Archiv für ISBNs beginnend mit 9780325006…
Sprache: Englisch
Land: Vereinigte Staaten von Amerika
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Bücher vom/n Heinemann - Verlag
- by Regie Routman: Writing Essentials: Raising Expectations and Results While Simplifying Teaching (with DVD), EAN bzw. ISBN: 9780325006017
- Gerald W. Bracey: On the Death of Childhood and the Destruction of Public Schools : The Folly of Today's Education Policies and Practices, EAN bzw. ISBN: 9780325006024
- Calkins, Lucy McCormick/ Mermelstein, Leah: Complete set UNITS OF STUDY FOR PRIMARY WRITING: A YEARLONG CURRICULUM: Conferring Handbook, Nuts and Bolts of Teaching Writing, CD-rom, 7 books: Launching Workshop, Small Moments, Writing for Readers, Revision, Authors as Mentors, Nonfiction, Poetry, EAN bzw. ISBN: 9780325006048
- Reynolds, Marilyn: I Won't Read and You Can't Make Me : Reaching Reluctant Teen Readers, EAN bzw. ISBN: 9780325006055
- Wormser, Baron, and Cappella, David, and Wilhelm, Jeffrey (Foreword by): A Surge of Language: Teaching Poetry Day by Day, Teaching Poetry Day by Day, EAN bzw. ISBN: 9780325006062
- Catherine Compton-Lilly: Confronting Racism, Poverty, and Power : Classroom Strategies to Change the World, EAN bzw. ISBN: 9780325006079
- Mary Lee Prescott-Griffin: Reader to Reader : Building Independence Through Peer Partnerships, EAN bzw. ISBN: 9780325006093
- Calkins, Lucy McCormick; Neville, Beth: Units of Study for Primary Writing: A Yearlong Curriculum K-2, EAN bzw. ISBN: 9780325006116, hat die Duplikate 9780325005331 und 9780325005317
- Calkins, Lucy McCormick: The Conferring Handbook, EAN bzw. ISBN: 9780325006123
- Fountas, Irene C.; Pinnell, Gay Su: Word Study Lessons: Phonics, Spelling, and Vocabulary Grade 3, EAN bzw. ISBN: 9780325006161, hat das Duplikat 9780325006147
- Frank Smith: Unspeakable Acts, Unnatural Practices : Flaws and Fallacies in 'Scientific' Reading Instruction, EAN bzw. ISBN: 9780325006192
- Kurt Daw: Acting: Thought into Action, Revised Edition, EAN bzw. ISBN: 9780325006208
- Mackowski, Christopher: Original Works : Producing and Promoting Original Plays, EAN bzw. ISBN: 9780325006215
- Mary Lee Prescott-Griffin and Nancy L. Witherell: Fluency in Focus : Comprehension Strategies for All Young Readers, EAN bzw. ISBN: 9780325006222
- Larner, Marjorie / Keene, Ellin Oliver: Pathways: Charting a Course for Professional Learning, EAN bzw. ISBN: 9780325006246
- Serafini, Frank: Lessons in Comprehension: Explicit Instruction in the Reading Workshop, EAN bzw. ISBN: 9780325006253
- Glenna D Sloan: Tales Out of School: Reflections on Teaching and Learning, EAN bzw. ISBN: 9780325006277
- Carole S. Miller and Juliana Saxton: Into the Story : Language in Action Through Drama, EAN bzw. ISBN: 9780325006284
- Portalupi, JoAnn; Fletcher, Ralph: Teaching the Qualities of Writing, Grades 3-6, EAN bzw. ISBN: 9780325006291
- Jim Burke, National Geographic: School Smarts: The Four Cs of Academic Success, The Four CS of Academic Success, EAN bzw. ISBN: 9780325006321
- Davies Samway, Katharine: When English Language Learners Write: Connecting Research to Practice K-8 [Paperback], EAN bzw. ISBN: 9780325006338
- Murray, Miki: Teaching Mathematics Vocabulary in Context : Windows, Doors, and Secret Passageways, EAN bzw. ISBN: 9780325006345
- Clay, Marie; Rodriquez, Yvonne; Torres Elias, Annette; Rodriguez, Yvonne; Torres, Elias Annette; Clay, Marie M.; Heinemann: Descalzo, Del Cuento "No Shoes", EAN bzw. ISBN: 9780325006352
- Clay, Marie; Rodriquez, Yvonne; Torres Elias, Annette; Rodriguez, Yvonne; Torres, Elias Annette; Clay, Marie M.; Heinemann: Sigueme, Luna: del cuento Follow Me, Moon, EAN bzw. ISBN: 9780325006369
- Kathy Emery and Susan Ohanian: Why Is Corporate America Bashing Our Public Schools?, EAN bzw. ISBN: 9780325006376
- Sarason, Seymour Bernard: And What Do You Mean by Learning?, by, EAN bzw. ISBN: 9780325006390
- William W Kramer: The Mind's Eye: Theatre and Media Design from the Inside Out, EAN bzw. ISBN: 9780325006406
- Carpenter, Thomas P; Fennema, Elizabeth; Levi, Linda; Franke, Megan Loef; Empson, Susan B.: Childrens Mathematics/A Guide for Workshop Leaders, A Guide for Workshop Leaders, EAN bzw. ISBN: 9780325006413
- Miller, Scott: Strike Up the Band: A New History of Musical Theatre [Paperback], EAN bzw. ISBN: 9780325006420
- Michael Smith, Jeffrey D. Wilhelm: Going With The Flow: How To Engage Boys (and Girls) In Their Literacy Learning, EAN bzw. ISBN: 9780325006437
