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100%: Gütschow, Patrick: Qualitätssicherung durch Akkreditierung im Hochschulbereich: Unterschiede, Gemeinsamkeiten und best practice (ISBN: 9783836412797) 2007, VDM Verlag Dr. Müller, in Deutsch, Taschenbuch.Nur diese Ausgabe anzeigen…
100%: Gütschow, Patrick: Qualitätssicherung durch Akkreditierung im Hochschulbereich: Unterschiede, Gemeinsamkeiten und best practice (German Edition) (ISBN: 9783639406481) 2012, in Deutsch, Taschenbuch.Nur diese Ausgabe anzeigen…
Qualitätssicherung durch Akkreditierung im Hochschulbereich: Unterschiede, Gemeinsamkeiten und best practice
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Qualitätssicherung durch Akkreditierung im Hochschulbereich
DE PB NWISBN: 9783639406481 bzw. 3639406486, in Deutsch, Av Akademikerverlag, Taschenbuch, neu.
Lieferung aus: Deutschland, Versandkostenfrei.
buecher.de GmbH & Co. KG, [1].
Inhaltlich unveränderte Neuauflage. Im Zuge der Konvergenzentwicklung in Richtung gemeinsamer europäischer Hoch schulraum haben vermehrt neuartige Instrumente zur Sicherung von Qua lität Eingang in die postsekundären Bildungsdomänen Europas gefunden. Akkre ditierung ist eines dieser Instrumente. Im Hochschulsystem der Ver ei nig ten Staaten wird diese Methode auf verschiedenen Ebenen seit mehr als einem Jahrhundert genutzt. Wurde bei der Verbreitung von Akkreditierung in Eu ropa diesen Erfahrungen Rechnung getragen oder wiederholte sich hier schlicht die Geschichte? Eine vergleichende Darstellung der Ak kre di tie rungs sys teme der USA einerseits und der Bologna-Staaten Deutschland und Nie der lande andererseits versucht Antworten auf diese Frage zu geben. Deutlich wurde dabei zunächst, dass sich trotz historisch-kulturell bedingter un ter schied licher Ausgangssituationen konvergierende hochschulklimatische Trends vollziehen. Angesichts übereinstimmend gemeinsamer Pro blem be rei che kann jedoch auch die These gelten, dass in Europa die Chance vertan wur de, nachhaltig von den in den Staaten über Dekaden gemachten Er fah run gen zu profitieren. Dieses Buch richtet sich an alle am Thema Interessierten.100 S. 220 mmVersandfertig in 3-5 Tagen, Softcover.
buecher.de GmbH & Co. KG, [1].
Inhaltlich unveränderte Neuauflage. Im Zuge der Konvergenzentwicklung in Richtung gemeinsamer europäischer Hoch schulraum haben vermehrt neuartige Instrumente zur Sicherung von Qua lität Eingang in die postsekundären Bildungsdomänen Europas gefunden. Akkre ditierung ist eines dieser Instrumente. Im Hochschulsystem der Ver ei nig ten Staaten wird diese Methode auf verschiedenen Ebenen seit mehr als einem Jahrhundert genutzt. Wurde bei der Verbreitung von Akkreditierung in Eu ropa diesen Erfahrungen Rechnung getragen oder wiederholte sich hier schlicht die Geschichte? Eine vergleichende Darstellung der Ak kre di tie rungs sys teme der USA einerseits und der Bologna-Staaten Deutschland und Nie der lande andererseits versucht Antworten auf diese Frage zu geben. Deutlich wurde dabei zunächst, dass sich trotz historisch-kulturell bedingter un ter schied licher Ausgangssituationen konvergierende hochschulklimatische Trends vollziehen. Angesichts übereinstimmend gemeinsamer Pro blem be rei che kann jedoch auch die These gelten, dass in Europa die Chance vertan wur de, nachhaltig von den in den Staaten über Dekaden gemachten Er fah run gen zu profitieren. Dieses Buch richtet sich an alle am Thema Interessierten.100 S. 220 mmVersandfertig in 3-5 Tagen, Softcover.
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Symbolbild
Qualitätssicherung durch Akkreditierung im Hochschulbereich (2012)
DE PB NW RPISBN: 9783639406481 bzw. 3639406486, in Deutsch, AV Akademikerverlag Mai 2012, Taschenbuch, neu, Nachdruck.
Von Händler/Antiquariat, AHA-BUCH GmbH [51283250], Einbeck, Germany.
