Mythos Babel: Mehrsprachigkeitsdidaktik zwischen Schein, Sein und Wollen
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Mythos Babel
DE NWISBN: 9783037551141 bzw. 3037551143, in Deutsch, neu.
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Wie sollen heute Fremdsprachen in der Schule unterrichtet und gelernt werden? Das Buch leistet einen wichtigen Beitrag zur aktuellen Diskussion über eine Neuorientierung im Fremdsprachenunterricht. Unter den beiden Themenschwerpunkten 'Mehrsprachigkeitsdidaktik' und 'Bilingualer Unterricht' stellen die renommiertesten Fachleuten auf dem Gebiet der Mehrsprachigkeitsdidaktik in der Schweiz theoretische Hintergründe, verschiedene Umsetzungsmodelle und deren Auswirkung im praktischen Schulalltag vor. Der Band versammelt die am Kongress 'Mehrsprachiges Lehren und Lernen – wie weiter?' der Pädagogischen Hochschule Graubünden in Chur behandelten Inhalte.
Wie sollen heute Fremdsprachen in der Schule unterrichtet und gelernt werden? Das Buch leistet einen wichtigen Beitrag zur aktuellen Diskussion über eine Neuorientierung im Fremdsprachenunterricht. Unter den beiden Themenschwerpunkten 'Mehrsprachigkeitsdidaktik' und 'Bilingualer Unterricht' stellen die renommiertesten Fachleuten auf dem Gebiet der Mehrsprachigkeitsdidaktik in der Schweiz theoretische Hintergründe, verschiedene Umsetzungsmodelle und deren Auswirkung im praktischen Schulalltag vor. Der Band versammelt die am Kongress 'Mehrsprachiges Lehren und Lernen – wie weiter?' der Pädagogischen Hochschule Graubünden in Chur behandelten Inhalte.
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Symbolbild
Mythos Babel
DE NWISBN: 9783037551141 bzw. 3037551143, in Deutsch, neu.
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Wie sollen heute Fremdsprachen in der Schule unterrichtet und gelernt werden? Das Buch leistet einen wichtigen Beitrag zur aktuellen Diskussion über eine Neuorientierung im Fremdsprachenunterricht. Unter den beiden Themenschwerpunkten «Mehrsprachigkeitsdidaktik» und «Bilingualer Unterricht» stellen die renommiertesten Fachleuten auf dem Gebiet der Mehrsprachigkeitsdidaktik in der Schweiz theoretische Hintergründe, verschiedene Umsetzungsmodelle und deren Auswirkung im praktischen Schulalltag vor. Der Band versammelt die am Kongress «Mehrsprachiges Lehren und Lernen – wie weiter?» der Pädagogischen Hochschule Graubünden in Chur behandelten Inhalte.
Wie sollen heute Fremdsprachen in der Schule unterrichtet und gelernt werden? Das Buch leistet einen wichtigen Beitrag zur aktuellen Diskussion über eine Neuorientierung im Fremdsprachenunterricht. Unter den beiden Themenschwerpunkten «Mehrsprachigkeitsdidaktik» und «Bilingualer Unterricht» stellen die renommiertesten Fachleuten auf dem Gebiet der Mehrsprachigkeitsdidaktik in der Schweiz theoretische Hintergründe, verschiedene Umsetzungsmodelle und deren Auswirkung im praktischen Schulalltag vor. Der Band versammelt die am Kongress «Mehrsprachiges Lehren und Lernen – wie weiter?» der Pädagogischen Hochschule Graubünden in Chur behandelten Inhalte.
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Mythos Babel, 1
DE NWISBN: 9783037551141 bzw. 3037551143, in Deutsch, Pestalozzianum, neu.
Lieferung aus: Schweiz, 07.07.2011.
Mehrsprachigkeitsdidaktik zwischen Schein, Sein und Wollen, Wie sollen heute Fremdsprachen in der Schule unterrichtet und gelernt werden? Das Buch leistet einen wichtigen Beitrag zur aktuellen Diskussion über eine Neuorientierung im Fremdsprachenunterricht. Unter den beiden Themenschwerpunkten ´Mehrsprachigkeitsdidaktik´ und ´Bilingualer Unterricht´ stellen die renommiertesten Fachleuten auf dem Gebiet der Mehrsprachigkeitsdidaktik in der Schweiz theoretische Hintergründe, verschiedene Umsetzungsmodelle und deren Auswirkung im praktischen Schulalltag vor. Der Band versammelt die am Kongress ´Mehrsprachiges Lehren und Lernen wie weiter?´ der Pädagogischen Hochschule Graubünden in Chur behandelten Inhalte.
Mehrsprachigkeitsdidaktik zwischen Schein, Sein und Wollen, Wie sollen heute Fremdsprachen in der Schule unterrichtet und gelernt werden? Das Buch leistet einen wichtigen Beitrag zur aktuellen Diskussion über eine Neuorientierung im Fremdsprachenunterricht. Unter den beiden Themenschwerpunkten ´Mehrsprachigkeitsdidaktik´ und ´Bilingualer Unterricht´ stellen die renommiertesten Fachleuten auf dem Gebiet der Mehrsprachigkeitsdidaktik in der Schweiz theoretische Hintergründe, verschiedene Umsetzungsmodelle und deren Auswirkung im praktischen Schulalltag vor. Der Band versammelt die am Kongress ´Mehrsprachiges Lehren und Lernen wie weiter?´ der Pädagogischen Hochschule Graubünden in Chur behandelten Inhalte.
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Mythos Babel: Mehrsprachigkeitsdidaktik zwischen Schein, Sein und Wollen (2011)
DE PB US FEISBN: 9783037551141 bzw. 3037551143, in Deutsch, 308 Seiten, Todisco, Vincenzo, Trezzini, Marco, Pestalozzianum, Taschenbuch, gebraucht, Erstausgabe.
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Von Händler/Antiquariat, online-buch-de.
Pestalozzianum, Taschenbuch, Ausgabe: 1, Publiziert: 2011-07-07T00:00:01Z, Produktgruppe: Book, Verkaufsrang: 1020610.
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Pestalozzianum, Taschenbuch, Ausgabe: 1, Publiziert: 2011-07-07T00:00:01Z, Produktgruppe: Book, Verkaufsrang: 1020610.
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Mythos Babel: Mehrsprachigkeitsdidaktik zwischen Schein, Sein und Wollen (2011)
DE PB US FEISBN: 9783037551141 bzw. 3037551143, in Deutsch, 308 Seiten, Pestalozzianum, Taschenbuch, gebraucht, Erstausgabe.
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Mythos Babel: Mehrsprachigkeitsdidaktik zwischen Schein, Sein und Wollen by T.
DE PB USISBN: 9783037551141 bzw. 3037551143, in Deutsch, Taschenbuch, gebraucht.
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Paperback, Produktgruppe: Book.
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