Geschichte der Pädagogik - Vom Beginn der Neuzeit bis zur Gegenwart
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Von Beginn der Neuzeit bis zur Gegenwart, Jeder Mensch muss sein ganzes Leben lang lernen. Deshalb ist die Geschichte der Pädagogik keine Geschichte der Erfindung, sondern eine der Entdeckung und Interpretation von Erziehung. Wie dieser Prozess verlaufen ist, das zeichnet dieses Buch nach. Es geht aus von europäischen Zusammenhängen, von der Pädagogik im Humanismus, den Bildungskonzepten der frühen Neuzeit oder dem Verhältnis von "Naturrecht und Erziehung". Es konzentriert sich dann auf die spezifisch deutsche Entwicklung: auf Pietismus und Philantropismus, die pädagogische Romantik oder die Schulbildung im Zusammenhang der preussischen Reformen. Und es reicht hin bis zu Pädagogik und Erziehungswissenschaft in der DDR und den Entwicklungen der unmittelbaren Gegenwart.

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Hundert Grundbegriffe. Hrsg. von Stefan Jordan und Marnie Schlüter. Fachleute erläutern die wichtigsten Begriffe von "Antiautoritärer Erziehung", "Begabung" und "Chancengleichheit" über "Intelligenz" und "Kindertagesbetreuung" bis zu "Schulrecht", "Sozialpädagogik" und "Zweiter Bildungsweg". Die kompakten Artikel eröffnet jeweils eine Kurzdefinition, an die sich ein begriffsgeschichtlich oder systematisch strukturierter Darstellungsteil anschließt. Angaben zur wichtigsten Überblicksliteratur schließen die einzelnen Beiträge ab. 320 Seiten, gebunden (Reclam Verlag 2010). Früher EUR 16,95 240 g. Sprache: de.

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320 S. Pp. 15 cm, gebundene Ausgabe, Hardcover mit Original-SchutzUmschlag, Zustand: geringe Gebrauchs- u. Lagerspuren, sehr gutes Exemplar. Hrsg. von Stefan Jordan und Marnie Schlüter, Das öffentliche Interesse am Erziehungs- und Bildungssystem sowie an pädagogischen Themen ist in den letzten Jahren stark gewachsen nicht zuletzt auf Grund der PISA-Studie oder der im Rahmen des sogenannten Bologna-Prozesses betriebenen Internationalisierung und Standardisierung der Hochschulausbildung. Die Tatsache, dass Erziehungsratgeber die Bestsellerlisten erobern, zeigt den Bedarf an pädagogischer Orientierung und an erziehungswissenschaftlichen Erkenntnissen nicht nur für Lehramtsstudenten und Pädagogen. Diese Orientierung versucht das Lexikon aus der bewährten Reihe 100 Grundbegriffe zu geben: Ausgewiesene Fachleute erläutern die wichtigsten Begriffe von Antiautoritärer Erziehung, Begabung und Chancengleichheit über Intelligenz und Kindertagesbetreuung bis zu Schulrecht, Sozialpädagogik und Zweiter Bildungsweg. Die kompakten Artikel eröffnet jeweils eine Kurzdefinition, an die sich ein begriffsgeschichtlich oder systematisch strukturierter Darstellungsteil anschließt. Am Ende der Beiträge ermöglichen Listen mit der wichtigsten Überblicksliteratur den tieferen Einstieg. 17786A ISBN 9783150107485, 2010. gebraucht sehr gut, 257g, Internationaler Versand, Selbstabholung und Barzahlung, PayPal, Banküberweisung, Offene Rechnung (Vorkasse vorbehalten).

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Das öffentliche Interesse am Erziehungs- und Bildungssystem sowie an pädagogischen Themen ist in den letzten Jahren stark gewachsen. Ausgewiesene Fachleute erläutern hier die wichtigsten Begriffe von 'Antiautoritärer Erziehung', 'Begabung' und 'Chancengleichheit' über 'Intelligenz' und 'Kindertagesbetreuung' bis zu 'Schulrecht', 'Sozialpädagogik' und 'Zweiter Bildungsweg'., 320 S., 15 x 10 cm, geb. (Reclam) Buch - Top-Zustand, gebraucht.

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Gebundene Ausgabe, Label: Reclam, Philipp, jun. GmbH, Verlag, Reclam, Philipp, jun. GmbH, Verlag, Produktgruppe: Book, Publiziert: 2011-06-01, Studio: Reclam, Philipp, jun. GmbH, Verlag, Verkaufsrang: 224710.

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Gebundene Ausgabe, Label: Reclam, Philipp, jun. GmbH, Verlag, Reclam, Philipp, jun. GmbH, Verlag, Produktgruppe: Book, Publiziert: 2011-06-01, Studio: Reclam, Philipp, jun. GmbH, Verlag, Verkaufsrang: 151996.

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Gebundene Ausgabe, Label: Reclam, Philipp, jun. GmbH, Verlag, Reclam, Philipp, jun. GmbH, Verlag, Produktgruppe: Book, Publiziert: 2011-06-01, Studio: Reclam, Philipp, jun. GmbH, Verlag, Verkaufsrang: 265021.

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