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9780080533025 - Gary D. Phye: Handbook of Classroom Assessment
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Gary D. Phye (?):

Handbook of Classroom Assessment (?)

ISBN: 9780080533025 (?) bzw. 0080533027, in Englisch, Pergamon; Pergamon Press, Vereinigte Staaten von Amerika, neu, E-Book, elektronischer Download

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Learning, Achievement, and Adjustment, Learning, Achievement, and Adjustment
Bestellnummer des Händlers: 15167990
Bestellnummer bei der Plattform Ebook.de (EB): 48855841
Kategorie: eBooks > Belletristik > Erzählungen
Schlüsselwörter: PSYCHOLOGIE ,COGNITION COGNITIVE PSYCHOLOGY
Daten vom 09.06.2016 10:37h
ISBN (andere Schreibweisen): 0-08-053302-7, 978-0-08-053302-5
9780080533025 - Handbook of Classroom Assessment
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Handbook of Classroom Assessment (?)

ISBN: 9780080533025 (?) bzw. 0080533027, in Englisch, Academic Press, neu

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Life Sciences, The Handbook of Classroom Assessment takes a multi-dimensional approach to classroom assessment. A successful combination of theory and practice, the book emphasizes the assessment of classroom learning within content areas and the development of standards for evaluation. Most chapters are devoted to the assessment of learning and achievement and discuss current theories. The book also features assessment of academic self-concept and subjective well-being in children and adolescents. The Handbook provides successfully field-tested examples of assessment techniques and strategies within the content areas of mathematics, social studies, foreign languages, and the visual arts. Contributing chapter authors share the unique distinction of having backgrounds that include both the development of assessment theory and first hand experience translating theory into practice at the classroom, school site, state, or national level. The book is divided into four sections. Section I discusses the top five theories with respect to what learning is, how it's related to achievement, and how we assess both in the classroom setting. Section II on standardized assessment briefly covers all major standardized achievement tests used in preschool, K-6, and 7-12. Assessment of classroom learning, Section III, presents test instruments and techniques specific to the measurement of math skills, social science skills, and artistic talent across ages and grades. Section IV on classroom practices includes an assessment of general reasoning skills and performance and how to develop a grading philosophy.
Kommentar des Händlers/Antiquariats:
new
Bestellnummer des Händlers: 9780080533025
Bestellnummer bei der Plattform Elsevier.com: ev-9780080533025
Kategorie: Media > Ebook > Life Sciences Psychology
Daten vom 09.06.2016 10:37h
ISBN (andere Schreibweisen): 0-08-053302-7, 978-0-08-053302-5
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9780080533025

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