Geografie - Sachsen / 7. Schuljahr - Arbeitsheft - 8 Angebote vergleichen

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Sachsen - Neubearbeitung 7. Schuljahr, Geografie stellt die Umsetzung des ganzheitlichen Kompetenzmodells in den Mittelpunkt - das Lehrwerk für die Sekundarstufe I erscheint in Regionalausgaben, die konsequent auf den Lehrplan des jeweiligen Bundeslands ausgerichtet sind. Konzeption Inhaltlich, didaktisch-methodisch und grafisch-typografisch wird Geografie einem modernen, fachlich anspruchsvollen Unterricht gerecht, der die Schüler/innen aktiv einbezieht. Das Lehrwerk liefert vielfältige Sachinformationen, methodische Anregungen und umfangreiche Materialien zur weitgehend selbstständigen Bearbeitung. Mit seinem handlungsorientierten Aufbau unterstützt Geografie wesentlich die Herausbildung von Sach-, Methoden- und Sozialkompetenz. Die Arbeit mit dem Schülerbuch, das einem thematisch gegliederten Doppelseitenaufbau folgt, fördert entdeckendes und problemorientiertes Lernen. Fachübergreifende Themenstellungen und Projektarbeiten sind in die Kapitel eingebunden. Jedes Kapitel endet mit einer ergebnissichernden Abschlussseite, die auch Aufgaben zur Selbstkontrolle des erreichten Wissens- und Könnensstands durch die Schüler/innen enthält. Das Kapitel Schlag nach ist ein Kompendium zu den Bereichen Geografische Arbeitsweisen , Sich erinnern - Ordnen - Vergleichen und Begriffe . Die Ausführungen zu den geografischen Arbeitsweisen sind so aufbereitet, dass die Lehrer/innen sie auch zur systematischen Methodenschulung in den Unterricht einbeziehen können. Begleitmaterialien Das vierfarbig gestaltete Arbeitsheft ist passgenau auf das Schülerbuch zugeschnitten. Hauptbestandteil sind thematische Arbeitsblätter, die selbstständig bearbeitet werden können. Ausgewählte Arbeitsblätter sind speziell auf die Entwicklung von Arbeitsmethoden ausgerichtet. Die Handreichungen geben Anregungen und Tipps für die Arbeit mit Schülerbuch und Arbeitsheft. Lösungshinweise zu den Aufgaben im Schülerbuch und Lösungsblätter zum Arbeitsheft erleichtern die Arbeit mit dem neuen Lehrwerk Geografie. Taschenbuch, 09.2004.

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Sachsen - Neubearbeitung 7. Schuljahr Geografie stellt die Umsetzung des ganzheitlichen Kompetenzmodells in den Mittelpunkt - das Lehrwerk für die Sekundarstufe I erscheint in Regionalausgaben, die konsequent auf den Lehrplan des jeweiligen Bundeslands ausgerichtet sind. Konzeption Inhaltlich, didaktisch-methodisch und grafisch-typografisch wird Geografie einem modernen, fachlich anspruchsvollen Unterricht gerecht, der die Schüler/innen aktiv einbezieht. Das Lehrwerk liefert vielfältige Sachinformationen, methodische Anregungen und umfangreiche Materialien zur weitgehend selbstständigen Bearbeitung. Mit seinem handlungsorientierten Aufbau unterstützt Geografie wesentlich die Herausbildung von Sach-, Methoden- und Sozialkompetenz. Die Arbeit mit dem Schülerbuch, das einem thematisch gegliederten Doppelseitenaufbau folgt, fördert entdeckendes und problemorientiertes Lernen. Fachübergreifende Themenstellungen und Projektarbeiten sind in die Kapitel eingebunden. Jedes Kapitel endet mit einer ergebnissichernden Abschlussseite, die auch Aufgaben zur Selbstkontrolle des erreichten Wissens- und Könnensstands durch die Schüler/innen enthält. Das Kapitel Schlag nach ist ein Kompendium zu den Bereichen Geografische Arbeitsweisen , Sich erinnern - Ordnen - Vergleichen und Begriffe . Die Ausführungen zu den geografischen Arbeitsweisen sind so aufbereitet, dass die Lehrer/innen sie auch zur systematischen Methodenschulung in den Unterricht einbeziehen können. Begleitmaterialien Das vierfarbig gestaltete Arbeitsheft ist passgenau auf das Schülerbuch zugeschnitten. Hauptbestandteil sind thematische Arbeitsblätter, die selbstständig bearbeitet werden können. Ausgewählte Arbeitsblätter sind speziell auf die Entwicklung von Arbeitsmethoden ausgerichtet. Die Handreichungen geben Anregungen und Tipps für die Arbeit mit Schülerbuch und Arbeitsheft. Lösungshinweise zu den Aufgaben im Schülerbuch und Lösungsblätter zum Arbeitsheft erleichtern die Arbeit mit dem neuen Lehrwerk Geografie. 09.2004, Taschenbuch.

