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Local Contextual Influences on Teaching: Narrative Insights from ESL and EFL
Professionals (Multicultural and Intercultural Education):
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9781443864053 - Esther Boucher-Yip: Local Contextual Influences on Teaching: Narrative Insights from ESL and EFL Professionals
1
Esther Boucher-Yip (?):

Local Contextual Influences on Teaching: Narrative Insights from ESL and EFL Professionals (?)

ISBN: 9781443864053 (?) bzw. 1443864056, in Englisch, Cambridge Scholars Publishing, gebundenes Buch, neu

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Von Händler/Antiquariat
Local-Contextual-Influences-on-Teaching~~Esther-Boucher-Yip, Local Contextual Influences on Teaching: Narrative Insights from ESL and EFL Professionals, Hardcover
Kommentar des Händlers/Antiquariats:
new
Bestellnummer des Händlers: 9781443864053
Bestellnummer bei der Plattform BarnesAndNoble.com: bn-9781443864053
Kategorie: Education>Education>Education
Daten vom 17.01.2017 20:26h
ISBN (andere Schreibweisen): 1-4438-6405-6, 978-1-4438-6405-3
9781443864053 - Boucher-yip, Esther (Editor): Local Contextual Influences on Teaching: Narrative Insights from Esl and Efl Professionals
2
Boucher-yip, Esther (Editor) (?):

Local Contextual Influences on Teaching: Narrative Insights from Esl and Efl Professionals (2014) (?)

ISBN: 9781443864053 (?) bzw. 1443864056, in Englisch, Cambridge Scholars Pub, gebundenes Buch, neu

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Von Händler/Antiquariat, Revaluation Books [2134736], Exeter, United Kingdom
1st unabridged edition. 198 pages. 8.30x6.10x1.10 inches. In Stock.
Kommentar des Händlers/Antiquariats Revaluation Books [2134736], Exeter, United Kingdom:
Händlerbewertung: 5, NEW BOOK, New
Bestellnummer bei der Plattform Abebooks.com: 14887529461
Daten vom 17.01.2017 20:26h
ISBN (andere Schreibweisen): 1-4438-6405-6, 978-1-4438-6405-3
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9781443864053 - Patrick Ng: Local Contextual Influences on Teaching: Narrative Insights from ESL and EFL Professionals (Multicultural and Intercultural Education)
3
Patrick Ng (?):

Local Contextual Influences on Teaching: Narrative Insights from ESL and EFL Professionals (Multicultural and Intercultural Education) (2014) (?)

ISBN: 9781443864053 (?) bzw. 1443864056, in Englisch, Cambridge Scholars Publishing, gebundenes Buch, neu

107,53 ($ 115,18)¹(versandkostenfrei, unverbindlich)
Versandkostenfrei
Von Händler/Antiquariat, Irish Booksellers [57531671], Rumford, ME, U.S.A.
Kommentar des Händlers/Antiquariats Irish Booksellers [57531671], Rumford, ME, U.S.A.:
Händlerbewertung: 5, NEW BOOK, New
Bestellnummer bei der Plattform Abebooks.com: 20580503548
Daten vom 17.01.2017 20:26h
ISBN (andere Schreibweisen): 1-4438-6405-6, 978-1-4438-6405-3
9781443864053 - Cambridge Scholars Publishing: Local Contextual Influences on Teaching,  Narrative Insights from ESL and EFL Professionals
4
Cambridge Scholars Publishing (?):

Local Contextual Influences on Teaching, Narrative Insights from ESL and EFL Professionals (2014) (?)

Lieferung erfolgt aus/von: Niederlande

ISBN: 9781443864053 (?) bzw. 1443864056, in Englisch, Cambridge Scholars Publishing, gebundenes Buch, neu

