Geografie - Brandenburg - Bisherige Ausgabe: Geografie, Ausgabe Realschule Brandenburg, Arbeitsheft Klassen 7 und 8
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Language: German Brand New Book. Geografie stellt die Umsetzung des ganzheitlichen Kompetenzmodells in den Mittelpunkt - das Lehrwerk für die Sekundarstufe I erscheint in Regionalausgaben, die konsequent auf den Lehrplan des jeweiligen Bundeslands ausgerichtet sind. Konzeption Geografie regt die Eigentätigkeit der Schüler/innen an: Alle Sachinformationen, methodischen Anregungen und Materialien sind so aufbereitet, dass sie weitgehend selbstständig bearbeitet werden können. Auch die moderne grafische Gestaltung des Lehrwerks ist darauf abgestimmt. Mit seinem handlungsorientierten Aufbau unterstützt Geografie wesentlich die Herausbildung von Sach-, Methoden- und Sozialkompetenz. Das Schülerbuch folgt einem thematisch gegliederten Doppelseitenaufbau und fördert entdeckendes und problemorientiertes Lernen. Fachübergreifende Themen und Projektarbeiten sind in die Kapitel eingebunden. Jedes Kapitel endet mit einer ergebnissichernden Abschlussseite, die auch Aufgaben zur Selbstkontrolle des erreichten Wissensstands durch die Schüler/innen enthält. Das Kapitel Schlag nach ist ein Kompendium zu den Bereichen Geografische Arbeitsweisen, Sich erinnern - Ordnen - Vergleichen und Begriffe. Die Ausführungen zu den geografischen Arbeitsweisen sind so aufbereitet, dass die Lehrer/innen sie auch zur systematischen Methodenschulung in den Unterricht einbeziehen können. Das vierfarbig gestaltete Arbeitsheft ist passgenau auf das Schülerbuch zugeschnitten. Hauptbestandteil sind thematische Arbeitsblätter, die selbstständig bearbeitet werden können. Einige Blätter sind speziell auf die Entwicklung von Arbeitsmethoden ausgerichtet.

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Informationen zum Titel:Das Schülerbuch fördert entdeckendes und problemorientiertes Lernen. Fachübergreifende Themen sowie Projektarbeiten sind in die Kapitel eingebunden. Jedes Kapitel endet mit einer Ergebnis sichernden Abschluss-Doppelseite.Das Kapitel Schlag nach ist ein Kompendium zu den Bereichen Geografische Arbeitsweisen, Sich erinnern - Ordnen - Vergleichen und Begriffe. Die Ausführungen zu den geografischen Arbeitsweisen sind so, Informationen zum Titel:Das Schülerbuch fördert entdeckendes und problemorientiertes Lernen. Fachübergreifende Themen sowie Projektarbeiten sind in die Kapitel eingebunden. Jedes Kapitel endet mit einer Ergebnis sichernden Abschluss-Doppelseite.Das Kapitel Schlag nach ist ein Kompendium zu den Bereichen Geografische Arbeitsweisen, Sich erinnern - Ordnen - Vergleichen und Begriffe. Die Ausführungen zu den geografischen Arbeitsweisen sind so aufbereitet, dass die Lehrer/innen sie auch zur systematischen Methodenschulung in den Unterricht einbeziehen können.Informationen zur Reihe:Geografie stellt die Umsetzung des ganzheitlichen Kompetenzmodells in den Mittelpunkt - das Lehrwerk für die Sekundarstufe I erscheint in Regionalausgaben, die auf den Lehrplan des jeweiligen Bundeslands ausgerichtet sind.KonzeptionGeografie regt die Eigentätigkeit der Schüler/innen an und unterstützt die Herausbildung von Sach-, Methoden- sowie Sozialkompetenz.Das Schülerbuch fördert entdeckendes und problemorientiertes Lernen. Fachübergreifende Themen sowie Projektarbeiten sind in die Kapitel eingebunden. Jedes Kapitel endet mit einer Ergebnis sichernden Abschluss-Doppelseite.Das Kapitel Schlag nach ist ein Kompendium zu den Bereichen Geografische Arbeitsweisen, Sich erinnern - Ordnen - Vergleichen und Begriffe. Die Ausführungen zu den geografischen Arbeitsweisen sind so aufbereitet, dass die Lehrer/innen sie auch zur systematischen Methodenschulung in den Unterricht einbeziehen können.

