Theoretischer Pluralismus und politischer Unterricht
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Theoretischer Pluralismus und politischer Unterricht (1977)
DE PB NW
ISBN: 9783261023759 bzw. 3261023759, in Deutsch, Lang, Bern, Schweiz, Taschenbuch, neu.
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Erscheinungsdatum: 31.12.1977, Medium: Taschenbuch, Einband: Kartoniert / Broschiert, Titel: Theoretischer Pluralismus und politischer Unterricht, Autor: Kühn, Peter, Verlag: P.I.E. // P.I.E.-Peter Lang S.A., Sprache: Deutsch, Schlagworte: Pluralismus // Vielfalt // politisch // Soziologie // Politik // Politikwissenschaft // Politologie // Bildung // Politische Bildung // Politikunterricht // Politischer Unterricht // Sozialkunde // EDUCATION // Adult & Continuing Education, Rubrik: Bildungswesen (Schule // Hochschule), Seiten: 187, Reihe: Europäische Hochschulschriften (Reihe 11): Pädagogik / Education / Pédagogie (Nr. 48), Gewicht: 261 gr, Verkäufer: averdo.
Erscheinungsdatum: 31.12.1977, Medium: Taschenbuch, Einband: Kartoniert / Broschiert, Titel: Theoretischer Pluralismus und politischer Unterricht, Autor: Kühn, Peter, Verlag: P.I.E. // P.I.E.-Peter Lang S.A., Sprache: Deutsch, Schlagworte: Pluralismus // Vielfalt // politisch // Soziologie // Politik // Politikwissenschaft // Politologie // Bildung // Politische Bildung // Politikunterricht // Politischer Unterricht // Sozialkunde // EDUCATION // Adult & Continuing Education, Rubrik: Bildungswesen (Schule // Hochschule), Seiten: 187, Reihe: Europäische Hochschulschriften (Reihe 11): Pädagogik / Education / Pédagogie (Nr. 48), Gewicht: 261 gr, Verkäufer: averdo.
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Theoretischer Pluralismus und politischer Unterricht (1977)
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ISBN: 9783261023759 bzw. 3261023759, in Deutsch, Peter Lang, Taschenbuch, neu, Erstausgabe.
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Von Händler/Antiquariat, Peter Lang Publishing.
Der Autor untersucht in dieser Studie neuere didaktische Konzeptionen zum politischen Unterricht aus der Sicht eines rationalen Kritizismus und theoretischen Pluralismus. Er kommt zu dem Ergebnis, dass diese Didaktikentwürfe dem geforderten Anspruch auf Offenheit und Theorienvielfalt in der politischen Bildung nicht gerecht werden, da sie sich am Prinzip der zureichenden Begründung orientieren. Taschenbuch, Ausgabe: 1, Label: Peter Lang, Peter Lang, Produktgruppe: Book, Publiziert: 1977, Studio: Peter Lang.
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Der Autor untersucht in dieser Studie neuere didaktische Konzeptionen zum politischen Unterricht aus der Sicht eines rationalen Kritizismus und theoretischen Pluralismus. Er kommt zu dem Ergebnis, dass diese Didaktikentwürfe dem geforderten Anspruch auf Offenheit und Theorienvielfalt in der politischen Bildung nicht gerecht werden, da sie sich am Prinzip der zureichenden Begründung orientieren. Taschenbuch, Ausgabe: 1, Label: Peter Lang, Peter Lang, Produktgruppe: Book, Publiziert: 1977, Studio: Peter Lang.
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Theoretischer Pluralismus und politischer Unterricht
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ISBN: 9783261023759 bzw. 3261023759, in Deutsch, P.I.E. Taschenbuch, neu.
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Theoretischer Pluralismus und politischer Unterricht: Der Autor untersucht in dieser Studie neuere didaktische Konzeptionen zum politischen Unterricht aus der Sicht eines rationalen Kritizismus und theoretischen Pluralismus. Er kommt zu dem Ergebnis, dass diese Didaktikentw?rfe dem geforderten Anspruch auf Offenheit und Theorienvielfalt in der politischen Bildung nicht gerecht werden, da sie sich am Prinzip der zureichenden Begründung orientieren. Taschenbuch.
Theoretischer Pluralismus und politischer Unterricht: Der Autor untersucht in dieser Studie neuere didaktische Konzeptionen zum politischen Unterricht aus der Sicht eines rationalen Kritizismus und theoretischen Pluralismus. Er kommt zu dem Ergebnis, dass diese Didaktikentw?rfe dem geforderten Anspruch auf Offenheit und Theorienvielfalt in der politischen Bildung nicht gerecht werden, da sie sich am Prinzip der zureichenden Begründung orientieren. Taschenbuch.