- Metzger, Mary Janell: Shakespeare Without Fear: Teaching for Understanding, EAN bzw. ISBN: 9780325006451
- Katherine Bomer: Writing a Life Teaching Memoir : Teaching Memoir to Sharpen Insight, Shape Meaning-and Triumph Over Tests, EAN bzw. ISBN: 9780325006468
- Elaine M. Garan: In Defense of Our Children : When Politics, Profit, and Education Collide, EAN bzw. ISBN: 9780325006475
- Greenwood, Scott C: Words Count : Effective Vocabulary Instruction in Action, EAN bzw. ISBN: 9780325006482
- Lement, Wendy; Dunakin, Bethany: And Justice for Some: Exploring American Justice Through Drama and Theatre, Exploring American Justice Through Drama And Theatre, EAN bzw. ISBN: 9780325006499
- Shea, Mary / Murray, Rosemary / Harlin, Rebecca: Drowning in Data: Strategies for Collecting, Organizing and Reporting Information on Students' Performance, EAN bzw. ISBN: 9780325006505
- Rogovin, Paula: Why Can't You Behave?: The Teacher's Guide to Creative Classroom Management, K-3, EAN bzw. ISBN: 9780325006512
- Kashatus, William C. Kashatus: In Pursuit of Freedom: Teaching the Underground Railroad, Teaching The Underground Railroad, EAN bzw. ISBN: 9780325006529
- Emily M. Rodgers and Adrian Rodgers: - Scaffolding Literacy Instruction: Strategies for K-4 Classrooms, EAN bzw. ISBN: 9780325006543
- Marie M. Clay: Running Record Sheets, EAN bzw. ISBN: 9780325006581
- Laurel Schmidt: Classroom Confidential : The 12 Secrets of Great Teachers, EAN bzw. ISBN: 9780325006604
- Akhavan, Nancy L., Illustrated by: How to Align Literacy Instruction, Assessment, and Standards: And Achieve Results You Never Dreamed Possible, EAN bzw. ISBN: 9780325006628
- Ardith Davis-cole: When Reading Begins: The Teacher's Role in Decoding, Comprehension and Fluency, EAN bzw. ISBN: 9780325006635
- Santman, Donna: Shades of Meaning : Comprehension and Interpretation in Middle School, EAN bzw. ISBN: 9780325006642
- Edwards, Gus, and Ward, Douglas Turner: Advice to a Young Black Actor Others): Conversations with Conversations With, EAN bzw. ISBN: 9780325006659
- Creger, John: The Personal Creed Project and a New Vision of Learning : Teaching the Universe of Meaning in and Beyond the Classroom, EAN bzw. ISBN: 9780325006666
- Flippo, Rona F.: Personal Reading How to Match Children to Books by 2005 Paperback, EAN bzw. ISBN: 9780325006673
- Kirby, Dawn Latta, and Kirby, Dan: New Directions in Teaching Memoir: A Studio Workshop Approach, A Studio Workshop Approach, EAN bzw. ISBN: 9780325006680
- Joanne Yatvin: A Room with a Differentiated View: How to Serve 30 + Individual Needs in a Single Classroom, EAN bzw. ISBN: 9780325006697
- Gallagher-Bolos, Joan A./ Smithenry, Dennis W./ Zumdahl, Susan A. (FRW)/ Zumdahl, Steven S. (FRW): Teaching Inquiry-based Chemistry, Creating Scientific-Led Scientific Communities, EAN bzw. ISBN: 9780325006710
- Cameron, Antonia; Dolk, Maarten; Fosnot, Catherine Twomey; Hersch, Sherrin B: Young Mathematicians at Work Exploring Ages Grade 3 The Role of Context by and 2004 Paperback, EAN bzw. ISBN: 9780325006765, hat das Duplikat 9780325006727
- Dolk, Maarten/ Fosnot, Catherine Twomey: Addition and Subtraction Minilessons, Grades PreK-3 (CD) (Young Mathematicians at Work), EAN bzw. ISBN: 9780325006802, hat das Duplikat 9780325006758
- Zeder, Suzan; Hancock, Jim: Spaces of Creation The Creative Process of Playwriting by and 2005 Paperback, EAN bzw. ISBN: 9780325006840
- Simon, Elizabeth: Write as an Expert Explicit Teaching of Genres by 2005 Paperback Teachers Edition of Textbook, EAN bzw. ISBN: 9780325006857
- Daniel A., Ii Kelin, Daniel A. Kelin: To Feel as Our Ancestors Did: Collecting and Performing Oral Histories (Hardback), EAN bzw. ISBN: 9780325006864
- Ehrenworth, Mary; Vinton, Victoria: The Power of Grammar: Unconventional Approaches to the Conventions of Language [Paperback], EAN bzw. ISBN: 9780325006888
- Pinnell, Gay Su, and Fountas, Irene C.: Phonics Lessons, Grade 1, Student Set, 9780325006925, 032500692x, EAN bzw. ISBN: 9780325006925
- Adrienne Mack-Kirschner: Straight Talk for Today's Teacher: How to Teach So Students Learn, EAN bzw. ISBN: 9780325006963
- Axelrod, Mark: Character and Conflict: The Cornerstones of Screenwriting, The Cornerstones of Screenwriting, EAN bzw. ISBN: 9780325006970
- Falk, Beverly / Blumenreich, Megan: Power of Questions : Guide to Teacher and Student Research by 9780325006987 0325006989, EAN bzw. ISBN: 9780325006987
- Farin A. Houk-Cerna: Supporting English Language Learners: Guide for Teachers and Administrators (Paperback), EAN bzw. ISBN: 9780325006994