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Informationen zur Reihe:Geografie stellt die Umsetzung des ganzheitlichen Kompetenzmodells in den Mittelpunkt - das Lehrwerk für die Sekundarstufe I erscheint in Regionalausgaben, die auf den Lehrplan des jeweiligen Bundeslands ausgerichtet sind.KonzeptionGeografie regt die Eigentätigkeit der Schüler/-innen an und unterstützt die Herausbildung von Sach-, Methoden- sowie Sozialkompetenz.Das Schülerbuch fördert entdeckendes und problemorientiertes Lernen. Fachübergreifende Themen sowie Projektarbeiten sind in die Kapitel eingebunden. Jedes Kapitel endet mit einer Ergebnis sichernden Abschluss-Doppelseite.Das Kapitel Schlag nach ist ein Kompendium zu den Bereichen Geografische Arbeitsweisen, Sich erinnern - Ordnen - Vergleichen und Begriffe. Die Ausführungen zu den geografischen Arbeitsweisen sind so aufbereitet, dass die Lehrer/innen sie auch zur systematischen Methodenschulung in den Unterricht einbeziehen können.

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Geografie stellt die Umsetzung des ganzheitlichen Kompetenzmodells in den Mittelpunkt - das Lehrwerk für die Sekundarstufe I erscheint in Regionalausgaben, die konsequent auf den Lehrplan des jeweiligen Bundeslands ausgerichtet sind. Konzeption Inhaltlich, didaktisch-methodisch und grafisch-typografisch wirdGeografie einem modernen, fachlich anspruchsvollen Unterricht gerecht, der die Schüler/innen aktiv einbezieht. Das Lehrwerk liefert vielfältige Sachinformationen, methodische Anregungen und umfangreiche Materialien zur weitgehend selbstständigen Bearbeitung. Mit seinem handlungsorientierten Aufbau unterstütztGeografie wesentlich die Herausbildung von Sach-, Methoden- und Sozialkompetenz. Die Arbeit mit dem Schülerbuch, das einem thematisch gegliederten Doppelseitenaufbau folgt, fördert entdeckendes und problemorientiertes Lernen. Fachübergreifende Themenstellungen und Projektarbeiten sind in die Kapitel eingebunden. Jedes Kapitel endet mit einer ergebnissichernden Abschlussseite, die auch Aufgaben zur Selbstkontrolle des erreichten Wissens- und Könnensstands durch die Schüler/innen enthält. Das KapitelSchlag nach ist ein Kompendium zu den BereichenGeografische Arbeitsweisen,Sich erinnern - Ordnen - Vergleichen undBegriffe. Die Ausführungen zu den geografischen Arbeitsweisen sind so aufbereitet, dass die Lehrer/innen sie auch zur systematischen Methodenschulung in den Unterricht einbeziehen können. Begleitmaterialien Das vierfarbig gestaltete Arbeitsheft ist passgenau auf das Schülerbuch zugeschnitten. Hauptbestandteil sind thematische Arbeitsblätter, die selbstständig bearbeitet werden können. Ausgewählte Arbeitsblätter sind speziell auf die Entwicklung von Arbeitsmethoden ausgerichtet. Die Handreichungen geben Anregungen und Tipps für die Arbeit mit Schülerbuch und Arbeitsheft. Lösungshinweise zu den Aufgaben im Schülerbuch und Lösungsblätter zum Arbeitsheft erleichtern die Arbeit mit dem neuen Lehrwerk Geografie., Mit Geografie steht Ihnen ein Lehrwerk für die Sekundarstufe I zur Verfügung, das die Umsetzung des ganzheitlichen Kompetenzmodells in den Mittelpunkt stellt - wie von den neuen Lehrplänen gefordert. Das Lehrwerk erscheint in Regionalausgaben, die konsequent auf den Lehrplan des jeweiligen Bundeslandes ausgerichtet sind.§§Konzeption: Inhaltlich, didaktisch-methodisch und grafisch-typografisch wird das Lehrwerk Geografie einem modernen, fachlich anspruchsvollen Unterricht gerecht, in den die Schülerinnen und Schüler aktiv einbezogen sind. Sachinformationen, methodische Anregungen und ein umfangreiches Materialangebot werden in vielfältiger Form zur weitgehend selbstständigen Bearbeitung durch die Lernenden angeboten. Aufgrund seines handlungsorientierten Aufbaus unterstützt Geografie ganz wesentlich die Herausbildung von Sach-, Methoden- und Sozialkompetenz. Die Arbeit mit dem Schülerbuch, das einem thematisch gegliederten Doppelseitenaufbau folgt, fördert entdeckendes und problemorientiertes Lernen. Fachübergreifende Themenstellungen und Projektarbeiten sind in die Kapitel eingebunden. Jedes Kapitel endet mit einer ergebnissichernden Abschlussseite, die auch Aufgabenstellungen zur Selbstprüfung des erreichten Wissens- und Könnensstandes durch die Schülerinnen und Schüler enthält.§§Das Kapitel Schlag nach umfasst als Kompendium Inhalte zu den Bereichen Geografische Arbeitsweisen, Sich erinnern - ordnen - vergleichen und Begriffe. Sie können in den unterschiedlichsten Unterrichtssituationen von den Schülerinnen und Schülern leicht nachgeschlagen werden. Die Ausführungen zu den geografischen Arbeitsweisen sind so aufbereitet, dass die Unterrichtenden sie auch explizit zur systematischen Methodenschulung in den Unterrichtsprozess einbeziehen können.§§Begleitmaterialien: Die vierfarbig gestalteten Arbeitshefte sind passgenau auf das jeweilige Lehrwerk zugeschnitten. Ihre Hauptbestandteile sind thematische Arbeitsblätter, die von den Schülerinnen und Schülern selbstständig bearbeitet werden können. Ausgewählte Arbeitsblätter sind speziell auf die Entwicklung von Arbeitsmethoden ausgerichtet. Selbstverständlich passen auch die Arbeitshefte genau zu dem Lehrplan des jeweiligen Bundeslandes. In den Handreichungen für den Unterricht werden Anregungen und Tipps für die Arbeit mit Schülerbuch und Arbeitsheft gegeben. Lösungshinweise zu den Aufgaben im Schülerbuch und Lösungsblätter zum Arbeitsheft erleichtern die Arbeit mit dem neuen Lehrwerk Geografie.