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Mit fächerübergreifenden Themen und Projektangeboten, 'Geografie' stellt die Umsetzung des ganzheitlichen Kompetenzmodells in den Mittelpunkt - das Lehrwerk für die Sekundarstufe I erscheint in Regionalausgaben, die konsequent auf den Lehrplan des jeweiligen Bundeslands ausgerichtet sind. Konzeption 'Geografie' regt die Eigentätigkeit der Schüler/innen an: Alle Sachinformationen, methodischen Anregungen und Materialien sind so aufbereitet, dass sie weitgehend selbstständig bearbeitet werden können. Auch die moderne grafische Gestaltung des Lehrwerks ist darauf abgestimmt. Mit seinem handlungsorientierten Aufbau unterstützt 'Geografie' wesentlich die Herausbildung von Sach-, Methoden- und Sozialkompetenz. Das Schülerbuch folgt einem thematisch gegliederten Doppelseitenaufbau und fördert entdeckendes und problemorientiertes Lernen. Fachübergreifende Themen und Projektarbeiten sind in die Kapitel eingebunden. Jedes Kapitel endet mit einer ergebnissichernden Abschlussseite, die auch Aufgaben zur Selbstkontrolle des erreichten Wissens- und Könnensstands durch die Schüler/innen enthält. Das Kapitel 'Schlag nach' ist ein Kompendium zu den Bereichen 'Geografische Arbeitsweisen' , 'Sich erinnern - Ordnen - Vergleichen' und 'Begriffe' . Die Ausführungen zu den geografischen Arbeitsweisen sind so aufbereitet, dass die Lehrer/innen sie auch zur systematischen Methodenschulung in den Unterricht einbeziehen können. Begleitmaterialien Das vierfarbig gestaltete Arbeitsheft ist passgenau auf das Schülerbuch zugeschnitten. Hauptbestandteil sind thematische Arbeitsblätter, die selbstständig bearbeitet werden können. Einige Blätter sind speziell auf die Entwicklung von Arbeitsmethoden ausgerichtet. Die Handreichungen enthalten neben Anregungen und Tipps für die Arbeit mit dem Lehrwerk Lösungshinweise zu den Aufgaben im Schülerbuch und Lösungsblätter zum Arbeitsheft.

luna97, [4097766].
Geografie stellt die Umsetzung des ganzheitlichen Kompetenzmodells in den Mittelpunkt - das Lehrwerk f r die Sekundarstufe I erscheint in Regionalausgaben, die konsequent auf den Lehrplan des jeweiligen Bundeslands ausgerichtet sind.KonzeptionGeografie regt die Eigent gkeit der Sch ler/innen an: Alle Sachinformationen, methodischen Anregungen und Materialien sind so aufbereitet, dass sie weitgehend selbstst ig bearbeitet werden k nnen. Auch die moderne grafische Gestaltung des Lehrwerks ist darauf abgestimmt.Mit seinem handlungsorientierten Aufbau unterst tzt Geografie wesentlich die Herausbildung von Sach-, Methoden- und Sozialkompetenz. Das Sch lerbuch folgt einem thematisch gegliederten Doppelseitenaufbau und f rdert entdeckendes und problemorientiertes Lernen. Fach bergreifende Themen und Projektarbeiten sind in die Kapitel eingebunden. Jedes Kapitel endet mit einer ergebnissichernden Abschlussseite, die auch Aufgaben zur Selbstkontrolle des erreichten Wissensstands durch die Sch ler/innen enth .Das Kapitel Schlag nach ist ein Kompendium zu den Bereichen Geografische Arbeitsweisen, Sich erinnern - Ordnen - Vergleichen und Begriffe. Die Ausf hrungen zu den geografischen Arbeitsweisen sind so aufbereitet, dass die Lehrer/innen sie auch zur systematischen Methodenschulung in den Unterricht einbeziehen k nnen.Das vierfarbig gestaltete Arbeitsheft ist passgenau auf das Sch lerbuch zugeschnitten. Hauptbestandteil sind thematische Arbeitsbl er, die selbstst ig bearbeitet werden k nnen. Einige Bl er sind speziell auf die Entwicklung von Arbeitsmethoden ausgerichtet. Taschenbuch.

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Geografie 7/8. Lehrbuch. Realschule. Brandenburg:Mit fächerübergreifenden Themen und Projektangeboten Margret Buder, Jutta Dreßler, Dieter Richter Geografie 7/8. Lehrbuch. Realschule. Brandenburg:Mit fächerübergreifenden Themen und Projektangeboten Margret Buder, Jutta Dreßler, Dieter Richter.

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TaschenbuchAltersbedingter Zustand, ohne Namenseintrag Gebrauchsspuren vorwiegend am Einband Zustand: 4, akzeptabel - gebraucht, Taschenbuch Volk und Wissen Verlag , 2004 168 S. , Geografie - Brandenburg - Bisherige Ausgabe: Geografie, Ausgabe Realschule Brandenburg, Lehrbuch Klassen 7 und 8, Buder, Dr. Margret.

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Paperback, Label: Volk und Wissen, Volk und Wissen, Produktgruppe: Book, Publiziert: 2003-01-01, Studio: Volk und Wissen.

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