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Mediation macht Der Weg zu einer konstruktiven Konfliktkultur Canori-Stähelin,
Sylvia and Schwendener, Monika
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9783037550526 - Monika Schwendener; Sylvia Canori-Stähelin: Mediation macht Schule
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Monika Schwendener; Sylvia Canori-Stähelin (?):

Mediation macht Schule (2006) (?)

ISBN: 9783037550526 (?) bzw. 303755052X, in Deutsch, Pestalozzianum, Taschenbuch, neu.

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Von Händler/Antiquariat.
Der Weg zu einer konstruktiven Konfliktkultur, Für Lehrpersonen und Schulen, welche das Potenzial von Konflikten für das soziale Lernen nutzen und eine nachhaltige Kultur der Gewaltprävention einrichten möchten, bieten sich Modelle der Peer-Mediation als wirksame Strategien an. Ziel der Schulmediation ist es, Schülerinnen und Schülern die Möglichkeit zu geben, als neutrale Vermittler ihre Konflikte eigenverantwortlich zu regeln. Mediation versteht sich hier als Schulentwicklung, in welcher Die Autorinnen beschreiben die Grundlagen von Konfliktprävention und Konfliktlösung, präsentieren unterschiedliche Modelle der Peer-Mediation und vergleichen deren Potenzial und Grenzen. Die Anleitung zur Implementierung zeigt auf, wie Mediation an einer Schule vorbereitet, verankert und zu einer wichtigen pädagogischen Ressource werden kann. Taschenbuch, 15.05.2006.
9783037550526 - Schule & Lernen>Lehrermaterialien>Didaktik & Methodik: Mediation macht
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Schule & Lernen>Lehrermaterialien>Didaktik & Methodik (?):

Mediation macht (?)

ISBN: 9783037550526 (?) bzw. 303755052X, in Deutsch, Pestalozzianum, Taschenbuch, neu.

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15.05.2006.
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Der Weg zu einer konstruktiven Konfliktkultur, Für Lehrpersonen und Schulen, welche das Potenzial von Konflikten für das soziale Lernen nutzen und eine nachhaltige Kultur der Gewaltprävention einrichten möchten, bieten sich Modelle der Peer-Mediation als wirksame Strategien an. Ziel der Schulmediation ist es, Schülerinnen und Schülern die Möglichkeit zu geben, als neutrale Vermittler ihre Konflikte eigenverantwortlich zu regeln. Mediation versteht sich hier als Schulentwicklung, in welcher Die Autorinnen beschreiben die Grundlagen von Konfliktprävention und Konfliktlösung, präsentieren unterschiedliche Modelle der Peer-Mediation und vergleichen deren Potenzial und Grenzen. Die Anleitung zur Implementierung zeigt auf, wie Mediation an einer Schule vorbereitet, verankert und zu einer wichtigen pädagogischen Ressource werden kann.
9783037550526 - Monika Schwendener -: Gebr. Mediation macht Schule: Der Weg zu einer konstruktiven Konfliktkultur
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Monika Schwendener - (?):

Gebr. Mediation macht Schule: Der Weg zu einer konstruktiven Konfliktkultur (2006) (?)

ISBN: 9783037550526 (?) bzw. 303755052X, in Deutsch, Taschenbuch, gebraucht.

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9783037550526 - Sylvia Canori-Stähelin, Monika Schwendener: Mediation macht Schule: Der Weg zu einer konstruktiven Konfliktkultur
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Sylvia Canori-Stähelin, Monika Schwendener (?):

Mediation macht Schule: Der Weg zu einer konstruktiven Konfliktkultur (2006) (?)

ISBN: 9783037550526 (?) bzw. 303755052X, in Deutsch, 160 Seiten, Pestalozzianum, Taschenbuch, neu, Erstausgabe.

Versandfertig in 1 - 2 Werktagen.
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9783037550526 - Sylvia Canori-Stähelin, Monika Schwendener: Mediation macht Schule: Der Weg zu einer konstruktiven Konfliktkultur
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Sylvia Canori-Stähelin, Monika Schwendener (?):

Mediation macht Schule: Der Weg zu einer konstruktiven Konfliktkultur (2006) (?)

ISBN: 9783037550526 (?) bzw. 303755052X, in Deutsch, 160 Seiten, Pestalozzianum, Taschenbuch, neu, Erstausgabe.

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9783037550526 - Sylvia Canori-Stähelin: Mediation macht Schule: Der Weg zu einer konstruktiven Konfliktkultur (Livre en allemand)
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Sylvia Canori-Stähelin (?):

Mediation macht Schule: Der Weg zu einer konstruktiven Konfliktkultur (Livre en allemand) (2006) (?)

ISBN: 9783037550526 (?) bzw. 303755052X, in Deutsch, Pestalozzianum, neu.

Expédition sous 1 à 2 jours ouvrés.
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9783037550526 - Mediation macht Schule: Der Weg zu einer konstruktiven Konfliktkultur Canori-Stähelin, Sylvia and Schwendener, Monika
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Mediation macht Schule: Der Weg zu einer konstruktiven Konfliktkultur Canori-Stähelin, Sylvia and Schwendener, Monika (?)

ISBN: 9783037550526 (?) bzw. 303755052X, vermutlich in Deutsch.

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