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Informationen zur Reihe: Geografiestellt die Umsetzung des ganzheitlichen Kompetenzmodells in den Mittelpunkt - das Lehrwerk für die Sekundarstufe I erscheint in Regionalausgaben, die auf den Lehrplan des jeweiligen Bundeslands ausgerichtet sind.KonzeptionGeografieregt die Eigentätigkeit der Schüler/innen an und unterstützt die Herausbildung von Sach-, Methoden- sowie Sozialkompetenz.Das Schülerbuch fördert entdeckendes und problemorientiertes Lernen. Fachübergreifende Themen sowie Projektarbeiten sind in die Kapitel eingebunden. Jedes Kapitel endet mit einer ergebnissichernden Abschluss-Doppelseite.Das Kapitel Schlag nachist ein Kompendium zu den Bereichen Geografische Arbeitsweisen, Sich erinnern - Ordnen - Vergleichenund Begriffe. Die Ausführungen zu den geografischen Arbeitsweisen sind so aufbereitet, dass die Lehrer/innen sie auch zur systematischen Methodenschulung in den Unterricht einbeziehen können.

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Letzte Aktualisierung am: 11.01.2019 08:37:59, Binding: Taschenbuch, Label: Volk und Wissen Verlag, Publisher: Volk und Wissen Verlag, medium: Taschenbuch, numberOfPages: 32, publicationDate: 2004-09-01, authors: Janett Hartig, Cecilia Hoppe-Jackowski, Corina Jackowski, Olaf Löhmer, Martin Pisoke, Jens Pöhlandt, Sven Zeunert, publishers: Buder, Dr. Margret, languages: german, ISBN: 3060407932, M03060407932UsedVeryGood.

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Taschenbuch, Label: Volk und Wissen Verlag, Volk und Wissen Verlag, Produktgruppe: Book, Publiziert: 2004-09, Studio: Volk und Wissen Verlag, Verkaufsrang: 2664606.

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