Bewegen macht Sinn: Lernen im Unterricht durch Wahrnehmungs- Bewegungsförderung Lernen im Unterricht durch Wahrnehmungs- Bewegungsförderung
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116 S. Gebrauchtes Exemplar in gutem Zustand. KEINE Eintragungen/Markierungen. Wahrnehmen und Bewegen sind Bausteine der kindlichen Entwicklung und bilden Grundlagen des Lernens. Kinder, die in ihrer Wahrnehmungs- und Bewegungsfähigkeit gefördert werden, können sich besser entwickeln und bewältigen ihren Schulalltag besser. Hier setzt die vorliegende Publikation an, die in Teamarbeit von drei Ergotherapeutinnen und einem Kinder- und Jugendpsychologen entstanden ist. Im Mittelpunkt steht eine Auswahl an attraktiven und fundierten Förderideen, die sich in den Unterricht integrieren lassen. Die Ideen sind in sechs Themenbereiche unterteilt, die mit Stichworten wie Buchstaben, Zahlen, Natur, Gestalten, Sport oder Auflockerung umschrieben werden können. Die Publikation wendet sich an Lehrpersonen der Vor- und Primarschulstufe sowie an weitere Fachpersonen, die im schulischen und therapeutischen Umfeld Kinder fördern und begleiten. - Wir versenden aus unserem deutschen Lager heraus in plastikfreien oder wiederverwendeten Polstertaschen. Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 453, Books.

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Von Händler/Antiquariat, Mäander Quell GmbH, [6802879].
116 S. Taschenbuch Gebrauchtes Exemplar in gutem Zustand. KEINE Eintragungen/Markierungen. Wahrnehmen und Bewegen sind Bausteine der kindlichen Entwicklung und bilden Grundlagen des Lernens. Kinder, die in ihrer Wahrnehmungs- und Bewegungsfähigkeit gefördert werden, können sich besser entwickeln und bewältigen ihren Schulalltag besser. Hier setzt die vorliegende Publikation an, die in Teamarbeit von drei Ergotherapeutinnen und einem Kinder- und Jugendpsychologen entstanden ist. Im Mittelpunkt steht eine Auswahl an attraktiven und fundierten Förderideen, die sich in den Unterricht integrieren lassen. Die Ideen sind in sechs Themenbereiche unterteilt, die mit Stichworten wie Buchstaben, Zahlen, Natur, Gestalten, Sport oder Auflockerung umschrieben werden können. Die Publikation wendet sich an Lehrpersonen der Vor- und Primarschulstufe sowie an weitere Fachpersonen, die im schulischen und therapeutischen Umfeld Kinder fördern und begleiten.. - Wir versenden aus unserem deutschen Lager heraus in plastikfreien oder wiederverwendeten Polstertaschen. 2007. gebraucht; gut, 453g, 1. Internationaler Versand, Offene Rechnung (Vorkasse vorbehalten).

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"Bewegen macht Sinn: Lernen im Unterricht durch Wahrnehmungs- und Bewegungsförderung" von Peter Diezi-Duplain ist ein pädagogisches Werk, das die Bedeutung von Bewegung und sensorischer Stimulation in der Lernumgebung hervorhebt. Das Buch argumentiert, dass körperliche Aktivität und Sinneserfahrungen entscheidend für die kognitive Entwicklung und das Lernen von Kindern sind. Es bietet eine Fülle von praktischen Strategien und Übungen zur Integration von Bewegung in den Unterrichtsalltag, um die Aufmerksamkeit der Schüler zu erhöhen, ihre Konzentration zu verbessern und ihr Verständnis zu vertiefen. Darüber hinaus diskutiert es die theoretischen Grundlagen dieser Ansätze und liefert empirische Belege für ihre Wirksamkeit. Es ist ein nützliches Handbuch für Lehrer, Pädagogen und alle, die sich für innovative Lehrmethoden interessieren. Gut.

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Von Händler/Antiquariat, Mäander Quell, [6802879].
116 S. : Ill., graph. Darst. 30 cm kart. Geschenkqualität. Sehr schönes Exemplar - wie neu. - Wir versenden aus unserem deutschen Lager heraus in plastikfreien Papierpolstertaschen. 2007. gebraucht wie neu, 449g, Internationaler Versand, Offene Rechnung (Vorkasse vorbehalten).

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Von Händler/Antiquariat, Studibuch [70002967], Stuttgart, Germany.
116 Seiten; 9783037550632.3 Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 500, Books.

Von Händler/Antiquariat, Memorah.Book [63811170], Basel-Stadt, Switzerland.
116 Seiten 10515 Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 500.

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Von Händler/Antiquariat, Deborah, 4055 Basel.
116 Seiten Taschenbuch 10515 Versand D: 3,00 EUR Sonderpädagogik.

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116 Seiten Taschenbuch 10515 Versand D: 3,00 EUR Sonderpädagogik.