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Theoretischer Pluralismus und politischer Unterricht (1977)
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Der Autor untersucht in dieser Studie neuere didaktische Konzeptionen zum politischen Unterricht aus der Sicht eines rationalen Kritizismus und theoretischen Pluralismus. Er kommt zu dem Ergebnis, dass diese Didaktikentwürfe dem geforderten Anspruch auf Offenheit und Theorienvielfalt in der politischen Bildung nicht gerecht werden, da sie sich am Prinzip der zureichenden Begründung orientieren. Copertina flessibile, Ausgabe: 1, Label: Peter Lang, Peter Lang, Produktgruppe: Libro, Publiziert: 1977, Studio: Peter Lang.
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Der Autor untersucht in dieser Studie neuere didaktische Konzeptionen zum politischen Unterricht aus der Sicht eines rationalen Kritizismus und theoretischen Pluralismus. Er kommt zu dem Ergebnis, dass diese Didaktikentwürfe dem geforderten Anspruch auf Offenheit und Theorienvielfalt in der politischen Bildung nicht gerecht werden, da sie sich am Prinzip der zureichenden Begründung orientieren. Copertina flessibile, Ausgabe: 1, Label: Peter Lang, Peter Lang, Produktgruppe: Libro, Publiziert: 1977, Studio: Peter Lang.
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Symbolbild
Theoretischer Pluralismus und politischer Unterricht (1977)
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ISBN: 9783261023759 bzw. 3261023759, in Deutsch, Bern, Frankfurt/M., Las Vegas, 1977. II, 187 S. Taschenbuch, neu.
Von Händler/Antiquariat, Peter Lang Publishing Group [51840572], Bern, Switzerland.
Der Autor untersucht in dieser Studie neuere didaktische Konzeptionen zum politischen Unterricht aus der Sicht eines rationalen Kritizismus und theoretischen Pluralismus. Er kommt zu dem Ergebnis, dass diese Didaktikentwürfe dem geforderten Anspruch auf Offenheit und Theorienvielfalt in der politischen Bildung nicht gerecht werden, da sie sich am Prinzip der zureichenden Begründung orientieren.
Der Autor untersucht in dieser Studie neuere didaktische Konzeptionen zum politischen Unterricht aus der Sicht eines rationalen Kritizismus und theoretischen Pluralismus. Er kommt zu dem Ergebnis, dass diese Didaktikentwürfe dem geforderten Anspruch auf Offenheit und Theorienvielfalt in der politischen Bildung nicht gerecht werden, da sie sich am Prinzip der zureichenden Begründung orientieren.
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Theoretischer Pluralismus und politischer Unterricht
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Der Autor untersucht in dieser Studie neuere didaktische Konzeptionen zum politischen Unterricht aus der Sicht eines rationalen Kritizismus und theoretischen Pluralismus. Er kommt zu dem Ergebnis, dass diese Didaktikentwürfe dem geforderten Anspruch auf Offenheit und Theorienvielfalt in der politischen Bildung nicht gerecht werden, da sie sich am Prinzip der zureichenden Begründung orientieren.
Der Autor untersucht in dieser Studie neuere didaktische Konzeptionen zum politischen Unterricht aus der Sicht eines rationalen Kritizismus und theoretischen Pluralismus. Er kommt zu dem Ergebnis, dass diese Didaktikentwürfe dem geforderten Anspruch auf Offenheit und Theorienvielfalt in der politischen Bildung nicht gerecht werden, da sie sich am Prinzip der zureichenden Begründung orientieren.
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Gebr. Theoretischer Pluralismus und politischer Unterricht (Europäische Hochschulschriften / European University Studies / Publications Universitair (1977)
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ISBN: 9783261023759 bzw. 3261023759, in Deutsch, Lang, Bern, Schweiz, Taschenbuch, neu.
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Letzte Aktualisierung am: 20.12.2018 08:35:40, Binding: Taschenbuch, Edition: 1, Label: Lang, Peter Brüssel, Publisher: Lang, Peter Brüssel, medium: Taschenbuch, numberOfPages: 187, publicationDate: 1977-12-31, authors: Peter Kühn, languages: german, ISBN: 3261023759, M03261023759LibriNew.
Letzte Aktualisierung am: 20.12.2018 08:35:40, Binding: Taschenbuch, Edition: 1, Label: Lang, Peter Brüssel, Publisher: Lang, Peter Brüssel, medium: Taschenbuch, numberOfPages: 187, publicationDate: 1977-12-31, authors: Peter Kühn, languages: german, ISBN: 3261023759, M03261023759LibriNew.
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