This item is printed on demand - Print on Demand Titel. Neuware - Inhaltlich unveränderte Neuauflage. Im Zuge der Konvergenzentwicklung in Richtung gemeinsamer europäischer Hoch schulraum haben vermehrt neuartige Instrumente zur Sicherung von Qua lität Eingang in die postsekundären Bildungsdomänen Europas gefunden. Akkre ditierung ist eines dieser Instrumente. Im Hochschulsystem der Ver ei nig ten Staaten wird diese Methode auf verschiedenen Ebenen seit mehr als einem Jahrhundert genutzt. Wurde bei der Verbreitung von Akkreditierung in Eu ropa diesen Erfahrungen Rechnung getragen oder wiederholte sich hier schlicht die Geschichte Eine vergleichende Darstellung der Ak kre di tie rungs sys teme der USA einerseits und der Bologna-Staaten Deutschland und Nie der lande andererseits versucht Antworten auf diese Frage zu geben. Deutlich wurde dabei zunächst, dass sich trotz historisch-kulturell bedingter un ter schied licher Ausgangssituationen konvergierende hochschulklimatische Trends vollziehen. Angesichts übereinstimmend gemeinsamer Pro blem be rei che kann jedoch auch die These gelten, dass in Europa die Chance vertan wur de, nachhaltig von den in den Staaten über Dekaden gemachten Er fah run gen zu profitieren. Dieses Buch richtet sich an alle am Thema Interessierten. 100 pp. Deutsch.
This item is printed on demand - Print on Demand Titel. Neuware - Inhaltlich unveränderte Neuauflage. Im Zuge der Konvergenzentwicklung in Richtung gemeinsamer europäischer Hoch schulraum haben vermehrt neuartige Instrumente zur Sicherung von Qua lität Eingang in die postsekundären Bildungsdomänen Europas gefunden. Akkre ditierung ist eines dieser Instrumente. Im Hochschulsystem der Ver ei nig ten Staaten wird diese Methode auf verschiedenen Ebenen seit mehr als einem Jahrhundert genutzt. Wurde bei der Verbreitung von Akkreditierung in Eu ropa diesen Erfahrungen Rechnung getragen oder wiederholte sich hier schlicht die Geschichte Eine vergleichende Darstellung der Ak kre di tie rungs sys teme der USA einerseits und der Bologna-Staaten Deutschland und Nie der lande andererseits versucht Antworten auf diese Frage zu geben. Deutlich wurde dabei zunächst, dass sich trotz historisch-kulturell bedingter un ter schied licher Ausgangssituationen konvergierende hochschulklimatische Trends vollziehen. Angesichts übereinstimmend gemeinsamer Pro blem be rei che kann jedoch auch die These gelten, dass in Europa die Chance vertan wur de, nachhaltig von den in den Staaten über Dekaden gemachten Er fah run gen zu profitieren. Dieses Buch richtet sich an alle am Thema Interessierten. 100 pp. Deutsch.
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Qualitätssicherung durch Akkreditierung im Hochschulbereich (2007)
DE NWISBN: 9783836412797 bzw. 3836412799, in Deutsch, VDM Verlag Dr. Müller, neu.
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Im Zuge der Konvergenzentwicklung in Richtung gemeinsamer europäischer Hochschulraum haben vermehrt neuartige Instrumente zur Sicherung von Qualität Eingang in die postsekundären Bildungsdomänen Europas gefunden. Akkreditierung ist eines dieser Instrumente. Im Hochschulsystem der Vereinigten Staaten wird diese Methode auf verschiedenen Ebenen seit mehr als einem Jahrhundert genutzt. Wurde bei der Verbreitung von Akkreditierung in Europa diesen Erfahrungen Rechnung getragen oder wiederholte sich hier schlicht die Geschichte? Eine vergleichende Darstellung der Akkreditierungssysteme der USA einerseits und der Bologna-Staaten Deutschland und Niederlande andererseits versucht Antworten auf diese Frage zu geben. Deutlich wurde dabei zunächst, dass sich trotz historisch-kulturell bedingter unterschiedlicher Ausgangssituationen konvergierende hochschulklimatische Trends vollziehen. Angesichts übereinstimmend gemeinsamer Problembereiche kann jedoch auch die These gelten, dass in Europa die Chance vertan wurde, nachhaltig von den in den Staaten über Dekaden gemachten Erfahrungen zu profitieren.Dieses Buch richtet sich an alle am Thema Interessierten.