87,99(unverbindlich)
Vermoedelijk 4-6 weken
bol.com
This volume is a collection of personal narratives and research findings by English language (ESL/EFL) teachers who found themselves, in one way or another, teaching in various contexts all over the world. The central theme throughout these narratives is how contextual factors played a role in their approach to language teaching in different ways. The contributors reflect on their practices and provide an engaging discussion about how they deal with curriculum and classroom organization issues w... This volume is a collection of personal narratives and research findings by English language (ESL/EFL) teachers who found themselves, in one way or another, teaching in various contexts all over the world. The central theme throughout these narratives is how contextual factors played a role in their approach to language teaching in different ways. The contributors reflect on their practices and provide an engaging discussion about how they deal with curriculum and classroom organization issues within the local context. Readers can expect to learn and understand how ESL/EFL teachers in this volume exercise their agency in teaching in a language classroom. These teachers, through their own unique stories and research findings, reflect on how they responded to local contextual factors such as the learning culture, national and school policies, personal beliefs and attitudes towards pedagogy, the sociolinguistic context of teaching, the school culture, and the wider sociopolitical context in which learning and teaching takes place. Since the narrative approach has been placed center stage in teacher education as a method and an objective of inquiry, the contributors adopt the narrative form to reflect and discuss their instructional practice.Taal: Engels;Afmetingen: 0x212x148 mm;Gewicht: 598,00 gram;Verschijningsdatum: juli 2014;Druk: 1;ISBN10: 1443864056;ISBN13: 9781443864053; Engelstalig | Hardcover | 2014
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Bestellnummer bei der Plattform Bol.com: 9200000035927476
Kategorie: Studie & Management, Onderwijs & Opvoeding /, Studie & Management, Taal & Letteren, Taalkunde /, Studie & Management, Taal & Letteren, Vreemde talen
Daten vom 17.01.2017 20:26h
ISBN (andere Schreibweisen): 1-4438-6405-6, 978-1-4438-6405-3
9781443864053 - Patrick Ng, Editor: Patrick Ng, Editor: Esther Boucher-Yip: Local Contextual Influences on Teaching: Narrative Insights from ESL and EFL Professionals (Multicultural and Intercultural Education)
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Patrick Ng, Editor: Patrick Ng, Editor: Esther Boucher-Yip (?):

Local Contextual Influences on Teaching: Narrative Insights from ESL and EFL Professionals (Multicultural and Intercultural Education) (2014) (?)

ISBN: 9781443864053 (?) bzw. 1443864056, in Englisch, 198 Seiten, Cambridge Scholars Publishing, gebundenes Buch, gebraucht, Erstausgabe

185,29 ($ 198,47)¹ + Versand: 3,73 ($ 3,99)¹ = 189,02 ($ 202,46)¹(unverbindlich)
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Von Händler/Antiquariat, Any Book
This volume is a collection of personal narratives and research findings by English language (ESL/EFL) teachers who found themselves, in one way or another, teaching in various contexts all over the world. The central theme throughout these narratives is how contextual factors played a role in their approach to language teaching in different ways. The contributors reflect on their practices and provide an engaging discussion about how they deal with curriculum and classroom organization issues within the local context. Readers can expect to learn and understand how ESL/EFL teachers in this volume exercise their agency in teaching in a language classroom. These teachers, through their own unique stories and research findings, reflect on how they responded to local contextual factors such as the learning culture, national and school policies, personal beliefs and attitudes towards pedagogy, the sociolinguistic context of teaching, the school culture, and the wider sociopolitical context in which learning and teaching takes place. Since the narrative approach has been placed center stage in teacher education as a method and an objective of inquiry, the contributors adopt the narrative form to reflect and discuss their instructional practice. Hardcover, Ausgabe: 1st Unabridged, Format: Unabridged, Label: Cambridge Scholars Publishing, Cambridge Scholars Publishing, Produktgruppe: Book, Publiziert: 2014-07-18, Studio: Cambridge Scholars Publishing, Verkaufsrang: 10819074
Bestellnummer bei der Plattform Amazon.com: PkySYUV2W8W64BlQEVXAVEhJarv8PC pnQP9sva8sSrsufoGkOKZgkFKdZhXq wb8PxUSwo0GinKThRuf%2Fmppw%2B% 2B77G%2B7bFiNuvo4vd5mXQ9eiEZJG UjHvW%2BDDSWaHIBYz0LQyN03P%2FY vhEDXF9SZkZg%3D%3D
Schlüsselwörter: Books, Reference, Words, Language & Grammar, Linguistics, English as a Second Language, Education & Teaching, Schools & Teaching, Education Theory, Research
Daten vom 17.01.2017 20:26h
ISBN (andere Schreibweisen): 1-4438-6405-6, 978-1-4438-6405-3
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9781443864053

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