der Grundschule gleichermassen theorie- wie praxisorientiert dar. Aus dem Inhalt:- Bildungs- und Erziehungsauftrag der Grundschule Aufgaben des Anfangsunterrichts- Wie leben Schulanfänger? - Wie lernen Schulanfänger?- Schulleben- Schulanfänger lernen vor, neben und in der Schule- Entwicklungsorientiertes pädagogisch-didaktisches Handeln im Anfangsunterricht- Lernleistungen im Anfangsunterricht erfassen, beschreiben und beurteilen.

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Auflage: 2., überarb. A. (19. Februar 2007) Softcover 176 S. 23,8 x 16,4 x 1,4 cm Anfangsunterricht Petra Hanke Erstunterricht Grundschule Pädagogik Didaktik Westfälische Wilhelms-Universität Münster Entwicklungsorientiertes pädagogisch-didaktisches Handeln Schulanfänger Grundschule Schulleben Versand D: 6,95 EUR Anfangsunterricht Petra Hanke Erstunterricht Grundschule Pädagogik Didaktik Westfälische Wilhelms-Universität Münster Entwicklungsorientiertes pädagogisch-didaktisches Handeln Schulanfänger Grundschule Schulleben.

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