Im Zuge der Konvergenzentwicklung in Richtung gemeinsamer europäischer Hochschulraum haben vermehrt neuartige Instrumente zur Sicherung von Qualität Eingang in die postsekundären Bildungsdomänen Europas gefunden. Akkreditierung ist eines dieser Instrumente. Im Hochschulsystem der Vereinigten Staaten wird diese Methode auf verschiedenen Ebenen seit mehr als einem Jahrhundert genutzt. Wurde bei der Verbreitung von Akkreditierung in Europa diesen Erfahrungen Rechnung getragen oder wiederholte sich hier schlicht die Geschichte? Eine vergleichende Darstellung der Akkreditierungssysteme der USA einerseits und der Bologna-Staaten Deutschland und Niederlande andererseits versucht Antworten auf diese Frage zu geben. Deutlich wurde dabei zunächst, dass sich trotz historisch-kulturell bedingter unterschiedlicher Ausgangssituationen konvergierende hochschulklimatische Trends vollziehen. Angesichts übereinstimmend gemeinsamer Problembereiche kann jedoch auch die These gelten, dass in Europa die Chance vertan wurde, nachhaltig von den in den Staaten über Dekaden gemachten Erfahrungen zu profitieren.Dieses Buch richtet sich an alle am Thema Interessierten.
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Qualitätssicherung durch Akkreditierung im Hochschulbereich: Unterschiede, Gemeinsamkeiten und best practice (2007)
DE PB NWISBN: 9783836412797 bzw. 3836412799, in Deutsch, 100 Seiten, 2. Ausgabe, Vdm Verlag Dr. Müller, Taschenbuch, neu.
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Qualitätssicherung durch Akkreditierung im Hochschulbereich: Unterschiede, Gemeinsamkeiten und best practice (2007)
DE PB NW FEISBN: 9783836412797 bzw. 3836412799, in Deutsch, 100 Seiten, VDM Verlag Dr. Müller, Taschenbuch, neu, Erstausgabe.
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Qualitätssicherung durch Akkreditierung im Hochschulbereich: Unterschiede, Gemeinsamkeiten und best practice (2007)
DE PB NW FEISBN: 9783836412797 bzw. 3836412799, in Deutsch, 100 Seiten, VDM Verlag Dr. Müller, Taschenbuch, neu, Erstausgabe.
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Qualitätssicherung durch Akkreditierung im Hochschulbereich: Unterschiede, Gemeinsamkeiten und best practice (2007)
DE PB NW FEISBN: 9783836412797 bzw. 3836412799, in Deutsch, 100 Seiten, VDM Verlag Dr. Müller, Taschenbuch, neu, Erstausgabe.
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Qualitätssicherung durch Akkreditierung im Hochschulbereich: Unterschiede, Gemeinsamkeiten und best practice (2007)
DE PB US FEISBN: 9783836412797 bzw. 3836412799, in Deutsch, 100 Seiten, VDM Verlag Dr. Müller, Taschenbuch, gebraucht, Erstausgabe.
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Broschiert, Ausgabe: 1, Label: VDM Verlag Dr. Müller, VDM Verlag Dr. Müller, Produktgruppe: Book, Publiziert: 2007-08, Studio: VDM Verlag Dr. Müller, Verkaufsrang: 8313213.
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Symbolbild
Qualitätssicherung durch Akkreditierung im Hochschulbereich: Unterschiede, Gemeinsamkeiten und best practice
~DE PB USISBN: 9783836412797 bzw. 3836412799, vermutlich in Deutsch, Vdm Verlag Dr. Muller, Taschenbuch, gebraucht, guter Zustand.
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Gut/Very good: Buch bzw. Schutzumschlag mit wenigen Gebrauchsspuren an Einband, Schutzumschlag oder Seiten. / Describes a book or dust jacket that does show some signs of wear on either the binding, dust jacket or pages. Books.
Von Händler/Antiquariat, medimops [55410863], Berlin, Germany.
Gut/Very good: Buch bzw. Schutzumschlag mit wenigen Gebrauchsspuren an Einband, Schutzumschlag oder Seiten. / Describes a book or dust jacket that does show some signs of wear on either the binding, dust jacket or pages. Books.
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Qualitätssicherung durch Akkreditierung im Hochschulbereich: Unterschiede, Gemeinsamkeiten und best practice (2007)
DE PB US FEISBN: 9783836412797 bzw. 3836412799, in Deutsch, 100 Seiten, VDM Verlag Dr. Müller, Taschenbuch, gebraucht, Erstausgabe.
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VDM Verlag Dr. Müller, Broschiert, Ausgabe: 1, Publiziert: 2007-08T, Produktgruppe: Book.
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VDM Verlag Dr. Müller, Broschiert, Ausgabe: 1, Publiziert: 2007-08T, Produktgruppe: Book.
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